【正文】 及學習的同伴。你們講TEAM，教學也講TEAM?！　〗蘉BA的中國人也挺累的。說實話，案例教學讓他們挺為難的。MNE進中國才十幾年，他們只能拿著別人的東西對付，但以對不上。讓現(xiàn)在的MNE的精英笑話?！　∽髡弑救耍骸　NE是什么的縮寫呀？我還真不知道。中國教授教MBA，也確實是勉為其難了。不僅是案例來源問題，整個的教學習慣，思維習慣等等，對他們來說都是一個挑戰(zhàn)。能夠勝任的真的不多的。而且MBA強調(diào)的是商業(yè)背景和實際操作經(jīng)驗，試想想我們國家一貫學用分家，做學問的很少真有商業(yè)背景的。他們自己就沒有那個sense，如何去教學生？所以說，讓MBA學生們笑話了。而國外的教授基本上大多數(shù)都是有實際商業(yè)背景的，很多教學的同時都在做商業(yè)戰(zhàn)略咨詢，作為自己的生意，實際接觸的、運用的經(jīng)驗是很豐富的?！　【W(wǎng)友三：　　我曾給一個MBA班做過兩小時的專題講座，加答問半小時。見到幾個非常時尚、漂亮、休閑的女性學員?！　λ齻兌?，MBA與舍賓、烹飪、美容班其實沒有什么不同吧？　　苦苦打拼的女性創(chuàng)業(yè)者，一眼就能看出來。我的聽眾中，也有幾個這樣的?！　⌒蓍e的女性與忙碌的女性，差別是如此之大?！　【W(wǎng)友四：　　《人月神話》是一部關(guān)于軟件開發(fā)管理的書，當然它闡述的理念也許對其他行業(yè)也適用。我只是知道，對于軟件開發(fā)來說，這是一部經(jīng)典之作，definitely。它的作者 Frederick P. Brooks，北卡來羅來納大學位于美國北卡來羅來納州的查布爾希爾。Brooks被認為是“IBM 360系統(tǒng)之父”，他擔任了360系統(tǒng)的項目經(jīng)理，以及360操作系統(tǒng)項目設(shè)計階段的經(jīng)理。憑借在上述項目的杰出貢獻，他、Bob Evans和Erich Bloch在1985年榮獲了美國國家技術(shù)獎（National Medal of Techology）。早期，Brooks曾擔任IBM Stretch和Harvest計算機的體系結(jié)構(gòu)師。 在查布爾希爾，Brooks博士創(chuàng)立了計算機科學系，并在1964至1984年期間擔任主席。他曾任職于美國國家科技局和國防科學技術(shù)委員會。Brooks目前的教學和研究方向是計算機體系結(jié)構(gòu)、分子模型繪圖和虛擬環(huán)境?！　【W(wǎng)友五：　　人月神話，猛看名字，象科幻小說，類似《魔戒》這樣的名字。 　　其實，是一本講軟件開發(fā)項目管理方面的書。是指一個項目需要多少“人” “月”。　　因為軟件開發(fā)的不確定性非常大，很多大型開發(fā)項目都不能按期完成。而軟件開發(fā)的投入完全就是開發(fā)人員的工資成本。因此，開發(fā)周期如果遠超預計，可能整個項目就賠了。　　大型軟件開發(fā)的管理，目前也是國際上探討得非常厲害的一個話題。提出來的理論也很多。但目前提出來的各種理論和模式，還遠沒有達到大家都有一種共識的地步。這個領(lǐng)域其實還在一個剛剛開始探討的階段?！　　　∠肫鹉切┦拢倏赐瑢W們討伐MIS教授，一點都不會覺得教授冤。以往中國學生和外國學生對于教授的評價總是有差距。例如Entrepreneurship（企業(yè)家哲學？）的教授就沒有帶教材，只有幾片薄薄的紙片發(fā)給大家了，然后拿到一個topic就云里霧里，但是最關(guān)鍵的精華總是寫在紙上給我們。幾堂課下來，中國學生普遍反應(yīng)，聽不懂，不喜歡。而幾個外國同學如獲至寶，如饑似渴地聽課。