【正文】 2核心能力書籍裝幀設(shè)計(jì)概述15書籍裝幀設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)15書籍裝幀設(shè)計(jì)的基本方法15書籍裝幀設(shè)計(jì)的基本技巧153職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)能利用專業(yè)知識(shí)解決書籍裝幀制作上的實(shí)際問題10能利用專業(yè)知識(shí)解決書籍裝幀設(shè)計(jì)的實(shí)際問題10四、 實(shí)訓(xùn)總結(jié)：（根據(jù)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、過程與效果進(jìn)行總結(jié)） 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目十五：《速寫》一、 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配學(xué)期教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)分配第一學(xué)期第一單元 1速寫的基本概念2速寫的工具及特點(diǎn)3速寫的幾種表現(xiàn)方法和類型初步了解素描的基礎(chǔ)知識(shí) 臨摹，賞析優(yōu)秀作品16 第二單元寫生練習(xí)通過寫生練習(xí)磨練學(xué)生敏銳觀察、準(zhǔn)確概括表現(xiàn)對(duì)象的能力以結(jié)構(gòu)人物寫生為主要練習(xí)手段。16課時(shí)合計(jì)32 32二、 實(shí)訓(xùn)過程與方法（以課程教學(xué)任務(wù)來表述實(shí)訓(xùn)過程，以教學(xué)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)過程選擇實(shí)訓(xùn)方法）（一）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃制定：速寫是用較簡(jiǎn)練的表現(xiàn)方法迅速地記錄寫生對(duì)象的一種繪畫手法，是學(xué)習(xí)造型藝術(shù)的重要訓(xùn)練手段。速寫嚴(yán)格來講也是素描，和全因素素描相比，它更加簡(jiǎn)練和概括。是磨練敏銳觀察、準(zhǔn)確概括表現(xiàn)對(duì)象的有效途徑，是作者記錄生活素材，積累生活經(jīng)驗(yàn)完成創(chuàng)作準(zhǔn)備工作的重要手段。是美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)課程，具有不可替代的重要作用。了解速寫的基本概念，了解速寫的目的。掌握速寫寫生步驟與方法，熟練工具及材料的性能。了解和掌握速寫的不同表現(xiàn)方法和類型。掌握“線描法”、“線面結(jié)合法”、具備能夠快速準(zhǔn)確地表現(xiàn)寫生對(duì)象的能力。具備合理構(gòu)圖，認(rèn)識(shí)畫面整體關(guān)系的重要性，提高駕御畫面的能力。通過對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力進(jìn)行訓(xùn)練，包括：形體觀察能力、形體刻畫（表現(xiàn)）能力、形體創(chuàng)造能力，并著重培養(yǎng)學(xué)生在造型方面的意識(shí)形成，培養(yǎng)學(xué)生的畫面構(gòu)成能力，設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生的審美能力的提高。（二）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施：（設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)實(shí)施過程）實(shí)訓(xùn)任務(wù)一：（一）師資要求：具有本科以上學(xué)歷的專業(yè)教師。具有良好的表達(dá)能力和實(shí)踐能力，能夠較好地組織課堂，引導(dǎo)學(xué)生完成課堂教學(xué)任務(wù)。教學(xué)環(huán)境與設(shè)備要求： 采光良好的實(shí)訓(xùn)教室，模特臺(tái)、寫生模特、與專業(yè)相關(guān)的范畫、書籍、畫冊(cè)、教學(xué)方法建議： 1）以專業(yè)理論講述開始，引導(dǎo)學(xué)生了解本課程的相關(guān)理論基礎(chǔ)知識(shí)；2）以臨摹為第一階段專業(yè)教學(xué)實(shí)踐的主要手段；3）以寫生作為整個(gè)教學(xué)實(shí)踐過程的主要教學(xué)手段。教材要求： 本課程所選用的教材，應(yīng)符合國家高等職業(yè)院校教材的選用規(guī)定，正規(guī)出版，其內(nèi)容能夠滿足本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和本課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語言應(yīng)精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性。教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性。三、 實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：（以課程屬性和內(nèi)容確定評(píng)價(jià)方法）實(shí)訓(xùn)效果綜合評(píng)價(jià)表序號(hào)項(xiàng)目項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素分值比重學(xué)生評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)專家評(píng)價(jià)綜合成績(jī)1速寫理論知識(shí)初步了解素描的基礎(chǔ)知識(shí)10初步了解素描的形式102核心能力速寫的基本概念15速寫的工具及特點(diǎn)15速寫的幾種表現(xiàn)方法和類型15寫生練習(xí)153職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)通過寫生練習(xí)磨練學(xué)生敏銳觀察力10可以準(zhǔn)確概括表現(xiàn)對(duì)象的能力10四、 實(shí)訓(xùn)總結(jié)：（根據(jù)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、過程與效果進(jìn)行總結(jié)） 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目十六：《圖形設(shè)計(jì)》一、 