【正文】 家長向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)學校審核， 發(fā)給休學證明，方可正式休學?！　“恕嘀魅问强剌z保學工作的第一責任人，學生轉(zhuǎn)出，由家長向?qū)W校提出書面申請，所在班級班主任必須簽名、督促家長及時辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，教導處要及時出具同意流出證明，手續(xù)齊全方可讓學生轉(zhuǎn)學?！　【?、教導處對于轉(zhuǎn)入的學生，及時開具準轉(zhuǎn)證，學生轉(zhuǎn)入時，要交戶口復印件，原學校同意流出證明，學生健康檢查表，方可讓學生轉(zhuǎn)入?！　。ǘ⒑筮M生轉(zhuǎn)化措施后進生通常是指那些智力發(fā)育正常，品德不良或?qū)W習習慣較差的學生，這個群體往往易被教師忽視。做好后進生的教育和轉(zhuǎn)化，是教師高度責任感的具體體現(xiàn)，是大面積提高教育教學質(zhì)量的保證，是對 “要關注每一位學生”的新課程精神的貫徹落實。針對后進生的轉(zhuǎn)化特制定本方案。一、轉(zhuǎn)化思想全面貫徹黨的教育方針，注重面向全體，全面育人，按照“沒有差生，只有差異”原則，因材施教，因人施策，切實把新一輪課程改革理念落實到具體的教育、教學工作中。進一步提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，修正教學行為，深入實施素質(zhì)教育，持之以恒，讓每一位后進生在原來的基礎上得到最大限度的轉(zhuǎn)化和提高。二、轉(zhuǎn)化目標管理上得到監(jiān)控。后進生雖然少，但對班級整體的影響卻不容忽視。教師不能對這部分學生不聞不問，放任自流，而要從關心學生心理健康、學生成長和發(fā)展的高度充分認識后進生轉(zhuǎn)化的重要性、必要性和緊迫性?！安环艞壢魏我粋€差生”應該成為每一位教師的職業(yè)操守。品德上得到提高。真誠關愛后進生，注重情感的交流和溝通，在關心全班學生的基礎上，把更多的愛心傾注在后進生身上，做好差生的心理疏導，尊重差生的人格和權利，以教師的一顆平等的心喚起另一顆冷漠的心，以一個師長和朋友友善的心走入另一顆孤寂的心。教師的投桃才能換來學生的報李，學生才能親其師，信其道。成績上得到提升。根據(jù)學生存在的知識方面的缺陷，采用多種行之有效的方式對他們進行輔導，輔導時要有足夠的耐心和恒心，要講究方法和策略，循循善誘，忌急躁和冒進，多讓學生體驗到成功的快樂，多進行鼓勵和表揚，對學生進行賞識教育，看到學生的點滴進步。習慣上得到改變。教師要以辯證的思想，敏銳的眼光，深刻的洞察力去捕捉后進生的閃光點，多讓班上優(yōu)秀學生去與他們交友，運用優(yōu)秀學生的形象去影響和感染他們，感受榜樣的力量。由于后進生意志薄弱的原因，后進生的不良習慣轉(zhuǎn)變非一日之功，教師要正確對待習慣轉(zhuǎn)變過程中的反復現(xiàn)象，絕不能因他們的故態(tài)重演而心灰意冷。三、轉(zhuǎn)化措施根據(jù)學情確定轉(zhuǎn)化對象語文、數(shù)學、科學、英語教師根據(jù)自己所教班學生學習成績和行為習慣等情況，確定好后進生對象，各科教師確定好5—8名予以幫扶。擬定轉(zhuǎn)化計劃各任課教師對確定出來的后進生要有客觀和實事求是的評價和分析，執(zhí)照因材施教，因癥施治的原則，針對存在的情況確立行之有效的轉(zhuǎn)化方式。注重結(jié)果導向輔導過程中態(tài)度認真，效果明顯，班級整體水平上升顯著的教師，在學?！昂筮M生轉(zhuǎn)化交流會上”作經(jīng)驗介紹，并進行嘉獎表彰。被輔導學生在期末檢測中進步快，效果好，得到輔導教師和全班學生公認，由學校進行表彰。八、管理細則辦法師德師風建設量化考核細則一 師德高尚 1．做好人好事，得到上級或群眾書面表揚的一次記1分2．