【正文】 外大型活動由學校國旗護衛(wèi)隊組織實施，其余常規(guī)升旗儀式由學生會國旗班按周輪流執(zhí)勤。五、升國旗儀式程序是： 1．全體肅立、護衛(wèi)隊出旗全體師生員工面向旗桿正站立。出旗手右手擎國旗(旗桿部分貼在右胸前)，兩名護旗手在出旗手兩側(cè)，儀仗隊列隊在后呼號，經(jīng)過主席臺和隊伍時，由齊步換正步走到旗旁，出旗手上前一步將國旗授給升旗手，一人接旗，一人托旗，做好升旗準備。2．升國旗，奏國歌，行軍禮；(敬禮)、(禮畢)、(標兵撤回)升旗開始，隊列指揮員行舉手禮；全體教師員工面對國旗立正，行注目禮，全體學生行軍禮，目光隨國旗的徐徐上升上移，不得他顧；場外人員在升旗開始時，也得駐足行注目禮。3．國旗下誓言由值周班輪周進行。國旗下講話要求講話者服裝整齊，有講話稿，簡短而主題突出，教育性要強。講完話宣布儀式結(jié)束。4．升旗儀式完畢，隊伍帶回。六、星期五下午降旗后，由值班負責人負責將國旗交于團委辦公室與下一班進行交接。交接班內(nèi)容：檢查國旗是否污損、破損；檢查旗桿及升旗設(shè)施是否齊全完好；檢查奏放《國歌》設(shè)備是否完好。 七、發(fā)現(xiàn)國旗污損、破損或其他影響升降國旗的問題，由值班負責人及時和學生會聯(lián)系，采取措施保證國旗升降不受影響。 九、法制教育制度一、根據(jù)上級部門頒發(fā)的法制教育、法制宣傳規(guī)劃和文件精神，我校把法制教育納入學校每學期工作計劃中。學校每個學期工作計劃，均要有法制教育、法制宣傳內(nèi)容，并且要有具體措施和安排。二、建立以校長為組長的學校依法治校工作領(lǐng)導小組，設(shè)立法制副校長，定期到我校開展法制教育，積極開展法制教育宣傳工作，提高依法治校的能力。三、每學期開展法制教育活動至少二次，每次活動要有充分的準備?；顒雍笠杏涗洠蟹答?，活動形式要多樣，內(nèi)容要翔實，效果要明顯。四、法制教育先要從教職工抓起，通過教職工再抓學生教育。每學期均要組織教師學教育教學法律法規(guī)，進行法律知識的檢測，成績優(yōu)秀的要表揚，成績不合格的要補課。補課不合格者在各類評比中，不能評為“先進”“優(yōu)秀”。五、對學生進行法制教育的途徑要拓寬，充分利用晨會、班隊會（活動），進行主題活動，各學科教學要相機結(jié)合適時滲透。思品、歷史等學科要結(jié)合學生思想、生活、學習的特點，把法制內(nèi)容納入教學計劃，充分運用《法案釋法100例》《學生道德修養(yǎng)讀本》等現(xiàn)有教材內(nèi)容進行法制教育?！　×?、利用家長學?；顒?，對家長進行法制宣傳，組織家長學習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》等法律法規(guī)。學習中共中央、國務院的《關(guān)于保護未成年人工作意見》，提高家長的法律意識和素質(zhì)，配合學校對孩子進行法制教育。 十、“雙差生”轉(zhuǎn)化制度學校是培養(yǎng)人教育人的基地。學校的教育目的就是使所有學生得到全面發(fā)展，培養(yǎng)出品學兼優(yōu)的有用人才，轉(zhuǎn)化“雙差生”就是實現(xiàn)這一目的的重要方面。為全面做好“雙差生”轉(zhuǎn)化工作，提高教育教學水平，特制定我?！半p差生”轉(zhuǎn)化制度。各班科教師不能厭棄后進生，尤其是紀律和學習都不好的學生。不能體罰和變相體罰學生。對學習和紀律都不好的學生要采取耐心細致的轉(zhuǎn)化工作。學校定期召開全校學生、畢業(yè)班學生、后進生座談會或家長會，全面了解各班科教師轉(zhuǎn)化“雙差生”方面工作情況。班科教師必須建“雙差生”檔案，開展切實有效的跟蹤幫扶教育，要定期開展家訪工作。對后進生的座位，各班應適當給予照顧，可采用優(yōu)生和后進生搭配，開展“一幫一，一帶一”活動。對轉(zhuǎn)化后進生成效突出的老師和學生，學校給予表彰獎勵，并做好轉(zhuǎn)化后進生工作的經(jīng)驗交流會。嚴禁排斥打擊雙后進生，班科教師不能找任何借口趕走后進生，一經(jīng)查出，嚴肅處理。