【導(dǎo)讀】隨著當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,信息化技術(shù)的不斷發(fā)展,繼續(xù)教育和終生教育的重要性更加突顯,終生教育的觀念已被普遍認(rèn)同,因。此發(fā)展遠(yuǎn)程教育是構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。了時(shí)空的界線,有別于傳統(tǒng)坐于課室的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生,通。常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點(diǎn)上課,因此可以隨時(shí)隨地上課。而網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育則是遠(yuǎn)程教育的基石。遠(yuǎn)程教育的特征具有開(kāi)放性、適應(yīng)性、靈活性、多樣性、高效性、這些基本特征是以學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)為主,自主學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)主動(dòng)、發(fā)展遠(yuǎn)程教育是教育適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和社會(huì)發(fā)展需求,推進(jìn)教育的。育發(fā)展目標(biāo)的重要前提。建立網(wǎng)上學(xué)校,開(kāi)展各種學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育;實(shí)現(xiàn)全國(guó)大范圍大規(guī)模的。資源共享,成為發(fā)展教育事業(yè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略抉擇。拓展,可有效地緩解我國(guó)教育資源不足和巨大的社會(huì)需求之間的矛盾。遠(yuǎn)程教育對(duì)于社會(huì)而言,其作用遠(yuǎn)不止這些。