【正文】 網(wǎng)的組網(wǎng)，并與互聯(lián)網(wǎng)連接。 ④建立固定資產(chǎn)的臺帳；⑤滿足每次50名學(xué)生進行物流、電子商務(wù)、連鎖經(jīng)營技術(shù)實訓(xùn)，年實訓(xùn)工作量達到300人次。預(yù)期目標(biāo)：進一步完善連鎖經(jīng)營與電子商務(wù)實訓(xùn)室的軟硬件建設(shè)工作，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)物流配送等商務(wù)方案設(shè)計方面的實訓(xùn)，達到省內(nèi)同類院校的先進水平。驗收要點：①電子商務(wù)軟件投入使用，包括B2B、B2C、C2C等模塊的正常運行；②進一步開展電子商務(wù)實訓(xùn)，包括電子商務(wù)網(wǎng)站方案設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)上開店等；③滿足每次45名學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)營銷技術(shù)實訓(xùn)，年實訓(xùn)工作量達到350人次。(擴建)預(yù)期目標(biāo)：完善手動、機動叉車操作訓(xùn)練項目。驗收要點：①建成具有收貨、理貨、堆碼、盤點、補貨、揀選訓(xùn)練區(qū)；②貨物包裝訓(xùn)練區(qū)；③手動拖車訓(xùn)練區(qū)。新增購置手動叉車一臺，電動叉車一臺；④完成實訓(xùn)指導(dǎo)教師的培訓(xùn)，實訓(xùn)指導(dǎo)教師的計劃、總結(jié)和相關(guān)材料；⑤完成手動、機動叉車操作實訓(xùn)，專業(yè)生實訓(xùn)300人次，實訓(xùn)記錄、實訓(xùn)報告；⑥提供儀器設(shè)備臺賬。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)完善物流設(shè)備購置，對學(xué)生進行各種類型物流設(shè)備的操作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對物流設(shè)備操作及裝卸搬運技能。驗收要點：①完成新增設(shè)備購置，并驗收； ②建立完善的叉車訓(xùn)練及考證計劃；③承擔(dān)學(xué)生的叉車訓(xùn)練任務(wù)，根據(jù)學(xué)生自愿考取叉車證；④承擔(dān)相應(yīng)的技能鑒定任務(wù)；⑤完成各種物流設(shè)施與設(shè)備操作實訓(xùn)，實訓(xùn)300人次，實訓(xùn)記錄、實訓(xùn)報告；⑥提供儀器設(shè)備臺賬。 預(yù)期目標(biāo)：新建2個校外實訓(xùn)基地，用于學(xué)生倉儲管理、訂單處理、車輛調(diào)度、配送等崗位的頂崗實習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生實際操作技能。驗收要點：①新建2個校外實訓(xùn)基地并簽訂合同，校外實訓(xùn)基地總數(shù)達到6個；②校外實訓(xùn)基地掛牌，年接納頂崗實習(xí)學(xué)生共160人；③與企業(yè)、行業(yè)、政府合作共建綜合物流實訓(xùn)基地并掛牌；④學(xué)生在校外實訓(xùn)基地的實訓(xùn)記錄、實訓(xùn)報告。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生倉儲管理、車輛調(diào)度、信息處理等實際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)；依托實訓(xùn)基地，實現(xiàn)校企深度合作。驗收要點：①新建3個校外實訓(xùn)基地并簽訂校企共建合同，校外實訓(xùn)基地總數(shù)達到9個；②簽訂訂單培養(yǎng)合同；③校外實訓(xùn)基地的年容量突破270人次；④學(xué)生在校外實訓(xùn)基地的實訓(xùn)記錄、實訓(xùn)報告。預(yù)期目標(biāo)：系統(tǒng)構(gòu)建實訓(xùn)室安全操作規(guī)程、實訓(xùn)安全考核實施細則、實訓(xùn)設(shè)備管理和維護制度、實訓(xùn)管理制度、實訓(xùn)教師管理辦法、學(xué)生頂崗實習(xí)管理制度等。驗收要點：①校內(nèi)外實訓(xùn)基地相關(guān)管理制度及管理辦法；②制度實施情況記錄。預(yù)期目標(biāo)：完善實訓(xùn)室安全操作規(guī)程、實訓(xùn)安全考核實施細則、實訓(xùn)設(shè)備管理和維護制度、實訓(xùn)管理制度、實訓(xùn)教師管理辦法、學(xué)生頂崗實習(xí)管理制度等。驗收要點：①校內(nèi)外實訓(xùn)基地相關(guān)管理制度及管理辦法；②制度實施情況記錄。師資隊伍建設(shè)1．專業(yè)帶頭人培養(yǎng)預(yù)期目標(biāo)：根據(jù)學(xué)校專業(yè)帶頭人選拔辦法，確定1名專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象，通過國內(nèi)外培訓(xùn)、企業(yè)鍛煉等方式，使其能夠把握教學(xué)改革方向，具有組織專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、科研及實訓(xùn)基地建設(shè)的能力。