【總結(jié)】主講老師:習(xí)題講評(píng)復(fù)習(xí)幾個(gè)重要的不等式:復(fù)習(xí)幾個(gè)重要的不等式:)(.2,,.122”時(shí)取“當(dāng)且僅當(dāng)那么如果?????baabbaRba復(fù)習(xí)幾個(gè)重要的不等式:)(.2,,.122”時(shí)取“當(dāng)且僅當(dāng)那么如果?????ba
2025-10-31 04:45
【總結(jié)】第四節(jié)基本不等式基礎(chǔ)梳理2()2ab?1.基本不等式2abab??(1)基本不等式成立的條件:.(2)等號(hào)成立的條件:當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號(hào).2.幾個(gè)重要的不等式(1)a2+b2≥(a,b∈R).(2)≥(a,b同號(hào)).(3)a
2025-11-03 01:26
【總結(jié)】 第五部分:不等式專題(線性規(guī)劃,一元二次不等式,基本不等式) 不等式是高中數(shù)學(xué)重要的知識(shí),考試中涉及的考點(diǎn)也很多,從江蘇目前的高中數(shù)學(xué)要求來(lái)說(shuō),除了不等式證明以外,其他形式的考察還是很多的。就內(nèi)容來(lái)說(shuō),這部分分為高一難度和高考難度;從題型上來(lái)說(shuō),包含:線性規(guī)劃,基本不等式,解不等式,不等式恒(能)成立,還有一些轉(zhuǎn)化為不等式問(wèn)題的題型。 高一難度的不等式問(wèn)題主要是線性規(guī)劃,基本不等式的常
2025-04-17 13:02
【總結(jié)】高三一輪復(fù)習(xí) 數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法【教學(xué)目標(biāo)】 (列表、圖象、公式法). .【重點(diǎn)難點(diǎn)】(列表、圖象、公式法).;,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;【教學(xué)策略與方法】自主學(xué)習(xí)、小組討論法、師生互動(dòng)法【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
【總結(jié)】基本不等式請(qǐng)嘗試用四個(gè)全等的直角三角形拼成一個(gè)“風(fēng)車”圖案?趙爽弦圖a2+b2≥2ab?該結(jié)論成立的條件是什么?若a,b∈R,那么?形的角度?數(shù)的角度a2+b2-2ab=(a-b)2≥0a0,b0
2025-11-08 05:40
【總結(jié)】淄川般陽(yáng)中學(xué)洪貴云基本不等式:(說(shuō)課)2baab??教材分析教法分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)說(shuō)明一.教材分析(一)教材的地位和作用(二)課時(shí)安排一.教材分析(一)教材的地位和作用基本不等式
2025-08-04 23:52
【總結(jié)】第一篇:基本不等式教案 基本不等式 【教學(xué)目標(biāo)】 1、掌握基本不等式,能正確應(yīng)用基本不等式的方法解決最值問(wèn)題 2、用易錯(cuò)問(wèn)題引入要研究的課題,通過(guò)實(shí)踐讓同學(xué)對(duì)基本不等式應(yīng)用的二個(gè)條件有進(jìn)一步的...
2025-10-19 11:37
【總結(jié)】高三一輪復(fù)習(xí)第四章 平面向量與復(fù)數(shù) 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入【教學(xué)目標(biāo)】,理解復(fù)數(shù)相等的充要條件.?。軐⒋鷶?shù)形式的復(fù)數(shù)在復(fù)平面上用點(diǎn)或向量表示,并能將復(fù)平面上的點(diǎn)或向量所對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)用代數(shù)形式表示. ,了解兩個(gè)具體復(fù)數(shù)相加、相減運(yùn)算的幾何意義.【重點(diǎn)難點(diǎn)】,會(huì)進(jìn)行復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則
2025-04-17 12:37
【總結(jié)】高三一輪復(fù)習(xí)等差數(shù)列及其前n項(xiàng)和【教學(xué)目標(biāo)】..,并能用等差數(shù)列有關(guān)知識(shí)解決相應(yīng)的問(wèn)題.、二次函數(shù)的關(guān)系.【重點(diǎn)難點(diǎn)】,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;【教學(xué)策略與方法】自主學(xué)習(xí)、小組討論法、師生互動(dòng)法【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
【總結(jié)】......基本不等式習(xí)專題之基本不等式做題技巧【基本知識(shí)】1.(1)若,則(2)若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”)2.(1)若,則(2)若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”)(3)若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”)(4)當(dāng)且僅當(dāng)
2025-05-13 23:45
【總結(jié)】北京中考網(wǎng)—北達(dá)教育旗下電話010-62754468中考復(fù)習(xí)之不等式與一元一次不等式(組)及解法知識(shí)考點(diǎn):了解一元一次不等式、一元一次不等式組的概念,能熟練地運(yùn)用不等式的性質(zhì)解一元一次不等式(組),并把它們的解集在數(shù)軸上表示出來(lái),能夠根據(jù)具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,列出一次不等式(組)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。精典例題:
2025-06-07 14:00
【總結(jié)】四川省成都市石室中學(xué)高中數(shù)學(xué)基本不等式2教案新人教A版必修5以培養(yǎng)學(xué)生探究精神為出發(fā)點(diǎn),著眼于知識(shí)的生成和發(fā)展,著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),設(shè)置問(wèn)題,由淺入深、循序漸進(jìn),給不同層次的學(xué)生提供思考、創(chuàng)造和成功的機(jī)會(huì)。特進(jìn)行如下教學(xué)設(shè)計(jì):(一)設(shè)問(wèn)激疑,創(chuàng)設(shè)情景展示北京召開的第24屆國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)的會(huì)標(biāo),讓學(xué)生思考,圖案由哪些幾何圖形
2025-11-10 16:13
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)集體備課學(xué)案與教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)標(biāo)題第三章不等式基本不等式(1)計(jì)劃學(xué)時(shí)2學(xué)案作者高考要求掌握基本不等式,并能運(yùn)用基本不等式解決一些簡(jiǎn)單最大(?。┲祮?wèn)題;培養(yǎng)學(xué)生探究能力以及分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。三維目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo):掌握基本不等式,并能運(yùn)用基本不等式解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題;培養(yǎng)學(xué)生探究能力以
2025-11-19 14:57
【總結(jié)】2018屆高三第一輪復(fù)習(xí)講義——解不等式一、知識(shí)梳理(1)一元二次不等式的解法1、一元二次不等式的一般形式是:或。解一元二次不等式就是求使不等式成立的的范圍,可借助一元二次函數(shù)圖像求解。2、一元二次不等式的解法總結(jié):借助二次函數(shù)的圖像可以方便地得出一元二次不等式的解集。設(shè)(當(dāng)時(shí),可轉(zhuǎn)化為型),記方程的根的判別式為“”,當(dāng)時(shí)方程的兩實(shí)根為,且,當(dāng)
2025-04-17 12:32
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修5《基本不等式-實(shí)際應(yīng)用》審校:王偉?掌握建立不等式模型解決實(shí)際問(wèn)題.?教學(xué)重點(diǎn):?掌握建立不等式模型解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)例1.一般情況下,建筑民用住宅時(shí)。民用住宅窗戶的總面積應(yīng)小于該住宅的占地面積,而窗戶的總面積與占地面積的比值越大
2025-01-15 12:36