各班科教師對學生實行分層指導，分類管理，對雙差生在作業(yè)量和要求上適當放低，使他們學有信心，趕有目標。班科教師要善于發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，及時肯定表揚，并隨時了解其思想動態(tài)各方面情況，及時給予關(guān)心和幫助，大面積轉(zhuǎn)化“雙差生”，全面提高教育教學質(zhì)量。轉(zhuǎn)化“雙差生”要因人而異。要促進“雙差生”的轉(zhuǎn)化，必須尋找原因，找準“病根”，摸清“病情”，來“對癥下藥”。造成“雙差生”的原因因人而異，并不是他們本身就貼著“雙差生”的印記。作為班科教師必須深入調(diào)查了解，要掌握真正情況，轉(zhuǎn)化工作也要因人而異。班科教師要真誠地愛護和關(guān)心每一名后進生，這是教育工作者的基本道德準則?！半p差生”自卑感一般較重，教師要對他們傾注滿腔的熱情，真誠的關(guān)心、體貼、愛護他們，就像關(guān)心和愛護自己的孩子一樣，促使他們由消極情緒轉(zhuǎn)為進步力量?！半p差生“的教育是一項長期而又艱難的工作，學校要努力爭取社會、家庭、學校、班科老師的配合與支持，共同做好“雙差生”轉(zhuǎn)化工作。十一、特殊學生關(guān)愛制度為了給特殊學生群體創(chuàng)設(shè)一個良好的成長環(huán)境，促進每名學生健康和諧發(fā)展，全面提高育人質(zhì)量，推進和諧校園建設(shè)，特制訂如下制度：特殊學生主要是指家庭貧困學生、學習困難學生、單親及父母雙亡家庭學生、外來務工人員子女、留守學生、隨班就讀殘疾兒童、身體和心理異質(zhì)學生等。逐個建立完善特殊學生檔案，建立嚴格的檔案管理制度，設(shè)定檔案借閱權(quán)限，保護學生個人隱私。為每名特殊學生配備成長導師。針對不同學生群體的狀況，學校安排品德高尚、責任心強、學生信任的教師做“成長導師”，通過開展“師生共成長”等活動，鼓勵導師結(jié)合自己的優(yōu)勢，幫助被輔導的學生健康成長。定期研究分析各班級需要被特別關(guān)愛學生的成長狀況。將學生成長導師的工作情況單獨計算工作量，納入對教師的年度考核。對指導學生成長成績突出的指導教師，在評優(yōu)樹先、職稱聘任等方面優(yōu)先予以傾斜。同時把關(guān)注特殊群體學生工作作為和諧校園建設(shè)的重要內(nèi)容。嚴格各級救助資金管理，設(shè)立專用帳戶，專人負責，?？顚Ｓ茫ㄆ诠?，接受社會監(jiān)督，提高了救助工作的公平信譽度。建立走訪反饋制度。學校定期走訪學生家庭，了解特殊學生的思想狀況，生活學習情況，注重做好信息收集、情況反饋及協(xié)調(diào)服務工作，根據(jù)情況及時進行調(diào)整，確保特殊群體應助盡助。與父母溝通、交流，指導家長作好對孩子的正確教育引導工作。同時，積極倡導學生家長進行校訪，設(shè)置專門房間，接待學生家長，虛心聽取他們的意見，強化交流合作，在教育轉(zhuǎn)化不良學生上形成一個和諧的氛圍。十二、校訪、家訪制度為加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生文明守法、健康和諧發(fā)展，特制定校訪、家訪制度。一、校訪、家訪形式走訪學生家庭；電話聯(lián)系；請家長來校座談。二、校訪、家訪內(nèi)容客觀適時地介紹學校的榮譽、特色，以及學校的校風、學風和教風。了解學生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣、生活習慣和個性特征。向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，與家長共商榷促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段。宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗，爭取家長的理解與配合。