我自己的思維方式和評價往往和幾個老外接近，所以那門課我也很認真地聽了，和同學討論，課學完了我還破天荒地邀了倆老外同學去茶館邊喝茶邊溫習老師講的東西。覺得收益非淺?！　∵@門MIS課，全班同學，無論哪個國籍的，都史無前例地觀點一致，太幼齒了，這門課和這個教授，一定要彈劾掉。說老實話，看看同學們都討論得那么熱鬧，我就沒怎么攙和，咱只去了一次，也沒臉老說人家不好，就是好又怎樣，咱還不是不能去嗎？據(jù)說他們在北京還見面商討了，還談判了，但是MM教授仍舊照常來上課，哪怕底下沒有一個人正眼看她，她都依然故我。最后幾個老外說，Quit! 我們罷課！中國同學說，罷課！　　一般積極向上團結(jié)奮進的事情我都沒興趣攙和，但是這種革命造反的事情正常情況下都不會少了我。討論到罷課的階段，我已經(jīng)從上海到了宜興，在白忙之中，抽空回 說：“Quit! I support it!”　　事實上，說這句話的時候，我知道自己虛偽得一塌糊涂，就算全班沒有一個quit，就算是現(xiàn)在是哈佛的頂級教授在講，我也不能不quit, 我分身無術(shù)?。∷匀绻蠹叶紂uit, 我拉幾個墊背的，何樂而不為?。ㄋ阅銈兛?，那些沖在最前頭的革命者也未必都是一片紅心向著什么主義，都是有私心的，是看中了地主家的田地、老婆和熱炕頭啊?。　≌f干就干，據(jù)說有一大半同學接下來就沒有在MIS課上show up了。還有少數(shù)幾個同學去，都是MM，她們老老實實地跟我說：“你說其實咱本來對教授要求也不是那么高，好壞也分不大出來，就是好教授咱也不定真能學到東西，說白了就是來混文憑的。再說，這個教授真的蠻可憐的?！薄　〗淌贛M就算是一無是處，但是面對那樣的罷課場面，竟然能鎮(zhèn)定自若，如往常一樣上課，好象什么事都沒有一樣，倒是令人敬佩了。　　當我把這想法跟別的同學溝通時，Henry不屑地說：“她當然能鎮(zhèn)定自若啦，死豬不怕開水燙了唄。聽說上屆同學就罷過她一次了，今年還要攙和！”哦，原來這樣啊，也真是厲害的人物哦~~還真不能小看她了?！　×T課的事情總部知道了，很快和中方進行談判，為安撫學生，答應(yīng)這門課放在最后重修，總部再派一名外籍教授過來上，一定帶來真正uptodate的東西。然后目前正在進行的MIS課，大家也可以繼續(xù)上，但是不影響參加后面補的那一門課。　　大家歡呼，總部真的是從來都沒有讓我們失望過?！　∫f這事也就算完了。但是中方教授MIS MM發(fā)出一個莫名其妙的通知說，請大家參加這門課的考試，考試可以計入正式成績。當然也可以不參加考試，到最后重修時再考?！　∥耶敃r已經(jīng)到了連云港，看到，隨手就拉進了垃圾箱，quit都quit了，還考個狗屁試啊。誰不上課參加考試才是傻蛋呢。　　接下來我如釋重負，終于不做噩夢了，可以放心應(yīng)付客戶了，不用惦記學習了。后來我那個項目摸爬滾打總算結(jié)束了，客戶MM和我自己分別被對方折磨得不行。項目結(jié)束以后，客戶發(fā)來一個冷冰冰的通知，要求我們?nèi)ニ麄兛偛繀⒓右粋€review meeting. 　　一般來說，我們和這家客戶之間的會議，如果不是什么大不了的事情，就通過視頻電話會議就搞定了。如果要我們面談，就是比較重要的事情了?！　」唬_會前三天，客戶告訴我，寫一個項目總結(jié)，這個會議由我自己主持，客戶方主要負責人參加，說白了，就是我要總結(jié)過去，展望未來，過去哪里做得不好，將來如何改進，過去哪里做得成功，將來如何繼續(xù)發(fā)揚光大。我接到通知，狠狠地詛咒：“啊呸，項目款都結(jié)清了，你還陰魂不散?。∥乙荒銈冋勰サ绞裁磿r候是個頭??！”　　我找老板訴苦：“我真不愿意給這個客戶當孫子了！這個客戶真TMD，TMD?！蔽艺f不下去了，眼淚差點都要掉下來了?！　