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配學(xué)期教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)分配四學(xué)期一單元初步掌握?qǐng)D形設(shè)計(jì)的發(fā)展了解圖形概念、起源與發(fā)展教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室教學(xué)設(shè)備：多媒體、優(yōu)秀范例教學(xué)方法：講授法、引導(dǎo)法4二單元圖案設(shè)計(jì)的基本概念學(xué)習(xí)了解圖案的設(shè)計(jì)表現(xiàn)并了解圖案的的門類及內(nèi)容，掌握其設(shè)計(jì)表現(xiàn)方法教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室教學(xué)設(shè)備：多媒體、優(yōu)秀范例教學(xué)方法：講授法、實(shí)操法、引導(dǎo)法、討論法12三單元圖案設(shè)計(jì)繪制技法掌握造型規(guī)律、造型手法、色彩運(yùn)用以及圖形設(shè)計(jì)構(gòu)圖的基本原則教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室教學(xué)設(shè)備：多媒體、優(yōu)秀范例教學(xué)方法：案例分析法、講授法、示范教學(xué)法、分組討論法32課時(shí)合計(jì)48二、 實(shí)訓(xùn)過程與方法（以課程教學(xué)任務(wù)來表述實(shí)訓(xùn)過程，以教學(xué)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)過程選擇實(shí)訓(xùn)方法）（一）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃制定：通過多元性、啟發(fā)性課題設(shè)計(jì)方法，既貫徹該課程的目標(biāo)與要求，又體現(xiàn)出課程的過程性與開放性。確保各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的整體連續(xù)性，將理論講授、資源采集與選擇、專業(yè)調(diào)研、草圖構(gòu)思、課堂討論、作業(yè)制作、課程綜述等方面進(jìn)行整合，形成多樣輻射性教學(xué)方法的一體化。使學(xué)生能通過本課程學(xué)習(xí)，了解實(shí)際的圖形在設(shè)計(jì)生活中的作用。通過系統(tǒng)的理論講述和優(yōu)秀作品的分析，在案例策略的指導(dǎo)下去創(chuàng)造性的完成圖形的設(shè)計(jì)表現(xiàn)。要求學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)手段，獨(dú)立完成圖形稿件設(shè)計(jì)，同時(shí)也要求作品應(yīng)具有市場(chǎng)因素的考慮、創(chuàng)意獨(dú)特點(diǎn)的提取等實(shí)際要求，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性體現(xiàn)文化氣息，掌握現(xiàn)代潮流，了解未來圖形的發(fā)展趨向，實(shí)現(xiàn)具有理論與實(shí)踐能力的復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。（二）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施：（設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)實(shí)施過程）實(shí)訓(xùn)任務(wù)一：（一）師資要求：專任教師應(yīng)具有本專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷。具有良好的職業(yè)道德，具備先進(jìn)的高等職業(yè)教育理念，有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究和改革創(chuàng)新能力。兼職專業(yè)教師應(yīng)具有本科以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱，并有從事與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，具備較強(qiáng)的構(gòu)成表現(xiàn)技能，掌握高職教育規(guī)律，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法。教學(xué)環(huán)境與設(shè)備： 采光良好的實(shí)訓(xùn)教室，模特臺(tái)、寫生模特、與專業(yè)相關(guān)的范畫、書籍、畫冊(cè)、多媒體教室，實(shí)訓(xùn)室、利用網(wǎng)絡(luò)資源，電子書庫等給學(xué)生提供更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高創(chuàng)新意識(shí)和能力。 在掌握了一定的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)后，結(jié)合社會(huì)市場(chǎng)需求，建立校外實(shí)習(xí)基地，提升學(xué)生的職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生立體構(gòu)成的感受能力與表現(xiàn)能力。教學(xué)方法：（1）在理論教學(xué)實(shí)施過程中，靈活運(yùn)用案例分析法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、自主學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，以及多媒體課件等多種教學(xué)手段，化抽象難懂為形象生動(dòng)，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，勤于實(shí)踐。（2）在實(shí)訓(xùn)操作實(shí)施過程中，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，采用分組教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生小組協(xié)作精神和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、耐心細(xì)致的習(xí)慣。教材要求： 本課程所選用的教材，應(yīng)符合國家高等職業(yè)院校教材的選用規(guī)定，正規(guī)出版，其內(nèi)容能夠滿足本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和本課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語言應(yīng)精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性。