公文寫作中存在的問題及解決辦法-資料下載頁
2025-04-18 07:42本頁面
【正文】 用在以下幾個部位：一是在材料的開關(guān)，即導(dǎo)語部分；二是在導(dǎo)入問題時所運用的背景材料；三是在揭露矛盾時運用背景材料；四為了說明問題而插入的地理背景材料。五在材料中進(jìn)到有關(guān)工作發(fā)展?fàn)顟B(tài)或業(yè)務(wù)技術(shù)性很強的項目時，需要加以說明而插入的背景材料；六在材料展開中，涉及到與典型人物相聯(lián)系的單位或個人時，需要給予介紹說明所插入的背景材料。這種插入的原則是哪個部位需要就在哪里運用。 第七章 增強機關(guān)應(yīng)用材料寫作的指導(dǎo)性 第一節(jié) 指導(dǎo)性在機關(guān)應(yīng)用材料寫作中的重要意義 一、機關(guān)應(yīng)用材料寫作具有特定的指向性 １在寫的材料給誰看的問題上指向性很強 ２機關(guān)應(yīng)用材料的選材和主題提煉的視角始終要指向現(xiàn)實社會生活中特定的范圍 二、讀者對機關(guān)應(yīng)用材料的閱讀在于把握內(nèi)容、獲取信息、指導(dǎo)行動 三、指導(dǎo)社會實踐是機關(guān)應(yīng)用材料寫作的最根本的實用價值 第二節(jié) 在把握機關(guān)應(yīng)用材料指導(dǎo)性上存在的問題 一、 僅于完成寫材料的任務(wù)，忽視對指導(dǎo)性思考 二、 在寫作中，過多地考慮如何對被 寫單位或個人評功擺好，忽視從對同類單位或個人的分析和研究中尋求指導(dǎo)性 三、 雖然也注意了對指導(dǎo)性的研究，但經(jīng)常出現(xiàn)“慢半拍”的現(xiàn)象 第三節(jié) 增強指導(dǎo)性充分發(fā)揮機關(guān)應(yīng)用材料的作用和效能 一、要弄清指導(dǎo)性在不同材料中的各自體現(xiàn) （一） 在為領(lǐng)導(dǎo)寫的講話材料中，指導(dǎo)性重點體現(xiàn)在兩個部位，一是對講話針對性問題的列舉上。二是對工作的部署，完成任務(wù)的指令性要求和要注意的問題上。 （二） 在反映新情況的材料中，指導(dǎo)性重點體現(xiàn)在對新情況和難點問題的分析和為讀者提供的認(rèn)識和解決新情況、新問題的新思路和新辦法上。 （三） 在先進(jìn)典型事跡材料中，指導(dǎo)性主要體現(xiàn)在典型的先進(jìn)思想性和可學(xué)性上。 （四） 在經(jīng)驗材料寫作中，指導(dǎo)性體現(xiàn)在對共性問題的研究，有針對性地提供好的工作方法和管用的經(jīng)驗上。 （五） 在工作研究的材料中，指導(dǎo)性體現(xiàn)在通過對工作熱點、難點問題的研究，推出的研究戰(zhàn)果上。 二、強化幾個意識，使機關(guān)材料的指導(dǎo)性建立在堅實的基礎(chǔ)之上 緊跟意識；超前意識；量需而作；克難意識；深究意識。 量需而作，要把握住兩個方面的需求：一是要把握住領(lǐng)導(dǎo)干部在抓工作中的需要。從他們的困惑和苦衷中捕捉到抓工作應(yīng)該突破的瓶頸和難點，有針對性地研究和探討，給領(lǐng)導(dǎo)及時提出工作建議和提供決策依據(jù)。二是要把握群眾在思想、工作和生活中需要解決的“扣結(jié)” 和實際問題，有針對性地尋求已經(jīng)解決得好并取得經(jīng)驗的單位，及時進(jìn)行總結(jié)，給其他單位以提示和指導(dǎo)。 要勇于攻克難點：一是不搞急功近利，要把寫作的重點放在攻克和反映難點問題上，攻克難點要付出很大代價，而且有時藥費了很多時間和精力，也不一定能出好的結(jié)果。二是要深入一線，在和領(lǐng)導(dǎo)、群眾同甘共苦中捕捉難點。 ....
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