苯與甲苯精餾塔課程設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-01-13 18:03本頁(yè)面
【正文】 由上表數(shù)據(jù)即可作出液沫夾帶線。 (3) 液相負(fù)荷下限線 對(duì)于平直堰，取堰上液層高度作為最小液體負(fù)荷標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)此可作出與氣體流量無(wú)關(guān)的垂直液相負(fù)荷下限線。 (4) 液相負(fù)荷上限線 以作為液體在降液管中停留時(shí)間的下限 據(jù)此可作出與氣體流量元關(guān)的垂直液相負(fù)荷上限線。 (5) 液泛線 令由聯(lián)立得 忽略，將與，與，與的關(guān)系式代人上式，并整理得式中：將有關(guān)的數(shù)據(jù)代入整理，得在操作范圍內(nèi)，任取幾個(gè)值，依上式計(jì)算出值，計(jì)算結(jié)果列于表。 表Ls /(m3/s) Vs /(m3/s)由上表數(shù)據(jù)即可作出液泛線。 根據(jù)以上各線方程，可作出篩板塔的負(fù)荷性能圖，如圖所示。 圖在負(fù)荷性能圖上，作出操作點(diǎn)，連接，即作出操作線。由圖可看出，該篩板的操作上限為液泛控制，下限為漏液控制。由上圖查得 故操作彈性為 設(shè)計(jì)結(jié)果一覽表項(xiàng)目符號(hào)單位計(jì)算數(shù)據(jù)精餾段提餾段各段平均壓強(qiáng)各段平均溫度平均流量氣相液相實(shí)際塔板數(shù)108板間距塔的有效高度塔徑空塔氣速塔板液流形式單流型單流型塔板工藝尺寸溢流管型式弓形弓形堰長(zhǎng)堰高溢流堰寬度管底與受業(yè)盤距離板上清液層高度孔徑孔間距孔數(shù)52835283開(kāi)孔面積篩孔氣速塔板壓降液體在降液管中停留時(shí)間降液管內(nèi)清液層高度霧沫夾帶負(fù)荷上限霧沫夾帶控制霧沫夾帶控制負(fù)荷下限漏液控制漏液控制氣相最大負(fù)荷氣相最小負(fù)荷操作彈性三、個(gè)人總結(jié)課程設(shè)計(jì)是《化工原理》課程的一個(gè)總結(jié)性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本門課程及有關(guān)選修課程的基本知識(shí)去解決某一設(shè)計(jì)任務(wù)的一次訓(xùn)練。在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中，它也起著培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力的重要作用。 課程設(shè)計(jì)不同于平時(shí)的作業(yè)，在設(shè)計(jì)中需要學(xué)生自己做出決策，即自己確定方案，選擇流程，查取資料，進(jìn)行過(guò)程和設(shè)備計(jì)算，并要對(duì)自己的選擇做出論證和核算，經(jīng)過(guò)反復(fù)的分析比較，擇優(yōu)選定最理想的方案和合理的設(shè)計(jì)。所以，課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力的有益實(shí)踐。 通過(guò)課程設(shè)計(jì),學(xué)生應(yīng)該注重以下幾個(gè)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)： 1. 查閱資料，選用公式和搜集數(shù)據(jù)(包括從已發(fā)表的文獻(xiàn)中和從生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中搜集)的能力； 2. 樹(shù)立既考慮技術(shù)上的先進(jìn)性與可行性，又考慮經(jīng)濟(jì)上的合理性，并注意到操作時(shí)的勞動(dòng)條件和環(huán)境保護(hù)的正確設(shè)計(jì)思想，在這種設(shè)計(jì)思想的指導(dǎo)下去分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；3. 迅速準(zhǔn)確的進(jìn)行工程計(jì)算的能力；4. 學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)潔的文字，清晰的圖表來(lái)表達(dá)自己設(shè)計(jì)思想的能力；5. 提高了計(jì)算機(jī)使用的能力，學(xué)會(huì)了公式編輯器的使用。通過(guò)本次精餾塔的課程設(shè)計(jì)，對(duì)精餾這一章節(jié)有了更加全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和深入的學(xué)習(xí)，同時(shí)也對(duì)我們?cè)跁旧蠈W(xué)習(xí)到的理論知識(shí)和實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系起來(lái)，讓我們充分認(rèn)識(shí)了實(shí)際生產(chǎn)和理論的出入，所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)設(shè)備的時(shí)候要照顧到方方面面，培養(yǎng)我們良好的大局觀，整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程必須條理清晰。四、參考書目 ⑴《化工原理課程設(shè)計(jì)》，賈紹義，柴誠(chéng)敬主編，天津大學(xué)出版社，⑵《化工原理》下冊(cè)，天津大學(xué)華工學(xué)院柴誠(chéng)敬主編，高等教育出版社， ⑶《化工原理課程設(shè)計(jì)》，大連理工大學(xué)化工原理教研室編，大連理工大學(xué)出版社， ⑷《化工原理》第二版下冊(cè)，天津大學(xué)化工學(xué)院柴誠(chéng)敬主編，高等教育出版社， ⑸《化工單元過(guò)程及設(shè)備課程設(shè)計(jì)》，匡國(guó)柱，史啟才主編，化學(xué)工業(yè)出版社， ⑹《傳遞過(guò)程與單元操作》下冊(cè)，陳維杻主編，浙江大學(xué)出版社， ⑺《化工原理課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)》，任曉光主編，化學(xué)工業(yè)出版社，
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