教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性。三、 實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：（以課程屬性和內(nèi)容確定評(píng)價(jià)方法）實(shí)訓(xùn)效果綜合評(píng)價(jià)表序號(hào)項(xiàng)目項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素分值比重學(xué)生評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)專家評(píng)價(jià)綜合成績(jī)1圖形設(shè)計(jì)理論知識(shí)了解圖形的概念10了解圖形的起源與發(fā)展102核心能力初步掌握?qǐng)D形設(shè)計(jì)的發(fā)展15圖案設(shè)計(jì)的基本概念15圖案設(shè)計(jì)繪制技法15了解圖案的的門類及內(nèi)容153職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)掌握造型規(guī)律、造型手法、色彩運(yùn)用10掌握?qǐng)D形設(shè)計(jì)構(gòu)圖的基本原則10四、 實(shí)訓(xùn)總結(jié)：（根據(jù)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、過程與效果進(jìn)行總結(jié)） 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目十七：《展示設(shè)計(jì)》一、 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配學(xué)期教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)分配五學(xué)期一單元展示設(shè)計(jì)概述了解展示的定義、本質(zhì)、目的與意義、展示與廣告、展覽的異同現(xiàn)代、展示的特性、形式與范疇教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室教學(xué)設(shè)備：多媒體、優(yōu)秀范例教學(xué)方法：講授法、引導(dǎo)法4二單元展示設(shè)計(jì)形式法則展示的空間設(shè)計(jì)點(diǎn)、線、面在展示設(shè)計(jì)中的運(yùn)用展示設(shè)計(jì)的形式法展示的空間類型、各種空間效果、展示空間的功能、組織形式教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室教學(xué)設(shè)備：多媒體、優(yōu)秀范例教學(xué)方法：講授法、實(shí)操法、引導(dǎo)法、討論法4三單元展示色彩設(shè)計(jì)展示設(shè)計(jì)展具色彩的一般原理、展示色彩設(shè)計(jì)的方法、展示色彩設(shè)計(jì)的原則、色彩的效應(yīng)展具設(shè)計(jì)的原則展具分類設(shè)計(jì)教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室教學(xué)設(shè)備：多媒體、優(yōu)秀范例教學(xué)方法：案例分析法、講授法、示范教學(xué)法、分組討論法4四單元實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié) 熟悉掌握實(shí)際展示設(shè)計(jì)中的要素 理解如何使展示設(shè)計(jì)更加貼切地為參觀者服務(wù)教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室教學(xué)設(shè)備：多媒體、優(yōu)秀范例教學(xué)方法：講授法、實(shí)操法、示范教學(xué)法、專題訓(xùn)練法、討論法20課時(shí)合計(jì) 32二、 實(shí)訓(xùn)過程與方法（以課程教學(xué)任務(wù)來表述實(shí)訓(xùn)過程，以教學(xué)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)過程選擇實(shí)訓(xùn)方法）（一）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃制定：通過多元性、啟發(fā)性課題設(shè)計(jì)方法，既貫徹該課程的目標(biāo)與要求，又體現(xiàn)出課程的過程性與開放性。確保各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的整體連續(xù)性，將理論講授、資源采集與選擇、專業(yè)調(diào)研、草圖構(gòu)思、課堂討論、作業(yè)制作、課程綜述等方面進(jìn)行整合，形成多樣輻射性教學(xué)方法的一體化。使學(xué)生能通過本課程學(xué)習(xí)，了解實(shí)際的圖形在設(shè)計(jì)生活中的作用。通過系統(tǒng)的理論講述和優(yōu)秀作品的分析，在案例策略的指導(dǎo)下去創(chuàng)造性的完成圖形的設(shè)計(jì)表現(xiàn)。要求學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)手段，獨(dú)立完成圖形稿件設(shè)計(jì)，同時(shí)也要求作品應(yīng)具有市場(chǎng)因素的考慮、創(chuàng)意獨(dú)特點(diǎn)的提取等實(shí)際要求，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性體現(xiàn)文化氣息，掌握現(xiàn)代潮流，了解未來圖形的發(fā)展趨向，實(shí)現(xiàn)具有理論與實(shí)踐能力的復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。（二）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施：（設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)實(shí)施過程）實(shí)訓(xùn)任務(wù)一：（一）師資要求：專任教師應(yīng)具有本專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷。具有良好的職業(yè)道德，具備先進(jìn)的高等職業(yè)教育理念，有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究和改革創(chuàng)新能力。兼職專業(yè)教師應(yīng)具有本科以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱，并有從事與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，具備較強(qiáng)的構(gòu)成表現(xiàn)技能，掌握高職教育規(guī)律，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法。