泉州外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校管理手冊(cè)-資料下載頁(yè)
2025-04-19 04:38本頁(yè)面
【正文】 員的工作積極性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)先進(jìn)，樹(shù)立典型，營(yíng)造“爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)”的公作氛圍，以推動(dòng)學(xué)校事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。二、設(shè)立出勤獎(jiǎng)，實(shí)行每季度考核，每季度遲到、早退、病假、事假，累計(jì)不超過(guò)三天者給予100元獎(jiǎng)勵(lì)，違規(guī)者參照考勤制度處罰。三、設(shè)立合理化建議獎(jiǎng)，鼓勵(lì)全體工作人員提合理化書(shū)面建議，建議被學(xué)校采納者，給予50元獎(jiǎng)勵(lì)，被上級(jí)部門(mén)采納者，給予100元獎(jiǎng)勵(lì)。重大合理化建議被采納者，給予加倍獎(jiǎng)勵(lì)。四、設(shè)立發(fā)表文章獎(jiǎng)，鼓勵(lì)全體工作人員在做好本職工作的前提下，積極地在報(bào)刊、雜志上發(fā)表文章，介紹學(xué)校工作開(kāi)展情況，提高學(xué)校的知名度。在地市級(jí)報(bào)刊、雜志上發(fā)表1000字以上文章，給予100元獎(jiǎng)勵(lì)；在省級(jí)刊物上發(fā)表短訊，給予100元獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表1000字以上文章，給予200元獎(jiǎng)勵(lì)；在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表文章，給予300元獎(jiǎng)勵(lì)。五、設(shè)立新業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)獎(jiǎng)（結(jié)合工資制度執(zhí)行）。六、設(shè)立年終獎(jiǎng)（結(jié)合評(píng)估考核制度執(zhí)行）。第十一章 評(píng)估考核制度一、評(píng)估考核種類和方法1．評(píng)估考核的種類本學(xué)校評(píng)估考核分為三種，能力考核、業(yè)績(jī)考核和態(tài)度考核。2．評(píng)估考核的方法1）能力考核，就是按知識(shí)技能、判斷力、交涉能力、指導(dǎo)能力五要素進(jìn)行評(píng)定。2）業(yè)績(jī)考核，就是參照職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)職員在一定時(shí)期內(nèi)職務(wù)工作和工作目標(biāo)的完成情況進(jìn)行評(píng)定。3）態(tài)度考核，就是按積極性、協(xié)調(diào)性、責(zé)任感、規(guī)律性四要素進(jìn)行評(píng)定。3．評(píng)估考核的考核項(xiàng)目1）評(píng)估考核項(xiàng)目，對(duì)應(yīng)于職務(wù)、級(jí)別進(jìn)行設(shè)置。2）考核表的格式以及打分標(biāo)準(zhǔn)，由主任助理在聽(tīng)取有關(guān)人員意見(jiàn)之后決定。二、評(píng)估考核的實(shí)施1．實(shí)施期限與測(cè)評(píng)期限評(píng)估考核的推行時(shí)期，以及測(cè)評(píng)期限，如下表所示。考核的種類實(shí)施頻度評(píng)定時(shí)間能力考核每年一次每年12月下旬業(yè)績(jī)考核每年四次每季度末進(jìn)行態(tài)度考核每年二次每年6月下旬和12月下旬2．考核對(duì)象的范圍評(píng)估考核的對(duì)象，限于測(cè)評(píng)期末在冊(cè)的職員，另外，下列人員排除在外。1）連續(xù)工作年限不滿6個(gè)月者。連續(xù)工作年限不包含試用期。2）因長(zhǎng)期缺勤、停職等原因，評(píng)定期間出勤不滿三個(gè)月者。3．考核階段及考核者1）考核者與被考核者之間，原則上要求在考評(píng)期限內(nèi)有過(guò)上下級(jí)直屬管理關(guān)系或同事關(guān)系。2）考核者與裁定者指定如下：被考核者考核者裁定者項(xiàng)目部職員中心全體同事主任助理項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人其他部門(mén)負(fù)責(zé)人、主任助理主任辦公室人員中心全體同事主任財(cái)務(wù)人員中心全體同事主任主任助理其他部門(mén)負(fù)責(zé)人、主任主任3）考核者之間存在較大差異時(shí)，裁定者應(yīng)站在公平，公正的立場(chǎng)上，對(duì)評(píng)定結(jié)果進(jìn)行審核，以求達(dá)到最客觀的評(píng)價(jià)。若被考核者對(duì)裁定的結(jié)果存在疑問(wèn)，可向主管機(jī)關(guān)提出，由最主管機(jī)關(guān)作最終的裁定。3．評(píng)語(yǔ)等級(jí)評(píng)語(yǔ)等級(jí)分為五等，即極優(yōu)秀（S）、優(yōu)秀（A）、中等（B）、較差（C）、很差（D）。評(píng)語(yǔ)等級(jí)的更改，須經(jīng)中心主任決定。4．每次評(píng)估考核前，由辦公室編制評(píng)估考核日程表，并召開(kāi)考核動(dòng)員會(huì)議，認(rèn)真組織實(shí)施評(píng)估考核工作。被考核人按照考核內(nèi)容對(duì)本期間所在崗位職位職責(zé)履行情況和工作任務(wù)完成情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，撰寫(xiě)工作總結(jié)。以備述職、評(píng)估。三、評(píng)估考核評(píng)定結(jié)果的應(yīng)用為了把評(píng)定的結(jié)果應(yīng)用于開(kāi)發(fā)利用員工的能力，應(yīng)用于人事管理的待遇方面的工作中去，做法如下：1．晉升和提薪在選拔晉升職員和提升職員基本工資時(shí)，應(yīng)根據(jù)能力、業(yè)績(jī)、態(tài)度等諸考核的評(píng)語(yǔ)作為主要參考依據(jù)。2．獎(jiǎng)勵(lì)為了能夠使獎(jiǎng)勵(lì)的分配對(duì)應(yīng)于所作的貢獻(xiàn)，應(yīng)該參照業(yè)績(jī)、態(tài)度考核的評(píng)語(yǔ)進(jìn)行。3．調(diào)動(dòng)調(diào)配領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行人員調(diào)配、崗位或工作調(diào)動(dòng)時(shí)，應(yīng)該參考評(píng)估考核的評(píng)定結(jié)果，把握職員的適應(yīng)工作和適應(yīng)環(huán)境的能力。4．教育培訓(xùn)在考慮職員教育培訓(xùn)工作時(shí)，應(yīng)該把評(píng)估考核的結(jié)果作為參考資料，借此掌握內(nèi)部教育培訓(xùn)，進(jìn)而是開(kāi)發(fā)、利用能力工作的關(guān)鍵。附 則一、手冊(cè)自發(fā)布之日起執(zhí)行。二、學(xué)校職能部門(mén)在執(zhí)行本手冊(cè)中若有條款不便于工作，確須變動(dòng)的，應(yīng)書(shū)面上報(bào)學(xué)校，經(jīng)審查確認(rèn)后，修正執(zhí)行，并由中心登記備案。三、本手冊(cè)內(nèi)容若需要修改，由辦公室提出具體修收意見(jiàn)，交中心領(lǐng)導(dǎo)審批，修正實(shí)施后，原條款廢除。本手冊(cè)解釋權(quán)歸泉州外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 泉州外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 二○一二年三
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