【導(dǎo)讀】省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)方案的通知》（湘。教發(fā)〔2020〕103號(hào)）精神，為了進(jìn)一步深化我市職業(yè)教育教學(xué)改革，職業(yè)崗位明確，層次定位。準(zhǔn)確，培養(yǎng)模式先進(jìn)，專(zhuān)業(yè)特色鮮明，人才質(zhì)量?jī)?yōu)良?教中心2020年度專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案。樣才能有效地拓展專(zhuān)業(yè)的生存發(fā)展空間，形成專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)特色。人才培養(yǎng)模式改革是教學(xué)改革的關(guān)鍵,要遵循中職教育的規(guī)。動(dòng)力，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為保障，加強(qiáng)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。學(xué)生的適應(yīng)能力。服務(wù)方向的基本措施。增強(qiáng)課程體系的靈活性。生個(gè)性的發(fā)展和職業(yè)適應(yīng)性的需要進(jìn)行課程調(diào)整。創(chuàng)新精神的實(shí)施方案，力爭(zhēng)在素質(zhì)教育上取得新經(jīng)驗(yàn)、新成果。教師的培養(yǎng)，使其快速成長(zhǎng)，形成較完善的學(xué)科梯隊(duì)?？蒲泄ぷ髋c專(zhuān)業(yè)建設(shè)是相互促進(jìn)的。橫向課題，使科研面向當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為?；顒?dòng)的操作能力。

　　

【正文】 人，加快生產(chǎn)、服務(wù)一線急需的技能型人才的培養(yǎng)，特別是現(xiàn)代制造業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)緊缺的高技能人才的培養(yǎng)。到“ 十一五 ” 末期，高級(jí)技工 (職業(yè)資格三級(jí) )水平以上的高技能人才占技能勞動(dòng)者比例達(dá)到 25％，其中，技師、高級(jí)技師占技能勞動(dòng)者的比例達(dá)到 5%，并帶動(dòng)中、初級(jí)技能勞動(dòng)者隊(duì)伍梯次發(fā)展，中級(jí)工比例提高到 40％以上，初級(jí)工占 35％。初步形成初級(jí)技工、中級(jí)技工、高技能人才比例結(jié)構(gòu)基 本合理的格局。二是大力發(fā)展技工教育事業(yè)。用 5 年時(shí)間，全 市 技工學(xué)校招生高級(jí)工以上 5000 人，普通技工生 2萬(wàn)人。到 2020 年力爭(zhēng)技校年招生規(guī)模達(dá)到 5000 人，其中技師 1000人，高級(jí)工 4000 人。三是加強(qiáng)技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)。進(jìn)一步深化技工學(xué)校改革，結(jié)合經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，對(duì)技工教育體系進(jìn)行合理規(guī)劃和布局。結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，整合優(yōu)質(zhì)資源，加快技師學(xué) 校 建設(shè)步伐，用 5 年時(shí)間，重點(diǎn)建設(shè) 2 所布局合理、設(shè)施完善、特色鮮明、規(guī)模大、水平高，以培養(yǎng)當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要和企業(yè)緊缺的技能人才為主要目標(biāo)的技師學(xué) 校 ， 3 所技 工學(xué)校。同時(shí)，結(jié)合我 37 市 技能人才培訓(xùn)工程的實(shí)施，依托條件好、質(zhì)量高、管理規(guī)范、技術(shù)先進(jìn)、技能人才培養(yǎng)成效顯著的龍頭企業(yè)，分項(xiàng)目建立在區(qū)域內(nèi)或行業(yè)內(nèi)起示范作用的技能人才培訓(xùn)基地，加快技能人才培養(yǎng)速度，擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模，滿(mǎn)足產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。四是加強(qiáng)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。按著 “ 統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局、技術(shù)先進(jìn)、資源共享 ” 的原則，利用國(guó)家經(jīng)費(fèi)支持、國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行政策性貸款，加強(qiáng)技工學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。其中 2 所達(dá)到國(guó)家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。五是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。制定培訓(xùn)規(guī)劃，強(qiáng)化 “ 雙師型 ” 教師隊(duì)伍培訓(xùn)，到 2020 年全 市“ 雙師型 ” 教師達(dá)到 50％以上。 (二 )實(shí)施 “ 下崗失業(yè)人員技能再就業(yè)計(jì)劃 ” ，大力推進(jìn)再就業(yè)培訓(xùn)力度，以培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)。 一是在 5 年內(nèi)對(duì)我 市 5 萬(wàn)下崗失業(yè)人員開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)合格率達(dá)到 90％以上，培訓(xùn)后再就業(yè)率達(dá)到 60%以上。以提高下崗失業(yè)人員再就業(yè)能力、促進(jìn)其實(shí)現(xiàn)就業(yè)為目標(biāo)，積極開(kāi)展多層次、多形式的職業(yè)技能培訓(xùn)，加快形成政府扶助、社會(huì)參與、緊貼市場(chǎng)、靈活開(kāi)放的下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)新格局。二是結(jié)合市場(chǎng)需求和崗位開(kāi)發(fā)，進(jìn)一步密切與用人單位的溝通和聯(lián)系，大力開(kāi)展訂單培訓(xùn)和定向培訓(xùn)，組織技能崗位對(duì)接活動(dòng)，使培訓(xùn) 與就業(yè)緊密結(jié)合。對(duì)年輕的下崗失業(yè)人員，鼓勵(lì)參加中、高級(jí)職業(yè)資格培訓(xùn)和新職業(yè)培訓(xùn)；對(duì)大齡就業(yè)困難群體，可與實(shí)施再就業(yè)援助同步，組織其參加崗位適應(yīng)性培訓(xùn)；對(duì)婦女培訓(xùn)對(duì)象，可結(jié)合第三產(chǎn)業(yè)和發(fā)展社區(qū)服務(wù)性崗位，鼓勵(lì)參加實(shí)施技能培訓(xùn)。三是廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)，建立健全社會(huì)化的再就業(yè)培 38 訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。動(dòng)員社會(huì)各方面，包括工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)以及其他社會(huì)組織舉辦的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極承擔(dān)再就業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。按照 “ 條件公開(kāi)、平等競(jìng)爭(zhēng)、合理布局、擇優(yōu)認(rèn)定、社會(huì)公示和公布 ” 的原則，確定一批社會(huì)信譽(yù)佳、專(zhuān)業(yè)特色強(qiáng)、培訓(xùn)質(zhì)量高、就業(yè)效果好的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為 實(shí)施再就業(yè)培訓(xùn)的定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。引導(dǎo)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)技能培訓(xùn)與市場(chǎng)需求的有效銜接。四是實(shí)施職業(yè)技能鑒定，提供技能水平認(rèn)證服務(wù)。對(duì)參加職業(yè)技能培訓(xùn)并有鑒定要求的下崗失業(yè)人員，各級(jí)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)要主動(dòng)提供鑒定服務(wù)，對(duì)其職業(yè)能力進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)；對(duì)鑒定合格者發(fā)給相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)。同時(shí)，要結(jié)合生產(chǎn)服務(wù)崗位需求和下崗失業(yè)人員特點(diǎn)，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)能力考核工作。五是切實(shí)落實(shí)職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼政策，完善經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼辦法，健全培訓(xùn)質(zhì)量效果評(píng)價(jià)機(jī)制。要按照國(guó)家規(guī)定，從各級(jí)財(cái)政促進(jìn)再就業(yè)資金中落實(shí)培訓(xùn)和鑒 定補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)，根據(jù)培訓(xùn)和鑒定的實(shí)際成本，合理確定補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)符合條件的人員給予相應(yīng)的培訓(xùn)和鑒定補(bǔ)貼。進(jìn)一步完善經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼與培訓(xùn)質(zhì)量和促進(jìn)就業(yè)效果掛鉤的機(jī)制和辦法。要根據(jù)培訓(xùn)合格率、職業(yè)資格證書(shū)獲取率、就業(yè)率及培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況等對(duì)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)定期進(jìn)行監(jiān)督檢查和業(yè)績(jī)考核。 (三 )實(shí)施 “ 能力促創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 ” ，廣泛開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，發(fā)揮促進(jìn)就業(yè)的倍增效應(yīng)。 一是在 5 年內(nèi)對(duì)全 市 10 萬(wàn)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)合格率達(dá)到 80％以上，力爭(zhēng)培訓(xùn)結(jié)束后 3 個(gè)月內(nèi)開(kāi)業(yè)成功率達(dá)到 30％以上，半年內(nèi)開(kāi)業(yè)成功率達(dá)到 50％以上，并實(shí)現(xiàn) 1 人 創(chuàng)業(yè)平均帶動(dòng)至 39 少 3 人就業(yè)的倍增效應(yīng)。在成功開(kāi)業(yè)的企業(yè)中，穩(wěn)定經(jīng)營(yíng)一年以上的比例達(dá)到 80％。二是實(shí)施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提升勞動(dòng)者的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)的基本能力。組織具有資質(zhì)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，針對(duì)勞動(dòng)者自身特點(diǎn)和創(chuàng)業(yè)不同階段的需要，開(kāi)展多種形式的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) ； 推廣 “ 創(chuàng)辦和改善你的企業(yè) (SIYB)” 等行之有效的培訓(xùn)模式 ； 對(duì)于有創(chuàng)業(yè)意愿但尚未創(chuàng)業(yè)的人員，重點(diǎn)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育和創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)培訓(xùn)，幫助他們創(chuàng)新觀念，明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，掌握創(chuàng)業(yè)必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高創(chuàng)業(yè)的能力 ；對(duì)于已開(kāi)辦企業(yè)的人員，重點(diǎn)開(kāi)展企業(yè)管理方面的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提升其經(jīng)營(yíng)管理能 力。廣泛采取案例剖析、角色扮演、互動(dòng)教學(xué)、創(chuàng)業(yè)者 現(xiàn)身說(shuō)法等方式，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和靈活性。三是提供開(kāi)業(yè)指導(dǎo)，幫助創(chuàng)業(yè)者掌握基本的開(kāi)業(yè)技巧。要聘請(qǐng)一批有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家、經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)家以及政府政策部門(mén)人員組建創(chuàng)業(yè)專(zhuān)家隊(duì)伍，為創(chuàng)業(yè)者提供指導(dǎo)和服務(wù)，使其掌握基本的開(kāi)業(yè)技巧，并能運(yùn)用經(jīng)營(yíng)策略和國(guó)家有關(guān)政策。通過(guò)多種渠道，收集和開(kāi)發(fā)一批投資少、見(jiàn)效快、市場(chǎng)發(fā)展前景好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，建立項(xiàng)目資源庫(kù)，及時(shí)向創(chuàng)業(yè)者推薦，指導(dǎo)其制定科學(xué)、適用的開(kāi)業(yè)方案，幫助其成功開(kāi)業(yè)。四是搞好創(chuàng)業(yè)孵化，提高創(chuàng)業(yè)者的實(shí)際操作能力。依托經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū) 、工業(yè)園區(qū)或利用部分關(guān)閉破產(chǎn)企業(yè)的閑置廠房，建設(shè)一批相對(duì)集中的創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)或孵化基地，為缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地的創(chuàng)業(yè)者提供一段時(shí)期的孵化，幫助其在場(chǎng) (基地 )內(nèi)完成創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)，豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)際操作能力，為參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，做強(qiáng)做穩(wěn)做大企業(yè)奠定基礎(chǔ)。 