【正文】 。并基本完成城鄉(xiāng)供水管理體制改革工作。2012年供水量達5383萬噸。實現(xiàn)污水管網(wǎng)全覆蓋，累計鋪設管網(wǎng)539公里，建成泵站32座，納污輸送能力達到10萬噸/日。這些基礎設施的建設為實現(xiàn)城市規(guī)劃總體功能的調整和本項目的建設提供了有利條件。（3） 教育事業(yè)迅速發(fā)展平湖歷來有尊師重教的傳統(tǒng)。1993年，率先在全省通過基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲“兩基”驗收；1996年，被評為全國特殊教育先進縣(市)；1997年，成為全國“兩基”工作先進縣(市)；2001年底，成為浙江省教育強市；2003年，成為全國幼兒教育先進縣(市)；2005年，順利通過省教育強市復查，所有鎮(zhèn)(街道)成為省教育強鎮(zhèn)(街道)，實現(xiàn)省教育強鎮(zhèn)(街道)滿堂紅；2007年，教育系統(tǒng)被市委、市政府命名為市級文明行業(yè)，成功創(chuàng)建為省首批規(guī)范教育收費示范市，被評為全國社區(qū)教育實驗區(qū)；2009年，被教育部確定為新型農(nóng)民培訓工作聯(lián)系點；2010年，被命名為全國社區(qū)教育示范區(qū)；2011年，順利通過國家三類城市語言文字工作評估；2012年，市教育局被評為全國愛國擁軍模范單位。平湖市現(xiàn)有小學18所，在校學生28289人；初中13所，在校學生17297人；普通高中4所，在校學生9520人；職業(yè)高中(中專)3所，在校學生8716人；幼兒園25所，在園幼兒12290人；社區(qū)學院1所，鎮(zhèn)(街道)成人文化技術學校9所，7個鎮(zhèn)、街道成立社區(qū)教育中心。另有教師進修學校(教育研究與培訓中心)、電大平湖學院、教育考試管理中心、教育師資管理中心、教育后勤管理中心、財政支付(核算)中心教育分中心、學生資助中心和嘉興學院平湖校區(qū)。其中，平湖中學、當湖高級中學為省一級重點中學，新華愛心高級中學和乍浦中學為省三級重點中學；平湖市職業(yè)中等專業(yè)學校、嘉興市交通學校為國家級重點中等職業(yè)學校，平湖市技工學校為省重點技校；23所初中、小學為省示范性學校；37所幼兒園為省等級幼兒園；5所成人文化技術學校為省標準化成校。20122013學年，%，義務教育學齡人口入學率100%，%。在職教職工5394人，其中省特級教師5名、省“5522工程”名師培養(yǎng)人選9名、省“5522工程”名校長培養(yǎng)人選4名，嘉興市名教師16名、嘉興市學科教學帶頭人38名、嘉興市中小學名校長培養(yǎng)人選5名，平湖市名師175名、平湖市名校長8名。平湖市經(jīng)濟社會穩(wěn)健發(fā)展、基礎設施完善、教育事業(yè)迅速發(fā)展為本項目的建設奠定了堅實的基礎。項目資金籌措該項目總投資為1971元。資金來源：由鐘埭街道財政撥款。根據(jù)項目的進度計劃，確定項目的資金按進度投入使用。主要技術經(jīng)濟指標平湖經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園工程按浙江省一級幼兒園標準建設。項目主要技術經(jīng)濟指標：：216。 用地面積：216。 建筑面積：6560平方米216。 容積率：≥216。 建筑密度：3545%216。 綠化率：30%建議（1）盡快落實資金，制訂資金使用計劃。（2）盡快開展項目前期工作，保證項目按計劃完成。（3）嚴格按照國家基本建設程序和相關的法律法規(guī)進行建設。. 項目實施的必要性建成摩天大樓的前提是要有堅實的地基，而學前教育就是基礎教育的基礎，其作用是十分重要的，這教育的“第一筆”可能影響到孩子的一生。學前教育是我國國民教育體系的重要組成部分，是國家教育制度的起始階段。0—6歲是人一生中大腦發(fā)育最快的時期，是教育投資效率最高的階段，良好的學前教育對人的后繼學習和終身發(fā)展具有重要意義。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，讓孩子受到良好的學前教育日益成為廣大人民群眾的迫切要求。