協(xié)調(diào)學生與家長的關(guān)系。征求家長對學校的意見和建議等。進行家教指導，引導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子，三、校訪、家訪要求校訪、家訪要事先預約，做到家長、教師、學生共同在場，最好是父母都在家。校訪、家訪前，要做好充分準備，確定好家訪的目的和內(nèi)容，使家訪有的放矢、重點突出。要注重文明禮儀，有教師風度、涵養(yǎng)。要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學生在場與否，酌情采取恰當?shù)恼勗挿绞?。談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關(guān)懷。采用適當?shù)姆绞礁嬖V家長學生在校的學習、生活、紀律、品德等情況，讓家長真正了解學生在校的表現(xiàn)。同時及時了解學生在家表現(xiàn)，注意保護學生的自尊心和積極性。班主任（教師）和家長應互相留下聯(lián)系電話，及時通報雙方各自情況。校訪、家訪時做好記錄，既體現(xiàn)老師的誠懇又可以及時與班主任聯(lián)系匯報。要根據(jù)學生特點和家庭情況的不同，因勢利導，尊重家長，虛心聽取家長對學校和班級工作意見，共同商討研究教育對策。要做到以情動人，以理服人，和家長友好地交換意見，使家長在情感上與教師縮短距離，產(chǎn)生共鳴。1家訪時要掌握時間，家訪目的達到了，即可適時地告辭。1對待后進生，家訪時要在家長面前充分肯定他的優(yōu)點和點滴進步，喚起學生爭取上進的熱情，增強家長教育孩子的信心。1家訪時要正直，婉言拒絕家長的賄賂。1關(guān)注學有潛力的學生、家庭經(jīng)濟困難學生、單親家庭學生、學困學生、行為偏差學生、有輟學傾向的學生，心理和情緒不穩(wěn)定等現(xiàn)象的學生。1學生因病、事假或有突出成績，或發(fā)生問題，應及時家訪。三、校訪、家訪注意事項校訪、家訪中，應一切從實際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。校訪、家訪時，如學生、家長都在場，切忌一味數(shù)落學生的缺點、短處，導致家長教育信心喪失，學生自暴自棄。注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。尊重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的意見，切忌與家長“斗氣”。教師在與學生家長談話時切忌過多的炫耀自己。要褒揚老師與學校，切忌轉(zhuǎn)嫁責任。對學生評價要一分為二，切忌以點概面。教師與家長的談話要實際，切忌夸夸其談。要注意時間，切忌無休止閑聊，影響學生、家長休息。十三、教務工作制度為了保證學校正常教學秩序，提高教學質(zhì)量，有利于學校管理，辦好學校，特制定教務工作制度如下：㈠編班新生入學前教師要作一定了解：學生智力，社會常識和行為習慣，考慮到性別和來源，使各班學生數(shù)大體組成相同，由主管領(lǐng)導主持，初一班主任參加編定，編定后班主任抽簽接班。㈡課程表編排課程表要本著有利于提高學生的學習效率，有利于教學設(shè)備的充分使用，有利于教研，有利于教師業(yè)務進修、備課和時間分配的原則。編排課表前應全面了解心下情況：學校集體活動時間安排，各科教師學習進修的時間，個別有特殊情況的教師需照顧的原因和時間，各學科教學特點而進行編排課表，做到科學性和完善。編排課表是一項科學性強而嚴慎的工作，必須要認真仔細編排，一旦排好，開始使用，不得隨意改動，如有特殊、臨時出現(xiàn)需要照顧，須本人講明原因和要求，經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導同意批準，由教務處具體負責安排調(diào)動。凡有事，無論公、私需要調(diào)動課時，必須經(jīng)教務處同意安排，不得擅自調(diào)動（有關(guān)具體事項見請假制度）。㈢考務為了減輕學生過重課業(yè)負擔，學?？