40 (四 )實(shí)施 “ 農(nóng)村勞動(dòng)力技能就業(yè)計(jì)劃 ” ，積極開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，提高轉(zhuǎn)移就業(yè)效果。 一是結(jié)合國(guó)家對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)政策，實(shí)施 5 年 10 萬(wàn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計(jì)劃。結(jié)合國(guó)家扶貧政策，實(shí)施 “ 五年技能扶貧計(jì)劃 ” ，“ 十一五 ” 期間為 1000 名農(nóng)村貧困家庭技校生減免培 訓(xùn)費(fèi)用。加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，加大培訓(xùn)政策和資金的支持力度。組織開(kāi)展單項(xiàng)職業(yè)技能考核試點(diǎn)工作，為農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)服務(wù)。二是結(jié)合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)村工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的進(jìn)程，大力發(fā)展縣域技工教育事業(yè)，逐年擴(kuò)大對(duì)農(nóng)村初、高中畢業(yè)生的招生規(guī)模。依托技工學(xué)校建設(shè)綜合性培訓(xùn)基地，2020 年建設(shè) 2 個(gè)，到 2020 年覆蓋全市。加快從農(nóng)村富余勞動(dòng)力中培養(yǎng)技能勞動(dòng)者的步伐，在適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要的同時(shí)，使其盡快實(shí)現(xiàn)技能型的穩(wěn)定就業(yè)，盡快由農(nóng)民變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)工人，由村民變?yōu)槭忻?。三是?duì)農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工勞動(dòng)者，根據(jù)他們的特點(diǎn)和就業(yè)需求，開(kāi)展有較強(qiáng)針對(duì)性 、實(shí)用性的培訓(xùn)。對(duì)準(zhǔn)備從事技術(shù)復(fù)雜以及涉及國(guó)家財(cái)產(chǎn)、人民生命安全和消費(fèi)者利益的職業(yè)的農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工勞動(dòng)者，重點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，由本人自主選擇培訓(xùn)單位參加培訓(xùn)；對(duì)吸納農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工勞動(dòng)者較多的重點(diǎn)行業(yè)和組織勞務(wù)輸出的貧困地區(qū)，組織實(shí)施市級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目。對(duì)準(zhǔn)備外出務(wù)工人員普遍進(jìn)行引導(dǎo)性培訓(xùn)。四是充分發(fā)揮勞動(dòng)保障部門(mén)優(yōu)勢(shì)，對(duì)進(jìn)城登記求職的農(nóng)村勞動(dòng)者提供免費(fèi)的職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹和政策咨詢(xún)等服務(wù)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民工技能培訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)和維護(hù)權(quán)益 “ 三位一體 ” 統(tǒng)籌安排、聯(lián)合動(dòng)作，不斷提高轉(zhuǎn)移就業(yè)的質(zhì)量和效果。 41 (五 )推動(dòng)建立和完善 現(xiàn)代企業(yè)職工培訓(xùn)制度，實(shí)施以提高職業(yè)技能為重點(diǎn)的企業(yè)職工培訓(xùn)工程。 一是廣泛開(kāi)展企業(yè)職工培訓(xùn)，制定優(yōu)惠政策，引導(dǎo)激勵(lì)強(qiáng)化企業(yè)開(kāi)展職工培訓(xùn)，提高技能勞動(dòng)者素質(zhì)。把職工培訓(xùn)作為加強(qiáng)管理、增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁、建立現(xiàn)代企業(yè)制度的重要措施，納入經(jīng)營(yíng)者任期目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容，制定培訓(xùn)計(jì)劃。二是企業(yè)要繼續(xù)辦好已有的技工學(xué)校和企業(yè)職工培訓(xùn)中心，建立工學(xué)結(jié)合的職工教育和培訓(xùn)體系，面向職工開(kāi)展普遍的、持續(xù)的文化教育和技能培訓(xùn)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)搭建平臺(tái)。三是發(fā)揮企業(yè)對(duì)高技能人才培養(yǎng)的主體作用，加快高級(jí)工、技師和高級(jí)技師的培養(yǎng) ，逐步建立一支以中級(jí)工為主體，高技能人才為骨干的職工隊(duì)伍。