黨中央國務院十分重視學前教育的發(fā)展與改革。國發(fā)〔2010〕41號《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》中指出：“一、把發(fā)展學前教育擺在更加重要的位置。學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。二、多種形式擴大學前教育資源。大力發(fā)展公辦幼兒園，提供‘廣覆蓋、?；尽膶W前教育公共服務。加大政府投入，新建、改建、擴建一批安全、適用的幼兒園”。 近年來，浙江省委、省政府始終把發(fā)展學前教育、提高學前教育質量，作為推進教育現(xiàn)代化建設、改善民生的重要舉措和緊迫任務。先后出臺了《浙江省人民政府關于印發(fā)基本公共服務均等化行動計劃的通知》、《浙江省人民政府關于進一步加快學前教育發(fā)展，全面提升學前教育質量的意見》等相關政策，進一步強化政府責任，完善學前教育管理體制和發(fā)展機制。平湖市政府也進一步加大政策扶持力度，出臺了《進一步加快學前教育發(fā)展全面提升學前教育質量的實施意見》、《規(guī)范小區(qū)配套幼兒園的建設與管理》等政策，進一步強化政府職能，加大投入，切實推進學前教育專項建設經(jīng)費的落實，為學前教育事業(yè)提供實質性的政策保障。平湖市教育局在《2013學年學前教育工作思路》中指出：完善“十二五”學前教育發(fā)展規(guī)劃和城區(qū)幼兒園布點規(guī)劃，進一步落實“五提工程，即園舍設施提升工程，辦園質量提檔工程、農(nóng)村幼教提速工程、教師隊伍提質工程和早期教育提效工程”。為切實改善平湖經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)（鐘埭街道）幼兒園整體規(guī)模不足、幼兒園布局不合理的現(xiàn)狀，保障兒童均能就近接受高質量的學前教育，促進開發(fā)區(qū)教育長足穩(wěn)定發(fā)展，鐘埭街道辦事處決定實施白馬幼兒園建設工程項目。該項目建設的必要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面。第一，項目的建設是提高平湖市基礎教育水平的需要。平湖市作為叔同故里，素以重教為共識，尊師為時尚，興學為義舉，耕讀傳家的優(yōu)良民風代代相傳，文化教育事業(yè)底蘊深厚。近年來，平湖教育一直保持著持續(xù)、健康、快速發(fā)展的良好勢頭。百年大計，教育為本，學前教育是基礎教育的重要組成部分，是關系國民素質提高和民族未來興盛的大事。發(fā)展學前教育，對促進兒童身心全面健康發(fā)展，全面普及基礎教育，構建終身教育體系，全面建設小康社會具有重要意義。發(fā)展學前教育、提高學前教育質量，推進教育現(xiàn)代化建設，已經(jīng)成為服務型政府的改善民生的重要舉措和緊迫任務。鐘埭街道把加快發(fā)展學前教育、全面提高教育質量，作為高標準普及十五年基礎教育、建設現(xiàn)代化教育強市的基礎性工作，作為實踐科學發(fā)展觀、構建和諧社會和改善民生的緊迫任務和重要舉措。第二，項目的建設是改善鐘埭街道幼兒園整體規(guī)模不足、幼兒園布局不合理的現(xiàn)狀，保障兒童均能就近接受高質量的學前教育的需要。平湖經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)（鐘埭街道），外來新居民8萬人，是平湖市人口密度較高的鎮(zhèn)（街道）之一。2004年平湖經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和鐘埭街道合并后,學前教育資源嚴重不夠,僅有鐘埭集鎮(zhèn)幼兒園和老白馬幼兒園, 鐘埭集鎮(zhèn)幼兒園租用了郵政所的房屋, 老白馬幼兒園也是規(guī)模很小且校舍陳舊。2009年，開發(fā)區(qū)在中部地區(qū)紅建花苑南側建設了中心幼兒園，設置15個班級，設備設施等教育條件達到省一級幼兒園的標準,成為平湖市學前教育設施最好的幼兒園之一。