荚図毎瓷霞壱?guī)定安排，具體由縣局統(tǒng)一規(guī)定?？荚嚽坝山虅仗幾龊迷嚲硇Υ蛴?、封存保管工作，做好監(jiān)考安排，召開考務會，落實考試要注意的有關(guān)事項，切實保證準時，無誤、無缺卷，并嚴格考場紀律?？荚嚂r間及打鈴時間要及時通知傳達室有關(guān)同志?？己蠼虅仗幹笇Ы處熥龊迷嚲硎占⒄?、裝訂、各試卷批改工作和成績統(tǒng)計工作。試卷批改采取同年級對調(diào)或流水作業(yè)批改兩種形式。教務工作人員要做好考場安排，教室清理，編號貼號，準備封卷用工具等工作，以保證考試順利無誤。十四、教研工作制度為提高學校教研教學水平，了保證教研工作秩序，有利于學校管理，辦好學校，特制定教研工作制度如下：（一）計劃全體教學人員必須認真學習教學大綱，根據(jù)學?？傮w目標，大綱要求，班學生實際情況，制訂切實可行的教學工作計劃，計劃表須認真填寫，一式二份（一份自留，一份按時間送交教研處存檔）。各教研組長根據(jù)學校工作總體目標，開學初召開全組教師會議，討論制訂本學期教研組活動計劃，一式二份，（一份留級組，一份按時交教務處存檔），并監(jiān)督各科教學計劃的實施情況。（二）教研活動開會⑴開學初教務處召開各教研組長會議，布置本學期教研工作任務。會后組長即主持召開本組教師會，討論商定本學期教研活動計劃。⑵每學期教研組各自安排4－5次會議，總結(jié)前階段教研工作，明確調(diào)整下階段活動目的任務。最后一次會總結(jié)一學期教研工作，并向教務（教研）處匯報。聽課一學期聽課節(jié)數(shù)：任課老師（包括兼課的行政領(lǐng)導）10節(jié)，教研組長，教務（教研）主任，主管教學副校長15節(jié)以上，聽課要有記錄及評課意見。集體備課各年級各學科要進行集體備課活動，每周集體備課一次，要有課題，有中心發(fā)言人，有教案，有開課，有結(jié)論。公開課每學期每位教師至少要上一節(jié)公開課。富有教學經(jīng)驗，能力強的教師上示范課或研究課。教案須經(jīng)教研組長審核，注重公開課的嚴肅性。競賽每學期每教研組每段要舉行競賽活動，要精心組織，認真準備，對獲獎的學生給予張榜表揚和物質(zhì)獎勵。外出活動：包括聽課、參觀、聽講座等。（具體見第十款中有關(guān)規(guī)定）。教研園地：定期刊出（每兩周一期）內(nèi)容豐富，形式多樣活潑。課外活動：各教研室至少要建立一個興趣活動小組，定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容，把活動的基本情況作記錄。（三）教學科研。學校教務處在校長室的領(lǐng)導下負責全校教科研的具體管理工作，其主要職能是：編制全校教科研計劃，制定教科研工作制度和實施意見。對學校重大教育教學改革項目，在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下，由教務處牽頭，會同有關(guān)處室或教研組共同研究和實施；對各學科教學改革計劃提供指導、建議，協(xié)助各教研組或個人實施計劃、總結(jié)和推廣教改經(jīng)驗。制定教科研成果登記制度和建立教科研業(yè)務檔案，對學校集體和個人的教科研活動進行歸口管理，及時匯總，形成第一手資料；負責評定老師年度教科研成績。負責校級教科研課題的立項評審、組織實施和鑒定工作；負責或協(xié)助縣級以上課題的立項申報、組織實施和成果總結(jié)工作；負責教科研成果的交流、推廣工作。組織學校年度論文評審工作，負責編輯學校論文集。負責校際教科研交流工作，組織與兄弟學校的教育科研交流活動。負責學校教科研課題經(jīng)費的管理。（四）檢查科任教師教學工作計劃及活動（見上活動項目）由組長協(xié)同教務（教研）處檢查，評出等級；教研組工作計劃及活動（見上活動項目）由教務（教研）處檢查，評出等級。其他由教務（教研）處統(tǒng)一檢查，檢查方法采取定期和突擊抽查相結(jié)合。（四）教學總結(jié)、論文學期結(jié)束，每位教師要對自己一學期末的教學工作