年產(chǎn)26000噸苯-甲苯精餾塔設(shè)計方案-資料下載頁
2025-04-25 22:05本頁面
【正文】 于表。設(shè)計結(jié)果一覽表項目符號單位計算數(shù)據(jù)精餾段提留段各段平均壓強PmkPa各段平均溫度tm℃平均流量氣相VSm3/s液相LSm3/s實際塔板數(shù)N塊108板間距HTm塔的有效高度Zm塔徑Dm空塔氣速um/s塔板液流形式單流型單流型溢流管型式弓形弓形堰長lwm堰高hwm溢流堰寬度Wdm管底與受業(yè)盤距離hom板上清液層高度hLm孔徑domm孔間距tmm孔數(shù)n個75515729開孔面積m2篩孔氣速uom/s塔板壓降hPkPa液體在降液管中停留時間τs降液管內(nèi)清液層高度Hdm霧沫夾帶eVkg液/kg氣負荷上限霧沫夾帶控制霧沫夾帶控制負荷下限漏液控制漏液控制氣相最大負荷VSmaxm3/s氣相最小負荷VSminm3/s操作彈性 各接管尺寸的確定1. 進料管進料體積流量取適宜的輸送速度，故經(jīng)圓整選取熱軋無縫鋼管(YB23164)，規(guī)格：實際管內(nèi)流速：2 釜殘液出料管釜殘液的體積流量：取適宜的輸送速度，則 經(jīng)圓整選取熱軋無縫鋼管(YB23164)，規(guī)格：實際管內(nèi)流速：3 回流液管回流液體積流量 利用液體的重力進行回流，取適宜的回流速度，那么經(jīng)圓整選取熱軋無縫鋼管(YB23164)，規(guī)格：實際管內(nèi)流速：4 塔頂上升蒸汽管塔頂上升蒸汽的體積流量：取適宜速度，那么經(jīng)圓整選取熱軋無縫鋼管(YB23164)，規(guī)格：實際管內(nèi)流速：5 再沸氣產(chǎn)生的蒸汽進口管通入塔的水蒸氣體積流量：取適宜速度，那么經(jīng)圓整選取熱軋無縫鋼管(YB23164)，規(guī)格：實際管內(nèi)流速：第3章 個人總結(jié)課程設(shè)計是《化工原理》課程的一個總結(jié)性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用本門課程及有關(guān)選修課程的基本知識去解決某一設(shè)計任務(wù)的一次訓(xùn)練。在整個教學(xué)計劃中，它也起著培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力的重要作用。課程設(shè)計不同于平時的作業(yè)，在設(shè)計中需要學(xué)生自己做出決策，即自己確定方案，選擇流程，查取資料，進行過程和設(shè)備計算，并要對自己的選擇做出論證和核算，經(jīng)過反復(fù)的分析比較，擇優(yōu)選定最理想的方案和合理的設(shè)計。所以，課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力的有益實踐。通過課程設(shè)計,學(xué)生應(yīng)該注重以下幾個能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)：1. 查閱資料，選用公式和搜集數(shù)據(jù)(包括從已發(fā)表的文獻中和從生產(chǎn)現(xiàn)場中搜集)的能力；2. 樹立既考慮技術(shù)上的先進性與可行性，又考慮經(jīng)濟上的合理性，并注意到操作時的勞動條件和環(huán)境保護的正確設(shè)計思想，在這種設(shè)計思想的指導(dǎo)下去分析和解決實際問題的能力；3. 迅速準(zhǔn)確的進行工程計算的能力；整個設(shè)計是由論述、計算和繪圖三部分組成。論述應(yīng)該條理清晰，觀點明確；計算要求方法正確，誤差小于設(shè)計要求，計算公式和所用數(shù)據(jù)必須注明出處；圖表應(yīng)能簡要表達計算的結(jié)果。設(shè)計后期的答辯，及時了解學(xué)生設(shè)計能力的補充過程，也是提高設(shè)計水平，交流心得和擴大收獲的重要過程。答辯通常包括個別答辯和公開答辯兩種形式。個別答辯的目的不僅是對學(xué)生進行全面考核，更主要的是促進學(xué)生開動腦筋,提高設(shè)計水平。所以，在個別答辯后，應(yīng)允許學(xué)生修改補充自己的圖紙和說明書。公開答辯是在個別答辯的基礎(chǔ)上，選出幾個有代表性的學(xué)生在全班公開答辯，實際上是以他們的中心發(fā)言來引導(dǎo)全班性的討論，目的是交流心得、探討問題和擴大收獲。參考書目(1)匡國柱，史啟才主編 《化工單元過程及設(shè)備課程教材》，化學(xué)工業(yè)出版社，(2)天津大學(xué)華工學(xué)院柴誠敬主編《化工原理》下冊，高等教育出版社， (3)大連理工大學(xué)主編《化工原理》下冊，高等教育出版社， (4)譚天恩，李偉等編著《過程工程原理》，化學(xué)工業(yè)出版社， (5)大連理工大學(xué)化工原理教研室主編《化工原理課程設(shè)計》。 (6)湯金石等著《化工原理課程設(shè)計》，化學(xué)工業(yè)出版社， (7)《化學(xué)工業(yè)物性數(shù)據(jù)手冊》，有機卷37
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