積極為公益事業(yè)或慈善機構(gòu)捐款，義務獻血等需要經(jīng)濟或物質(zhì)的幫助的公共利益的事情，在規(guī)定時間內(nèi)完成任務一次記4分。，對學校有特殊貢獻，提高學校聲譽，其他項里不加分的，如某某教案好，作業(yè)批改好等教育教學方面或政治學習，一次記2分。二 政治思想體現(xiàn)1。積極完成上級領導布置的任務如個人訂報紙，義務勞動，招生招工，征文書信等活動。在規(guī)定時間內(nèi)完成任務一次記2分。分到班級任務每完成一人次或一份次記1分（如班級訂報紙完成1份 ，記1分，班主任和任主課教師按7：3積分）2．積極按時參加政治學習、師德師風學習。有政治學習心得、筆記或個人剖析材料等，在規(guī)定時間內(nèi)記一篇記1分，一月內(nèi)不超3分，一學期積分不超6分。其他項不再重復積分。，如家訪，下村統(tǒng)計，數(shù)字報表，記2分，無報酬情況下。，不上網(wǎng)聊天，不做家務活，不推銷資料，不體罰學生，不入邪教，不造謠，不搬弄是非，不說不利學校發(fā)展的話。三 評師德學生評教，群眾評教，領導評教，一般按票數(shù)或分數(shù)記分。具體情況由學校領導及教代會共同研究決定。全體教師參加選票進行評優(yōu)、評模，按票數(shù)計入師德師風積分，每票記1分。四 懲罰因違反教育法處罰學生，或其他違紀事件，受到群眾舉報或上級領導點名批評，或因某人某項工作不點名的批評簡報，對號入座，將扣除本學期政治思想總積分的1/3，情節(jié)嚴重的依法追究刑事責任。五 積分原則一周或兩周匯總，過后不補，每月公布。一學年或一學期累計積分，但每項不與其他重復積分學生德育量化考核評分標準一、尊敬國旗,國徽,會唱國歌,升國旗,奏國歌時要肅立,脫帽行注目禮,少先隊員行隊禮.二、尊老愛幼,友愛同學,平等待人,主動幫助有困難的人和殘疾人,要尊重他人人格和民族習慣,、尊敬師長,見面行禮,主動問好,要用尊稱,不直呼其名,進老師房間,先喊報告,經(jīng)允許后方可進入,在老師房間,不經(jīng)允許,不能亂坐,亂翻,亂跑.四、孝敬父母,聽從父母和長輩的教誨,不任性,外出或回家要打招呼.五、待人有禮貌,說話文明,講普通話,不打架不罵人,到他們房間要先敲門,經(jīng)允許后再進入,不隨便打擾他們的工作和休息.六、遇見來賓要有禮貌,熱情大方,不圍觀不尾隨,不窺視,如有領導和老師進教室全體同學起立.七、誠實不說謊話,有錯就改,答應別人的事情要努力做到,不隨便拿別人的東西,借東西要還,損壞要賠償，拾到東西要交公或歸還給失主.八、穿戴整潔,佩帶紅領巾,勤洗頭洗臉,勤剪指甲,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,在學校不吃葵花,花生等有損于公共衛(wèi)生的東西.九、按時上學,不遲到,不早退,不逃學,有事有病要請假,假滿銷假.十、課前要準備好學習用品,提前兩分鐘進教室,上課專心聽講,大膽發(fā)言,不懂就問,發(fā)言先舉手,回答問題聲音洪亮,課間不追逐,不吵鬧,不串班,做正當,健康的游戲.十一、課后認真復習,按時作作業(yè),書寫要工整,卷面要整潔,獨立完成,考試不作弊.十二、堅持參加課內(nèi)外體育活動,認真做廣播體操和眼保健操,讀書寫字姿勢端正,眼離書本一尺,手指離筆尖一寸,胸離課桌一拳.十三、積極參加學校組織的勞動,認真做值日,不怕臟,不怕累.十四、遵守交通規(guī)則,往來學校要走路隊,不在商店逗留,看熱鬧,不在公路上追逐打鬧,直來直往.十五、在公共場所要遵守秩序,不喧嘩,不吵鬧,觀看演出時,不隨便走動,要保持安靜,演出結(jié)束時要鼓掌致謝.十六、愛護公共財物,愛護花草樹木和莊稼,不在建筑物和文物古跡上涂寫亂畫,保護有益動物,愛惜糧食和學習用品,節(jié)約水電.十七、不玩火,防觸電,防溺水,不做危險性活動.十八、要看有益的讀物,錄象,不吸煙,不酗酒,不挑吃穿,不亂花錢,不參加加封迷信活動,遇到壞人壞事要主動報告,敢于斗爭.