±习搴苁菓z惜地看著我，說老實話，跟在老板后面三四年了，一直是重點培養(yǎng)的新一代，真沒有受過多大的委屈，她安慰我：“這客戶不是個東西，地球人都是知道的。正因為他不是個東西，咱還把他做的服服帖帖的，那才叫本事，對不？如果是一般的客戶，我會交給你嗎？”　　真是當家的，做老板的，這話怎么聽怎么舒服，心里馬上跟熨斗熨過似的，就那么平整，那么舒坦。沒幾分鐘，我馬上就無限英雄地擦了眼淚，驕傲地說：“得！我去！就沒有我Elaine 搞不掂的東西！”　　關(guān)于課堂教學方式討論：　　網(wǎng)友一：　　國內(nèi)的老師在講課，教書，教學生讀書，這在本科階段無可非議，但如果到了研究生階段還這樣做的話就不太好了。不知道你那里是一種什么樣的形式?！　∥医?jīng)歷的課堂基本都是老師和學生共同來經(jīng)營的，老師更多的時候是在提問，請學生給出答案，不管老師贊不贊同都要寫到黑板上然后再作歸納總結(jié)。學生上這樣的課也很累，因為你要準備回答問題，腦子一定要跟得上課堂的節(jié)奏。我剛上完的entrepreneurship management這門課尤其明顯，老師盤腿坐在課桌上和同學聊，你一句我一句敞開談，大家把自己知道的東西都往外倒，最后老師才把準備好的總結(jié)拿出來給大家討論。這種形式的教學效率很高，課堂氣氛也很活躍?！　∽髡弑救耍骸　∥覀兇蠖鄶?shù)課都是lectures，教材只是給學生自己看的。真正開課的時候，基本不用帶教材，只要看CASE和講義就可以了。真正敞開談的，enterprenuership算一門，還有就是global business environment, 其他的基本還是有講課框架，照PPT講的?！　【W(wǎng)友二：　　國內(nèi)教學方式這個問題在我看來,有兩個方面原因:　　1. 老師方面,要想做到能夠和學生共同討論來上課,像哈佛的案例教學法,老師自己的水平必須夠高, 要備課做得好,要有與學生辯論的能力和胸懷,還要有豐富的實踐經(jīng)驗,有這種能力的有多少? 老師不但要能講課,還要能講的好,講的妙趣橫生,吸引人才行. 而且要把心態(tài)擺正,不是老師就高人一等,觀點討論大家都是平等的. 而且很多老師忙著企業(yè)的課題,賺錢,誰認真研究過教學的藝術(shù)?　　2. 學生方面, 學生要有求知的興趣, 提問的勇氣,辯論的能力,思考的智慧. 我們的學生有多少具備這種素質(zhì)? 石本無火,相擊而生靈光. 必須老師學生兩方面互相呼應(yīng),才能把課程上的精彩, 才能激發(fā)出大家內(nèi)心深處的智慧,收獲來之不易的知識. 這才是我們理想的境界!!! 　　作者本人：　　　　其實論課堂氣氛，學生自己的素養(yǎng)和習慣也是非常重要。我們剛開始的時候，喜歡發(fā)言的就是那幾個老外，然后就是調(diào)皮搗蛋如我的了，適應(yīng)了相當一段時間以后，大家對于輕松自如、思辯交流似的課堂方式才適應(yīng)，氣氛馬上大大地改觀了，而且大家互相學到的東西更多。 　　到現(xiàn)在，最初活躍的那幾個人現(xiàn)在發(fā)言都搶不過以前沉默寡言的同學了：）　　網(wǎng)友三：　　其實發(fā)言自由是思想自由、精神自由的外在表現(xiàn)。 哪怕一個人以前不喜歡說話，但一旦它體會了思想自由的快樂，他就會有想把自己思考所得向他人傾訴的愿望?！　∥蚁嘈?，一個體會過這種自由感覺的人一定會喜歡這種感覺，因為自由是如此美妙的一種精神享受，使得你愿意去追求。就好像一個習慣了飛翔的人，是絕不甘心再在地上爬行的。中國人還需要時間去適應(yīng)發(fā)言自由、思想自由，比如《實話實說》就給國人一個機會自由的發(fā)表對問題的看法。當然還需要時間，好像《實話實說》也在每況愈下。（不說小崔的退出，他們的策劃力量也大大削弱了。） 