教學(xué)環(huán)境與設(shè)備： 采光良好的實(shí)訓(xùn)教室，模特臺(tái)、寫生模特、與專業(yè)相關(guān)的范畫、書籍、畫冊(cè)、多媒體教室，實(shí)訓(xùn)室、利用網(wǎng)絡(luò)資源，電子書庫等給學(xué)生提供更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高創(chuàng)新意識(shí)和能力。 在掌握了一定的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)后，結(jié)合社會(huì)市場(chǎng)需求，建立校外實(shí)習(xí)基地，提升學(xué)生的職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生立體構(gòu)成的感受能力與表現(xiàn)能力。教學(xué)方法：（1）在理論教學(xué)實(shí)施過程中，靈活運(yùn)用案例分析法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、自主學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，以及多媒體課件等多種教學(xué)手段，化抽象難懂為形象生動(dòng)，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，勤于實(shí)踐。（2）在實(shí)訓(xùn)操作實(shí)施過程中，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，采用分組教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生小組協(xié)作精神和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、耐心細(xì)致的習(xí)慣。教材要求： 本課程所選用的教材，應(yīng)符合國家高等職業(yè)院校教材的選用規(guī)定，正規(guī)出版，其內(nèi)容能夠滿足本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和本課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語言應(yīng)精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性。教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性。三、 實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：（以課程屬性和內(nèi)容確定評(píng)價(jià)方法）實(shí)訓(xùn)效果綜合評(píng)價(jià)表序號(hào)項(xiàng)目項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素分值比重學(xué)生評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)專家評(píng)價(jià)綜合成績(jī)1展示設(shè)計(jì)理論知識(shí)了解展示的定義、本質(zhì)10了解展示的目的與意義102核心能力展示設(shè)計(jì)概述15展示設(shè)計(jì)形式法則15展示的空間設(shè)計(jì)15展示色彩設(shè)計(jì)展示設(shè)計(jì)展具153職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)熟悉掌握實(shí)際展示設(shè)計(jì)中的要素10理解如何使展示設(shè)計(jì)更加貼切地為參觀者服務(wù)10四、 實(shí)訓(xùn)總結(jié)：（根據(jù)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、過程與效果進(jìn)行總結(jié)） 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目十八：《裝飾畫制作》一、 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配學(xué)期教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)分配四學(xué)期一單元裝飾畫概論了解裝飾畫的概念、起源與發(fā)展教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室教學(xué)設(shè)備：多媒體、優(yōu)秀范例教學(xué)方法：講授法、引導(dǎo)法4二單元裝飾畫各類材料應(yīng)用了解裝飾畫各類材料的表現(xiàn)形式教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室教學(xué)設(shè)備：多媒體、優(yōu)秀范例教學(xué)方法：講授法、實(shí)操法、引導(dǎo)法、討論法16三單元裝飾畫各種技法掌握掌握造型規(guī)律、造型手法、色彩運(yùn)用以及裝飾畫構(gòu)圖的基本原則教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室教學(xué)設(shè)備：多媒體、優(yōu)秀范例教學(xué)方法：案例分析法、講授法、示范教學(xué)法、分組討論法16四單元實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)熟悉掌握裝飾畫的制作流程教學(xué)場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室教學(xué)設(shè)備：多媒體、優(yōu)秀范例教學(xué)方法：講授法、實(shí)操法、示范教學(xué)法、專題訓(xùn)練法、討論法28課時(shí)合計(jì) 64二、 實(shí)訓(xùn)過程與方法（以課程教學(xué)任務(wù)來表述實(shí)訓(xùn)過程，以教學(xué)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)過程選擇實(shí)訓(xùn)方法）（一）實(shí)訓(xùn)計(jì)劃制定：裝飾畫既具有簡(jiǎn)潔、鮮明、和諧、統(tǒng)一的風(fēng)格，也具有秩序化、夸張變化等藝術(shù)個(gè)性。本節(jié)課的裝飾畫，由于是線條系列的一個(gè)部分，所以多選擇的是線條比較豐富的裝飾畫。本課編輯的目的是讓學(xué)生在進(jìn)一步體驗(yàn)線造型帶給人美感的同時(shí)，了解、體驗(yàn)、感悟裝飾畫的藝術(shù)特點(diǎn)及其美感。使學(xué)生能通過本課程學(xué)習(xí)，了解實(shí)際的裝飾畫在人們生