鼓勵(lì)企業(yè)推行技師研修制度和名師帶徒制度，發(fā)揮高技能人才的傳幫帶作用，實(shí)現(xiàn)絕招絕技的代際傳承。四是指導(dǎo)企業(yè)提高技能勞動(dòng)者待遇水平，完善技能人才保障機(jī)制。落實(shí)省政府《關(guān)于 大力發(fā)展職業(yè)教育的決定 》，引導(dǎo)和督促用人單位完善培訓(xùn)、考核與使用、待遇相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制，提高技能人才待遇水平。五是要切實(shí)落實(shí)企業(yè)職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。一般企業(yè)要按照職工工資總額的 %足額提取職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，對(duì)培訓(xùn)任務(wù)重、從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)要求高、經(jīng)濟(jì)效益較好的企業(yè)可按 %提取，列入成本開(kāi)支。 此項(xiàng)經(jīng)費(fèi)必須專(zhuān)款專(zhuān)用，保證用于在職職工的培訓(xùn)，特別是一線技術(shù)工人的培訓(xùn)費(fèi)用不能低于職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的 50％，嚴(yán)禁挪作他用。 四、保障措施 (一 )完善技能人才政策體系和培養(yǎng)體系。 42 一是以省政府《關(guān)于 大力發(fā)展職業(yè)教育的決定 》 (以下簡(jiǎn)稱(chēng)《 決定 》 )為核心，建立和完善我市技能人才的政策體系，制定出臺(tái)落實(shí)《 決定 》配套政策，確保覆蓋技能人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)、交流、保障、選拔及相關(guān)環(huán)節(jié)的各個(gè)方面，形成相互促進(jìn)，相互關(guān)聯(lián) 、嚴(yán)密完整的政策體系，保證《 決定 》的貫徹落實(shí)。二是要建立和完善技能人才的培養(yǎng)體系。要發(fā) 揮企業(yè)、行業(yè)培養(yǎng)高技能人才的主體作用，支持鼓勵(lì)企業(yè)職工參加崗位技能培訓(xùn)，建立校企合作的培養(yǎng)協(xié)調(diào)機(jī)制，建立健全以企業(yè)行業(yè)為主體，職業(yè)院校為基礎(chǔ)，校企合作為紐帶，政府推動(dòng) 、 社會(huì)支持的技能人才培養(yǎng)體系。 (二 )實(shí)施 “ 國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)技能導(dǎo)航計(jì)劃 ” ，大力推進(jìn)職業(yè)資格證書(shū)制度建設(shè)，實(shí)施就業(yè)準(zhǔn)入制度，健全完善技能人才評(píng)價(jià)體系。 針對(duì)勞動(dòng)者就業(yè)和職業(yè)生涯發(fā)展的需要，全面開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作，發(fā)揮職業(yè)資格證書(shū)在勞動(dòng)者技能就業(yè)和技能成才過(guò)程中的導(dǎo)向作用。深入推進(jìn)國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度建設(shè)，進(jìn)一步突破年齡、身份、資歷 、學(xué)歷和比例限制，加快建立以職業(yè)能力為導(dǎo)向，以工作業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，注重職業(yè)道德和職業(yè)知識(shí)水平的技能人才評(píng)價(jià)體系，暢通技能勞動(dòng)者成長(zhǎng)通道。 5 年內(nèi)通過(guò)職業(yè)技能鑒定的技能人才要達(dá)到 5 萬(wàn)人次，重點(diǎn)抓好 50個(gè)從業(yè)人員多、技術(shù)要求高的職業(yè) (工種 )的職業(yè)技能鑒定工作。嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)工種就業(yè)準(zhǔn)入制度，落實(shí)持證上崗制度 。建立職業(yè)技能鑒定質(zhì)量督導(dǎo)制度，提高職業(yè)技能鑒定質(zhì)量。 (三 )建立有利于技能人才成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制，提高技能人才待遇水平，充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者技能成才的積極性。 43 遵循技能人才成長(zhǎng)規(guī)律，努力營(yíng)造有利于技能人才成長(zhǎng)的社會(huì)和政策環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)省政府《關(guān)于 大力發(fā)展職業(yè)教育的決定 》 精神，提高技能人才待遇水平和社會(huì)地位，加大對(duì)突出貢獻(xiàn)技能人才的獎(jiǎng)勵(lì)表彰力度，指導(dǎo)企業(yè)建立和落實(shí)職工憑技能職業(yè)資格得到使用和提升、憑業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)確定收入和分配的機(jī)制，加強(qiáng)職業(yè)資格證書(shū)制度與企業(yè)勞動(dòng)工資制度的銜接。