但隨著時間的推移，相信每個人都能自由的說出自己的看法，而每個人的自由發(fā)言會帶來國家的繁榮和自由。 　　網(wǎng)友四：　　老師怎么樣不敢說，學生方面應(yīng)當有辦法的。關(guān)鍵是老師能否給學生施加壓力，給他們機會表現(xiàn)自己?！　∨e自己作例子。　　以前用漢語演講都費勁，更別說用英語了。進了課堂后一開始也是膽兒小，能不說就不說，可是后來逃不過去了，一個是老師照顧得很全面，一定要你站起來說，對錯無所謂。再就是把presentation作為考核的一項，從文字到臺前演講都打分，刀架在脖子上逃不過去了。每一門課至少有一次這樣的考核，時間久了也就習慣了?！　〔贿^再怎么說都不如本地學生，人家是母語，而且在高中或是本科期間就練成了口若懸河的功夫，我們中國學生只能在其他的地方想辦法，否則沒法跟人家競爭。　　網(wǎng)友五：　　其實除了做coder的和冥想家，無論工作生活，與人交流都是放在第一位的，上課的目的是為了學到東西，不交流怎么能學到呢？國內(nèi)教學最大的問題就是老師問你問題前已有了對錯，學生自然不敢亂說了?！　』貋砦揖徒o客戶MM打電話，特溫柔地說：“這個總結(jié)用英文還是用中文寫?。俊薄　‘吘故菄H大公司，全球最大買主，沒有什么能夠含糊到他們的，客戶 MM輕飄飄地說：“都行，隨便。”　　那好，我就拿出寫論文的架勢，用十足的底氣和十二分足的academic氣，寫了洋洋灑灑數(shù)十頁紙，言辭不卑不亢，一定從曲折的道路能夠展望到光明的未來，既肯定了成績，也檢討了過失；成績嘛，是咱的本分，過失嘛，也是難免的，但是本來也是應(yīng)該可以避免的，所以下次一定不會再發(fā)生的。我們上次項目的過失嘛，啪！啪！啪！，造成這些過失的深層管理上的疏漏是啪！啪！啪！；對此我們將要做的管理改進措施是啪！啪！啪！；所以將來你會看到的是啪！啪！啪！。　　英文寫論文好寫啊，只要把框架拉出來，剩下的就是把每段第一句話擴展成十句話，每個詞咬大大的，咬準準的，就perfect了！　　總結(jié)發(fā)出去前，我還發(fā)給外籍的GM看了一遍，把把關(guān)，GM說，perfect，一個詞沒有動?！　】偨Y(jié)發(fā)給客戶以后，我就開始組織人馬陪我去參加會議。小組的幾個骨干以前都喜歡去出差，到大公司溜達溜達，這次個個都往我背后躲：“這次去不是開批斗會吧~~~不會是鴻門宴吧？不會一到那兒就把整年合同取消的通知扔我們臉上吧？”“真沒出息！有我在呢，怕什么！”　　最后我挑了兩個最上鏡的同事跟我一起去，一個男的，一個女的，再加上我。三個人往那一站，那么英姿颯爽楚楚動人的，就不說別的，人家想訓都不會忍心開口?！　∵@次到了客戶公司，和上次去競標的心情完全不一樣。那時侯是意氣風發(fā)躊躇滿志地搶人家孫子的地盤，沒別的想法，就是一門心思把人家現(xiàn)在的孫子給比下去。搶不到也不虧，搶到了就是賺的。　　別的咱可能含糊，但是做show一類的事情咱從沒含糊過。當我往黑壓壓虎視眈眈的聽眾前一站，一口流利地道的英語，一派瀟灑大方的演講風度（也是MBA課堂上訓練出來的），不敢說立馬技驚四座，艷壓群芳，至少會讓別的孫子有些犯怵的。當我順利簽下那份合同，同事都歡欣鼓舞舉座慶賀的時候，我倒是覺得這是最自然的結(jié)果了，如果不是我的，倒是有點奇怪了?！　〉亲龀蓪O子以后，要保住孫子的地盤的感覺就完全不一樣了。低三下四的做派咱還沒學會呀，沒見做項目過程中，客戶MM也被我氣得差點吐血嗎（當然，我自己也吐過N回了）。但是孫子見爺爺，即使做不到低眉順眼，那也不能跟鬼子進村似的呼嘯而過，對不？　　自己的公司也是全球著名跨國公司，別的客戶見到咱公司的任何一個人，包括掃廁所的（I assume哦）， 都會心悅誠服地叫專家，叫 consultant! 但是客大欺店啊，人家就能每年撒出漫天飛舞的鈔票讓各路的家孫野孫們搶，你如果能有