中心幼兒園于2010年8月啟用后，白馬幼兒園保留三個班至2011年7月結束，老校舍拆除。2012年啟動建設了鐘埭集鎮(zhèn)幼兒園，2013年11月建成投入使用，達到省一級幼兒園標準，鐘埭北部片區(qū)的幼兒進入該幼兒園進行學前教育。近年來隨著開發(fā)區(qū)開發(fā)建設的步伐不斷加快，開發(fā)區(qū)南部和城市接壤的地區(qū)相繼落成了西林寺新村、清波公寓、佳業(yè)花園、翡翠花園、西堤漫步等多個樓盤，還有周家浜小區(qū)、東小港小區(qū)、三友小區(qū)等多個農(nóng)民拆遷住宅區(qū)，白馬堰安置房小區(qū)也即將建成，解放西路即將全面拆遷改造，將有多個高檔樓盤崛起。，外來新居民8萬人。目前該地區(qū)原有的白馬幼兒園已經(jīng)停止使用，幼兒轉移至開發(fā)區(qū)中心幼兒園或當湖街道的幼兒園就學，距離遠又不方便且不安全，給居民帶來很大不便。隨著本地及外來居民數(shù)量的日益增多，孩子就學難的問題也日益突出，家長們?yōu)楹⒆拥膶W前教育問題憂慮不已。另一方面，隨著開發(fā)區(qū)建設的步伐加速，越來越多的外來務工者涌入平湖市，而開發(fā)區(qū)則是外大量來務工者的集聚之地，他們的子女就學難問題造成了外來務工者的極大困擾，若不及時解決，甚至有引發(fā)社會問題之虞。這與平湖市經(jīng)濟社會事業(yè)快速發(fā)展的現(xiàn)狀極不相適應，與平湖市的整體教育也極不協(xié)調。本項目的建設可以改善開發(fā)區(qū)（鐘埭街道）幼兒園整體規(guī)模不足、幼兒園布局不合理的現(xiàn)狀，保障兒童均能就近接受高質量的學前教育，亦減輕了家長的負擔。第三，項目的建設是為鐘埭街道兒童提供一個良好的起點和現(xiàn)代化的成長平臺的需要。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。兒童是祖國的未來，民族的希望。學前教育是人生學校教育的第一站，也是小朋友從家庭融入社會的第一站，為小朋友提供寬敞明亮、安全舒適的活動場所和教育設施，是學前教育提供者的應盡職責，分內之事。因此，項目的建設是十分必要的。 項目選址及建設規(guī)模項目選址場址現(xiàn)狀本項目選址于平湖經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)（鐘埭街道）城西路原平湖市水利工程公司地塊東北部。該場地形狀比較方正，規(guī)整。該區(qū)域遠離污染及易燃、易爆場所，地勢較高，排水通暢，通風情況良好，選址自然條件十分理想。場址條件本項目位于平湖經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)（鐘埭街道）城西路原平湖市水利工程公司地塊東北部， 經(jīng)查閱前人資料和現(xiàn)場調查，本項目區(qū)無發(fā)生地質災害的歷史記載，現(xiàn)場調查也未發(fā)現(xiàn)地質災害。地質環(huán)境條件屬中等復雜類型，本項目區(qū)地質災害不發(fā)育，地質災害危險性小。項目所處位置工程地質、氣象條件均較好，無不良地質情況，無惡劣氣候條件，遠離污染及易燃、易爆場所，地勢較高，排水通暢，通風情況良好，適合建造建筑，選址自然條件十分理想。本工程周邊道路交通及城市其它相關基礎設施良好，交通十分便捷。依據(jù)學校的整體校園規(guī)劃進行建設，給水、排水、電力、通訊工程等配套設施良好，且有良好的人文社會環(huán)境。該地塊最早為源興木業(yè)(平湖)有限公司地塊，后轉讓給平湖市源興商貿有限公司，涉及一個辦公樓和一個車間需要拆遷。建議有關單位事先做好相關準備工作，以保證項目建設進度順利開展。綜上所述，本項目選址土地權屬明確，符合城市規(guī)劃要求，且選址周邊社會環(huán)境、建筑環(huán)境及基礎設施條件良好，故而本工程選址方案是可行的。建設規(guī)模及標準本項目按12班的規(guī)模標準進行設計。，總建筑面積6560平方米。項目擬建造一幢3層的教學樓、一幢3層的行政綜合樓和門衛(wèi)室及活動場地。全部建筑由活動及輔助用房、辦公及輔助用房和生活用房三部分組成。