在薪酬、福利、培訓(xùn)等方面向關(guān)鍵技術(shù)崗位技能人才傾斜，建立多形式、多功能、有利于技能人才成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制，提高技能人才的待遇水平。建立以政府獎(jiǎng)勵(lì)為導(dǎo)向、單位獎(jiǎng)勵(lì)為主體，社會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)為補(bǔ)充的技能人才獎(jiǎng)勵(lì)制度。建立技能人才政府津貼制度，獎(jiǎng)勵(lì)做出突出貢獻(xiàn)的技能人才。 激發(fā)技能勞動(dòng)者努力鉆研技術(shù)技能的熱情，通過(guò)技能競(jìng)賽，練兵組織形式、技術(shù)創(chuàng)新、同業(yè)交流，促進(jìn)技能勞動(dòng)者學(xué)技術(shù)，比技能、崗位成才風(fēng)氣的形成，激勵(lì)技能人才迅速成長(zhǎng)。 2020 年 2 月 44 沅江市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃 根據(jù)《湖南省職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)方案》關(guān)于專(zhuān)業(yè)帶頭人的要求，結(jié)合我校具體情況，特制訂本計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 按照?敬業(yè)愛(ài)生、理論扎實(shí)、技能精湛、熟悉市場(chǎng)、改革創(chuàng)新?的要求，培養(yǎng)一支學(xué)校專(zhuān)業(yè)帶頭人隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)中的骨干帶頭作用。 二、成立學(xué)校專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng) 領(lǐng)導(dǎo)小組 學(xué)校專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)是一項(xiàng)關(guān)系到學(xué)校工作的方方面面的系統(tǒng)工程，必須加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立學(xué)校專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長(zhǎng)：唐超文 副組長(zhǎng)：曹愛(ài)群，譚躍遠(yuǎn) 成 員：魏志軍、余超兵、 周 兵、 廖 靜、徐長(zhǎng)庚 黃 曙、劉文鋒 、丁慧容 三、根據(jù)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)，確定好學(xué)校專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象 根據(jù)《沅江市職業(yè)中專(zhuān)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)》 ， 確定我校的重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)及相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)帶頭人為： 模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)：黃曙 電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)：劉文鋒 四、采取有效措施，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)帶頭人的迅速成長(zhǎng) 通過(guò)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的教師管理增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)帶頭人的 師德素質(zhì)。專(zhuān)業(yè)帶頭人要求每月參加一次學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)；學(xué)校專(zhuān)業(yè)帶頭人領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)各培養(yǎng)對(duì)象的師德師風(fēng)表現(xiàn)予以評(píng)議和監(jiān)督。專(zhuān)業(yè)帶頭人必須做遵紀(jì)守法和貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針的模范；必須熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)，熱愛(ài)任教的專(zhuān)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。 采取切實(shí)措施，使專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象盡快在硬件上達(dá)到建設(shè)要求 ①專(zhuān)業(yè)帶頭人必須具備本專(zhuān)業(yè)本科及以上的學(xué)歷，至少應(yīng)具備相 45 關(guān)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷，并積極鼓勵(lì)培養(yǎng)對(duì)象參加更高學(xué)歷的培訓(xùn)進(jìn)修。 ②必須具備中級(jí)以上的教師系列專(zhuān) 業(yè)技術(shù)職務(wù)，對(duì)已取得合格專(zhuān)