驗收要點：①選拔1名專業(yè)帶頭人，專業(yè)帶頭人的申報、評審表；②專業(yè)帶頭人培訓(xùn)計劃、學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)、成果或證書；③專業(yè)帶頭人現(xiàn)場掛職實踐鍛煉2個月，企業(yè)鍛煉審批表、實踐鍛煉鑒定表、實踐鍛煉工作總結(jié)；⑤進行人才培養(yǎng)模式研究、制定人才培養(yǎng)方案。預(yù)期目標(biāo)：通過現(xiàn)場掛職鍛煉、培訓(xùn)等方式，全面提升專業(yè)帶頭人的實踐技能、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教育教學(xué)能力。驗收要點：①專業(yè)帶頭人現(xiàn)場掛職、短訓(xùn)計劃，學(xué)習(xí)總結(jié)、相關(guān)證書或證明材料；②專業(yè)帶頭人主持（負責(zé)）專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、技術(shù)研發(fā)、課題研究、技術(shù)服務(wù)項目的佐證材料；③培養(yǎng)青年教師的佐證材料；④專業(yè)帶頭人的審批材料及聘書。2．骨干教師隊伍預(yù)期目標(biāo)：根據(jù)學(xué)校骨干教師選拔辦法，在已有3個骨干教師的基礎(chǔ)上，確定1名骨干教師培養(yǎng)對象，通過進修、企業(yè)實踐鍛煉等方式，使其在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)及實驗實訓(xùn)建設(shè)和技術(shù)服務(wù)等方面成為中堅力量，承擔(dān)專業(yè)核心課程建設(shè)。驗收要點：①選拔1名骨干教師，骨干教師的申報、評審表；②骨干教師到國內(nèi)中職師資培訓(xùn)基地培訓(xùn)，會議通知、申報表、學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)，成果或證書等證明材料；③骨干教師到企業(yè)輪流實踐鍛煉2個月，企業(yè)鍛煉審批表、實踐鍛煉鑒定表、實踐鍛煉工作總結(jié)；④承擔(dān)工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)；⑤骨干教師的審批材料及聘書。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)對原4名骨干教師進行培養(yǎng)，再確定2名骨干教師進行培養(yǎng)，使專業(yè)骨干教師達到6人。通過進修、企業(yè)實踐鍛煉等方式，全面提升骨干教師的實踐技能、課程建設(shè)和教育教學(xué)能力。驗收要點：①再選拔2名骨干教師，骨干教師的申報、評審表；②骨干教師到國內(nèi)中職師資培訓(xùn)基地培訓(xùn)，會議通知、申報表、學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)，成果或證書等證明材料；③骨干教師到企業(yè)輪流實踐鍛煉2個月，企業(yè)鍛煉審批表、實踐鍛煉鑒定表、實踐鍛煉工作總結(jié)；④承擔(dān)工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)；⑤骨干教師的審批材料及聘書。3．雙師”型教師隊伍預(yù)期目標(biāo)：提高教師職業(yè)教育能力及實踐能力，提升教師隊伍的雙師素質(zhì)，雙師素質(zhì)教師達到80%。驗收要點：①選派2名教師到國內(nèi)中職師資培訓(xùn)基地培訓(xùn)，會議通知、申報表、學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)，成果或證書等證明材料；②被選派教師到企業(yè)實踐鍛煉2個月，企業(yè)鍛煉審批表、實踐鍛煉鑒定表、實踐鍛煉工作總結(jié)；③取得高級職業(yè)資格證書或工程技術(shù)系列資格證書（或在企業(yè)第一線本專業(yè)實際工作經(jīng)歷證明材料，或參加教育部組織的教師專業(yè)技能培訓(xùn)合格證書、應(yīng)用技術(shù)研究、主持（或主要參與）完成的校內(nèi)實踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)等方面的證明材料）。預(yù)期目標(biāo)：提高教師職業(yè)教育能力及實踐能力，提升教師隊伍的雙師素質(zhì)，雙師素質(zhì)教師達到90%。驗收要點： ①再選派2名教師到國內(nèi)中職師資培訓(xùn)基地培訓(xùn)，會議通知、申報表、學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)，成果或證書等證明材料；②被選派教師到企業(yè)實踐鍛煉2個月，企業(yè)鍛煉審批表、實踐鍛煉鑒定表、實踐鍛煉工作總結(jié)；③取得高級職業(yè)資格證書或工程技術(shù)系列資格證書（或在企業(yè)第一線本專業(yè)實際工作經(jīng)歷證明材料，或參加教育部組織的教師專業(yè)技能培訓(xùn)合格證書、應(yīng)用技術(shù)研究、主持（或主要參與）完成的校內(nèi)實踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)等方面的證明材料）。