【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題碳族元素第1課時個人修改教學目標知識與技能了解碳族元素的結構及性質遞變規(guī)律,認識典型碳族元素單質。過程與方法運用元素周期律來碳族元素的性質及其遞變規(guī)律,同時學會用討論的方法,學會學習。情感、態(tài)度與價值觀通過教學開闊學生眼界,激發(fā)學生的學習興
2025-04-17 12:55
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題硫酸第1課時個人修改教學目標知識與技能使學生掌握濃硫酸的性質,了解硫酸的用途,掌握檢驗硫酸根離子的原理和方法。過程與方法通過學習掌握一種實驗方法,通過濃硫酸性質的學習,進一步認識硫酸的特性,對硫酸性質一個更加全面的認識。情感、態(tài)度與價值觀通
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題物質的量第1課時個人修改教學目標知識與技能使學生了解物質的量及其單位——摩爾,了解物質的量與微觀粒子個數(shù)之間關系,了解摩爾質量的概念。培養(yǎng)學生演繹推理、歸納推理的能力。。過程與方法通過教學建立物質的量、摩爾質量、物質的質量及粒子個數(shù)之間的關系。認識有關關系的重
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題《氮族元素》前言第1課時個人修改教學目標知識與技能了解氮族元素的名稱和符號,認識其在周期表中的位置;理解氮族元素性質的相似性和遞變規(guī)律,以及引起氮族元素性質異同的原因;鞏固元素周期律的知識。過程與方法學習處理微觀結構與宏觀現(xiàn)象的關系,認識感性與理性的相
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題化學反應及其能量變化之氧化還原反應第1~3課時個人修改教學目標知識與技能鞏固初中化學四種基本反應類型和有關氧化反應、還原反應的知識,使學生認識化學反應有多種分類方法;初步學會根據(jù)化合價變化分析、判斷、理解氧化還原反應。過程與方法通過氧化還原反應概念教學,
2025-04-17 12:24
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一年級課題氧化還原反應補遺第4課時個人修改教學目標知識與技能/過程與方法/情感、態(tài)度與價值觀/教學重點教學難點教學方法教學用具教學過程教師活動學生活動
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題氨銨鹽第1課時個人修改教學目標知識與技能認識氨的分子結構,掌握氨和銨鹽的性質、用途;學會氨氣的實驗室制法和銨離子的檢驗方法。過程與方法通過對氨和銨鹽的性質、氨氣的制法探究,讓學生在學習過程中認識物質的結構與性質的關系。情感、態(tài)度與價值觀
2025-04-17 12:18
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題物質結構元素周期律復習第2課時個人修改教學目標知識與技能進一步掌握本章的重要概念——核素、同位素、電子云、離子鍵、共價鍵、原子序數(shù)、族、周期、元素周期表等;進一步了解元素周期表的結構,了解鍵的極性及其判斷方法,了解元素周期律;明確元素的位、構、性的關系;進一步學會
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題氮和磷第1課時個人修改教學目標知識與技能認識氮氣的分子結構、性質及其重要用途;熟悉氮在五種不同氧化物中的化合價,初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性質;了解氮的固定的重要性。認識紅磷和白磷的性質、用途及其相互轉化的條件。過程與方法通過學習,認識外因與內因
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題氮和磷第3課時個人修改教學目標知識與技能認識氮氣的分子結構、性質及其重要用途;熟悉氮在五種不同氧化物中的化合價,初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性質;了解氮的固定的重要性。認識紅磷和白磷的性質、用途及其相互轉化的條件。過程與方法通過學習,認識外因與內因一致
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題碳族元素無機非金屬材料復習第2課時個人修改教學目標知識與技能通過復習,進一步認識碳及其化合物、硅及其化合物的性質,了解碳族元素及無機非金屬材料。過程與方法通過復習過程,進一步培養(yǎng)學生知識系統(tǒng)化的一般方法,使學生養(yǎng)成知識歸類、系統(tǒng)的好習慣情感、態(tài)度
2025-05-14 03:55
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題碳族元素無機非金屬材料復習第1課時個人修改教學目標知識與技能通過復習,進一步認識碳及其化合物、硅及其化合物的性質,了解碳族元素及無機非金屬材料。過程與方法通過復習過程,進一步培養(yǎng)學生知識系統(tǒng)化的一般方法,使學生養(yǎng)成知識歸類、系統(tǒng)的好習慣情感、態(tài)
2025-05-30 00:59
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題鈉的化合物第1~2課時個人修改教學目標知識與技能使學生了解Na2O、Na2O2的性質和用途;了解Na2CO3、NaHCO3的性質、鑒別方法和用途。過程與方法通過Na2O2和水,Na2CO3、NaHCO3和鹽酸,NaHCO3受熱分解等課堂實驗,培養(yǎng)學生的
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題元素周期表第2課時個人修改教學目標知識與技能使學生了解元素周期表的結構以及周期、族的概念。使學生理解同周期、同主族元素性質的遞變規(guī)律,并能運用原子結構理論解釋這些遞變規(guī)律。過程與方法使學生了解元素周期表形成過程,認識其中存在的規(guī)律,進一步認識原子結構、元素
2025-07-01 01:20
【總結】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題硅與二氧化硅第1課時個人修改教學目標知識與技能了解硅及二氧化硅的物理性質、化學性質和用途;了解硅在微電子工業(yè)中的重要作用。過程與方法使學生進一步了解運用元素周期律知識學習同族元素及其化合物性質的方法,并把這些方法運用到學習硅及二氧化硅的過程之中。情