重力教學(xué)案例-資料下載頁(yè)
2025-04-17 12:49本頁(yè)面
【正文】 。其中取g=，它的物理意義是___________________________。一個(gè)質(zhì)量為3kg的鉛球，在地面上受到的重力是_____N，方向指向_________。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員向斜上方推出這個(gè)鉛球時(shí)，主要是______的作用使鉛球不能做直線運(yùn)動(dòng)。如果沒(méi)有重力，下列哪些現(xiàn)象不會(huì)出現(xiàn)（ ） 一個(gè)質(zhì)量為10kg的物體A靜止在斜面上，試畫(huà)出物體所受重力的圖示。（五）布置作業(yè)，鞏固提高同步訓(xùn)練10寫(xiě)作與體會(huì)：我們生活在地球上，一舉一動(dòng)都受到重力的影響，要是一旦失去了重力，我們的生活又會(huì)怎樣？這是一個(gè)很有意思的問(wèn)題，請(qǐng)你就這個(gè)問(wèn)題寫(xiě)一篇小論文，字?jǐn)?shù)不限。（六） 板書(shū)設(shè)計(jì) 重力（七）學(xué)生課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等級(jí)ABC學(xué)習(xí)狀態(tài)，物品放置齊整。、坐立端正。，響亮清晰。，高漲的學(xué)習(xí)熱情。，專(zhuān)心聽(tīng)講不走思。參與程度（＞80%），投身在自主探究、動(dòng)手操作、合作學(xué)習(xí)之中。2. 學(xué)生通過(guò)認(rèn)真觀察，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，敢于大膽嘗試并表達(dá)自己的想法。3. 學(xué)生善于與人合作，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，在傾聽(tīng)后能及時(shí)補(bǔ)充自己的想法。，能提出解決問(wèn)題的策略，表達(dá)自己獨(dú)特的見(jiàn)解。，分工明確，主動(dòng)與同學(xué)合作交流，并且具有創(chuàng)造性思維，能用不同的方法解決問(wèn)題或產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。參與效果1. 學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)。，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，發(fā)表不同的見(jiàn)解。3. 探究實(shí)驗(yàn)完成好，基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，理解透徹，課堂習(xí)題評(píng)價(jià)正確率高總評(píng)等級(jí)課堂閃光點(diǎn)反思整改（八）、教學(xué)反思本節(jié)課我根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要，整合各種教學(xué)資源，采用適合我校學(xué)生的教學(xué)方式，注重科學(xué)探究，使學(xué)生的知識(shí)得到了拓展，智力得到了開(kāi)發(fā)；分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力得到提升，樹(shù)立了學(xué)好物理的興趣和信心。本節(jié)課課堂容量較大，學(xué)生感到很充實(shí)，教育教學(xué)效果顯著，很好的實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題及解決措施學(xué)生由于對(duì)科學(xué)探究的精神體會(huì)不多，進(jìn)行科學(xué)猜測(cè)時(shí)，不夠主動(dòng)、大膽，教師應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，進(jìn)行有效調(diào)控，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)思路，大膽地進(jìn)行其它猜想。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中個(gè)別學(xué)生獨(dú)立意識(shí)太強(qiáng)，不注重配合。教師應(yīng)重視學(xué)生之間的相互交流，將個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為小組間競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)合作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體觀念。12
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