4．社會實踐與業(yè)務(wù)進修預(yù)期目標(biāo)：提高專業(yè)教師的實踐能力,掌握專業(yè)新技術(shù)；汲取國內(nèi)外先進職業(yè)教育理論。驗收要點：①完成4名中青年教師到物流公司參加實踐輪訓(xùn),人均不少于3個月；②完成5名中青年教師參加國內(nèi)外教育研討會和短期培訓(xùn)。學(xué)習(xí)中職理論教育,掌握中職教育的方向；③專業(yè)教師參加國內(nèi)外教育研討會或短期培訓(xùn)的佐證材料。預(yù)期目標(biāo)：提高專業(yè)教師的實踐能力,掌握專業(yè)新技術(shù)；汲取國內(nèi)外先進職業(yè)教育理論。驗收要點：①完成4名中青年教師到物流公司參加實踐輪訓(xùn),人均不少于3個月；②完成5名中青年教師參加國內(nèi)外教育研討會和短期培訓(xùn)。學(xué)習(xí)中職理論教育,掌握中職教育的方向；③專業(yè)教師參加國內(nèi)外教育研討會或短期培訓(xùn)的佐證材料。5．兼職教師預(yù)期目標(biāo)：兼職教師達到15名，承擔(dān)專業(yè)課教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)；參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實驗實訓(xùn)室建設(shè)，共同承擔(dān)科研課題。驗收要點：①聘請正高以上聘請技術(shù)權(quán)威1名②選聘15名兼職教師，填寫登記表、簽訂聘用協(xié)議書；③兼職教師管理制度、考核標(biāo)準；④兼職教師教育理論、教學(xué)方法培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)記錄；⑤兼職教師業(yè)務(wù)檔案，兼職教師考核材料，兼職教師擔(dān)任專業(yè)課和實訓(xùn)實習(xí)指導(dǎo)，參與課題研究、教研活動、核心課程建設(shè)、工學(xué)結(jié)合教材編寫等材料；⑥兼職教師參與專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會會議，研討人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)方案材料。 預(yù)期目標(biāo)：兼職教師達到16名，承擔(dān)專業(yè)課教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)；參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實驗實訓(xùn)室建設(shè)，共同承擔(dān)科研課題。驗收要點：①選聘16名兼職教師，填寫登記表、簽訂聘用協(xié)議書；②兼職教師管理制度、考核標(biāo)準；③兼職教師教育理論、教學(xué)方法培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)記錄；④兼職教師業(yè)務(wù)檔案，兼職教師考核材料，兼職教師擔(dān)任專業(yè)課和實訓(xùn)實習(xí)指導(dǎo)，參與課題研究、教研活動、核心課程建設(shè)、工學(xué)結(jié)合教材編寫等材料；⑤兼職教師參與專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會會議，研討人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)方案材料。 1.“工作驅(qū)動”人才培養(yǎng)模式建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：完成物流行業(yè)人才培養(yǎng)方案市場調(diào)研；形成工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案并試點。驗收要點：①推行“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)下的“工作驅(qū)動”的教學(xué)模式，與企業(yè)共同分析各崗位職業(yè)能力要求，制定崗位職業(yè)能力標(biāo)準，依據(jù)標(biāo)準確定人才培養(yǎng)方案；②實施并推進工學(xué)結(jié)合、訂單驅(qū)動的“準職員”人才培養(yǎng)模式；③ 物流市場調(diào)研并形成人才需求調(diào)研報告；研究物流職業(yè)崗位技能標(biāo)準、課程體系和課程標(biāo)準；構(gòu)建職業(yè)能力評價體系；人才培養(yǎng)方案；④嵌入職業(yè)標(biāo)準的理論及實訓(xùn)教學(xué)計劃；⑤學(xué)生半年以上頂崗實習(xí)的比例達到90％；預(yù)期目標(biāo)：實施并完善“工學(xué)結(jié)合工作驅(qū)動”人才培養(yǎng)模式，最終建設(shè)好服務(wù)社會的物流信息服務(wù)中心驗收要點：①形成“工學(xué)結(jié)合工作驅(qū)動”人才培養(yǎng)模式實施分析報告；②完善“工學(xué)結(jié)合工作驅(qū)動”人才培養(yǎng)模式運行制度；③形成“工學(xué)結(jié)合工作驅(qū)動”人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗總結(jié)材料，并在專業(yè)群中推廣，形成2013級人才培養(yǎng)方案。