十九、集合要靜,快，齊,來往時要先唱歌,后進步,相互之間距離要按規(guī)定拉開,不得擁擠。二十、學生在校除統(tǒng)一組織出校外,其余時間不得隨意出校門在公路上逗留,出校外辦事者,要持有班主任審批的假條,方可出校,學生在非假日不得趕集,跟會. 注：每項5分九、教學工作管理常規(guī)教學工作常規(guī)一、制定教學計劃根據(jù)教學課程標準和學校計劃的要求，開學一周內(nèi)各學科、制定出本學期教學計劃，交教導處。二、備課按照教學課程標準及教學參考的要求，任課教師獨立鉆研教材，了解學生實際情況；找出特點、重點、難點及其學科的教法和學法，準備好教具。集體備課。在個人備課的基礎上，堅持集體備課，要定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，深入鉆研教材和教法，確定重點、難點、作業(yè)、進度，要以能者為師，充分發(fā)揮集體的智慧。認真寫好教案。教案一般要寫成課時計劃，要求按照《教規(guī)》的要求，十要素要清楚。做到超周備課。不得上無教案課，教導處、教研組長要認真檢查教案。三、上課任課教師按學校編定的課表準時上下課。貫徹加強“雙基”的原則，培養(yǎng)和提高學生的思維能力、表達能力和應用能力。緊密結(jié)合教學內(nèi)容，聯(lián)系學生實際，有的放矢地進行思想教育，教書育人。嚴格執(zhí)行《課堂常規(guī)》注重課堂效果，提高學生的學習質(zhì)量。四、作業(yè)布置作業(yè)要有明確目的，教材規(guī)定的鞏固作業(yè)和思考問題，要組織學生在課內(nèi)完成，課外作業(yè)題要精選，對程度不同的學生要區(qū)別對待。嚴格要求獨立、按時、認真地完成作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學生抄襲作業(yè)，要令其重做。對作業(yè)的書寫、行款、格式有明確具體的、規(guī)范化的要求。教師要按學校的規(guī)定，及時批改作業(yè)，全部批閱后指出錯誤，學生自己改正，教師要注意及時反饋。每次批閱后，均應寫明批閱日期，提倡寫評語，評定成績等級。五、輔導輔導要承認差別，對學生的學習應有統(tǒng)一要求，也要因材施教。分類指導，要求教師了解學生的學習狀況，進行分類排隊，分類推進，鼓勵拔尖，提高后進，做到輔導有目的、有計劃、有實效。建立差生檔案，每學年接班要了解差生情況，進行登記，并總結(jié)幫助差生的經(jīng)驗，學校在學年末進行驗收。及時認真，教師要掌握學習動態(tài)，及時了解教學效果。六、成績考核平時考查包括綜合性作業(yè)，課堂提問和單元過關測驗。檢查學生對當堂知識的吸收率、鞏固率，及時反饋教與學的信息。以求扎扎實實地提高教學質(zhì)量。執(zhí)行有關考試的規(guī)定，出好試題，考前組織復習，考后應有總結(jié)講評。七、組織課外學習活動教研、科組要有統(tǒng)一計劃，做到組織、時間、地點、場地、內(nèi)容、設備、輔導教師七落實。任課教師要有組織地輔導課外學習小組活動，課外學習活動要小型多樣，豐富多采，具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。八、教研活動教研組要發(fā)動教師在開學一周內(nèi)訂出教研活動計劃，交教導處。所有任課教師要積極參加教研活動，勇于承擔教研任務。九、教學總結(jié)及其它每學期末，任課教師至少寫出一篇教學工作總結(jié)，或?qū)ｎ}論文或案例。積極向?qū)W校及上級有關部門提出有關教學工作的意見和建議虛心接受學校及上級有關部門對個人教學工作的檢查與指導。課 堂 常 規(guī)課前值日生要擦凈黑板，音體美課代表要與任課教師聯(lián)系好上課地點，領取教具，器材等物品，課后要將教具器材送回。上課鈴預備鈴響后，全體同學進入教室，按位坐好，準備好當堂使用的書本、文具，置于課桌左上角，安靜地等待上課，上音、體、美課時，要快、齊、靜排隊有序地到達上課地點。