活動及輔助用房包括活動室、臥室、衣帽間等；辦公及輔助用房包括辦公室、會議兼接待室、資料室、保健室等；生活用房包括教工餐廳、廚房、配電間、洗衣房、開水房和門衛(wèi)室等。本項目宗地圖平湖經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)白馬幼兒園用地圖請參考《原浙江源興商貿有限公司收回地塊宗地圖：項目設計方案建筑設計平面設計（1）本方案設計始終貫穿“以人為本”的設計思想，處處為使用者著想，給幼兒園小朋友創(chuàng)造一個優(yōu)良的活動、學習、生活環(huán)境，同時對環(huán)境又有更好的親和力，使建筑獲得謙遜而又能統(tǒng)帥全局的特征。主要建筑為兩幢3層的教學樓、一幢3層的行政綜合樓及活動場地，建筑物根據(jù)規(guī)劃退讓要求，設置綠地和道路。 （2）整體布局及空間構思：地塊的地形特點和建筑功能、用途以及規(guī)劃要求決定了建筑的基本形態(tài)。本地塊周邊將建設住宅小區(qū)，幼兒園設計風格與住宅小區(qū)的風格相匹配，建議采用歐式建筑風格。建筑單體基本上以南北向布置，構以簡單清晰的線條。交通方便，設計新穎，思路清晰。建筑四周交通流暢，方便使用，且功能明確。（3）交通組織校區(qū)出入口安排在場地東側，在東側的團結港架設橋梁（由小區(qū)開發(fā)商建設），原平湖大道的匝道西側停車場可以作為今后幼兒園接送車的停放場地。內部通過主體建筑的道路及連廊相連接，滿足消防要求。（4）綠化設計在景觀設計中主要考慮整個校區(qū)的形象，結合場內綠花坡地、建筑小品等的布置，以美化園區(qū)環(huán)境，使整個校區(qū)內部呈現(xiàn)一片綠色的海洋，給兒童營造良好的成長氛圍。（5）消防設計建筑單體為多層建筑，按多層民用建筑設計防火規(guī)范進行設計。建筑內部道路暢通，可供消防使用。建筑耐火等級達到二級。建筑單體設有兩個樓梯，樓梯寬度滿足消防要求。 立面設計立面設計力求簡潔大方，在建筑造型上，以開放、簡明的現(xiàn)代美學觀念為出發(fā)點，以柱及走廊板的外凸而構成一個簡明的整體，富有構架感，令整個園區(qū)富有動感，給人感覺生動活潑、積極向上的校園氣息。結構設計方案設計依據(jù)（1）基本風壓：㎡（2）㎡（3）地震基本烈度：小于6度。（4）結構安全等級：二級 （5）場地類別：II類（1）建筑結構荷載規(guī)范(GB 50009—2001)2006年版（2）多孔磚砌體結構技術規(guī)范(J129—2001)（3）建筑結構可靠度設計統(tǒng)一標準(50068—2001)（4）建筑地基基礎設計規(guī)范(GB 50007—2002)（5）工程建設強制性條文2009版（6）混凝土結構設計規(guī)范(GB 50010—2002) （7）現(xiàn)行國家及地方相關規(guī)范和法律法規(guī)．設計標準結構安全等級：二級結構防火等級：二級地基礎設計等級：丙級設計基準期：50年結構選型及主要材料采用框架結構。砼：墊層：C15：其余均為C25商品砼。鋼筋：HPB235級： fy：210N/mm2 HRB335級： fy=300N/mm2墻體材料：新型粉煤灰水泥磚。設計荷載樓面均布活載標準值根據(jù)(GB500092006)規(guī)范初步確定如下：活荷載標準值表荷載類別不上人屋面宿 舍樓 梯活動室衛(wèi)生間標準值（kN/ m178。）2節(jié)能（1）墻體材料：新型粉煤灰水泥磚。?。?）外墻保溫材料為聚苯顆粒保溫漿料。（3）外墻外保溫系統(tǒng)參用2005浙J45圖集。（4）平屋面為擠塑聚苯板。（5）外窗門為節(jié)能門窗。設備專業(yè)設計方案設計依據(jù)（1）《建筑設計防火規(guī)范》GB500162006（2）《建筑滅火器配置設計規(guī)范》GB501402005；（3）《建筑給水排水設計規(guī)范》GB500152003；（4）《室外給水設計規(guī)范》GB500132006（5）《室外排水設計規(guī)范》GB500142006（6）實測地形及相關排水管道高程資料。（7）本院各專業(yè)提供的設計資料。（8）工程建設標準強制性