2．工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：確定《企業(yè)物流管理》《倉儲與配送管理》《物流信息技術(shù)》《物流基礎(chǔ)》等4門工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)方案。驗收要點：①落實課程開發(fā)合作企業(yè)，組建建設(shè)團隊，進行企業(yè)調(diào)研，形成調(diào)研報告；②制定課程建設(shè)措施，確定建設(shè)內(nèi)容，開發(fā)課程標(biāo)準，形成建設(shè)方案； ③收集和開發(fā)相關(guān)素材。預(yù)期目標(biāo)：完善工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)，申報精品課程。驗收要點：①4門課程的課程標(biāo)準、多媒體課件、試題庫、資源庫、評價指標(biāo)、考核辦法等材料；②4門課程全部掛上學(xué)校網(wǎng)站；③《企業(yè)物流管理》課程申報省級精品課程材料；④《倉儲與配送管理》《物流信息技術(shù)》《物流基礎(chǔ)》等3門建成院級精品課程。4．校本教材建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：確定《企業(yè)物流管理》《倉儲與配送管理》《物流信息技術(shù)》《物流基礎(chǔ)》等4門基于工作過程核心課程校本教材的建設(shè)方案。驗收要點：①落實教材開發(fā)合作企業(yè)，組建開發(fā)團隊，進行企業(yè)調(diào)研，形成調(diào)研報告；②確定開發(fā)內(nèi)容，形成開發(fā)方案； ③收集和開發(fā)相關(guān)素材。預(yù)期目標(biāo)：完成4門課程的校本教材編寫工作。驗收要點：①4門課程的校本教材；②行業(yè)、企業(yè)和相關(guān)教師評價或評估意見。 預(yù)期效益通過物流服務(wù)與管理專業(yè)的建設(shè)，2014年將達到以下幾個方面的預(yù)期效益：1）通過人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新，使培養(yǎng)的學(xué)生能適應(yīng)物流企業(yè)對物流專業(yè)人才的需求，提升學(xué)生一次性就業(yè)率及用人單位對畢業(yè)生滿意率。培養(yǎng)本專業(yè)技能競賽選手，力爭在國家、省、地競賽中取得優(yōu)異成績。2）通過教學(xué)實驗實訓(xùn)條件建設(shè)，建成集學(xué)生專業(yè)實訓(xùn)、生產(chǎn)性實訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定、師資培訓(xùn)等多功能的物流專業(yè)實訓(xùn)基地，努力打造成全省物流專業(yè)示范和競賽基地。3）重點做好專業(yè)帶頭人與專業(yè)骨干教師的培養(yǎng)，建成實踐能力強，結(jié)構(gòu)合理、能適應(yīng)高等職業(yè)教育改革與發(fā)展需要的“雙師型”教師團隊，以滿足物流服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)的需要。4）利用物流管理的師資、技術(shù)與人才優(yōu)勢，積極開展物流項目咨詢、規(guī)劃、培訓(xùn)和科學(xué)研究工作，促進學(xué)校和企業(yè)在生產(chǎn)、教學(xué)和科研等方面的緊密合作，建成物流信息服務(wù)中心，最終實現(xiàn)產(chǎn)教結(jié)合。5）依托物流服務(wù)與管理專業(yè)建設(shè)，帶動專業(yè)群7個相關(guān)專業(yè)的發(fā)展，并把專業(yè)建設(shè)成果幅射到相關(guān)兄弟院校，帶動物流服務(wù)與管理專業(yè)辦學(xué)水平的提高，為物流緊缺人才的培養(yǎng)作貢獻。 總之，通過物流服務(wù)與管理專業(yè)項目的建設(shè)，使物流服務(wù)與管理專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平、辦學(xué)效益、社會服務(wù)和輻射能力等方面有較大提高，在物流服務(wù)與管理專業(yè)教育教學(xué)改革中起到示范作用，帶動江西省物流管理中等職業(yè)教育的改革與發(fā)展，更好地為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。