師生不得無故遲到、早退，教師的教學要有計劃，按時完成教學任務，不拖堂。教師宣布上課后，師生要相互問好。室內(nèi)上課，學生要脫帽、摘掉圍巾。室外上體育課，要按要求著裝，不戴帽子、圍巾、手套、口罩（氣溫偏低時，經(jīng)教師允許可戴手套）不穿大衣，一律穿平底鞋。注意運動安全。上課要坐立端正，有疑問或回答教師提問，要先舉手，經(jīng)教師允許后，方可起立發(fā)言。課堂上不能隨意說笑、打鬧或無故串座位，教師到桌前批改作業(yè)，學生一定要站立，教師批閱后可自行坐下。上課時，教師要有課時計劃及必要的學習用具，除自習外教師不得坐著講課。室外課教師要在現(xiàn)場指導保護學生，不得離開學生活動場地或干與教學無關的事情。上課期間，教師不得隨意出入教室。上自習課，要認真學習和獨立完成作業(yè)，在不影響其它同學學習的情況下，經(jīng)對方同意方可能性與鄰桌研究問題。要保持上課地點的清潔衛(wèi)生，桌椅排列橫豎成行。距離合適，利于學習，值日生要隨時整理教室，準備好下一節(jié)課的文具，課間學生到室外活動，不能在教室內(nèi)打鬧。備 課 常 規(guī)備課是教師依據(jù)教學過程的客觀需要，形成教學能力過程。備課是全部教學工作的基礎，是教師是重要的基本功。備課是教學工作的基礎，是老師最重要的基本功。備好課是上好課的前提，是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。因此，我校全體任課教師必須做到：一、各科任課教師一定要熟悉課程標準和教材，掌握教學內(nèi)容，熟記所任年級學科教學課程標準要求。二、我校對教師有明確、具體的教學目的要求，有重點、難點，并且重點確定正確，要符合所教學生的實際。必須有完成教學目的的方法步驟，并能全現(xiàn)獨特的教學方法。并要體現(xiàn)思想品德教育及兩史一情教育。三、每課時都要有問題設計，有板書設計及課堂練習題、作業(yè)題設計。作業(yè)題的設計一定要有梯度。一定要精心設計，最好有必作題、選作題、附加題三種，使不同層次的學生都有適合自己情況的作業(yè)題，都有提高吃得飽。四、語、數(shù)課要寫教后記，要寫出教師的“教”與學生“學”的得與失。五、教案書寫要工整，行款要整潔，書寫規(guī)范，不準抄襲參考教案，不許利用舊案。六、每個學期都要按照教導處有關要求，保質(zhì)保量地完成備課任務，平時要做到超周備課。 作業(yè)批改常規(guī)做作業(yè)是學生牢固地掌握所學知識技能的必要過程，是培養(yǎng)學生嚴肅認真克服困難的毅力和良好學習習慣的有效途徑，是教師檢查教學效果了解學生情況，及時彌補知識缺陷，不斷改進教學的必要措施。因此教師對學生作業(yè)的布置批改與指導是教學工作的重要組成部分，因此在批改作業(yè)方面我們要做到：一、數(shù)學作業(yè)當天做完當天批改，錯題及時讓學生反饋，盡可能做到面批面改。二、語文作業(yè)要一課一批，作文周記間周一次，一學期不少于八次，下篇作文前一定把上篇作文批改完，要有眉批，總批要圍繞重點訓練項目要求，寫出具體準確的批語、眉批要抓重點針對性強。批改時要用批改符合把文章中的錯別字、錯詞病句準確地勾出。可面批，面批可不寫出批語，學生互批要有教師提出意見寫在作文本上。三、自然、美術、寫字作業(yè)可當堂批改完。四、各科作業(yè)每次批改后都要注明批閱日期，作業(yè)中的錯誤必須及時反饋。五、任課教師批改作業(yè)時一定要認真，不許出現(xiàn)誤批現(xiàn)象，更不能出現(xiàn)知識性的誤批現(xiàn)象。六、對學生作業(yè)的書寫、行款、格式教師要有明確具體、規(guī)范的要求。 體育課堂常規(guī)明確體育主要為了學習體育技能和鍛煉方法，增強體質(zhì)。養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣。對老師要有禮貌，上課鈴響后，體