認識地球教學設計說明-資料下載頁
2025-04-17 12:36本頁面
【正文】 稍扁， 略鼓的球體。2．地球的平均半徑是 千米，赤道周長大約 千米，表面積為 平方千米。3．緯度的最大值是 度，經(jīng)度的最大值是 度，0度緯線稱為 ，0度經(jīng)線稱為 。4．劃分東西半球的經(jīng)線是 和 ，劃分南北半球的緯線是 。5．填寫下表，對比經(jīng)線和緯線：經(jīng) 緯 線特 點緯 線經(jīng) 線形 狀長度特征指示方向6．某點以西是西半球、以東是東半球、以南是南半球、以北是北半球，則該點的是：A 經(jīng)度00，緯度00B 經(jīng)度1800，緯度00C 東經(jīng)1600，緯度00D 西經(jīng)200，緯度007．請參考上題，編寫一個類似的選擇題8．關于經(jīng)緯線的說法，正確的是A 經(jīng)線、緯線長度都相等B 每條緯線都是半圓、經(jīng)線是圓圈C 緯線有180條，經(jīng)線360條D 所有緯線都相互平行、經(jīng)線則相交于兩極9． 由地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是（ ） ①晝夜交替 ②四季變化 ③晝夜長短變化 ④日月星辰東升西落 ⑤不同經(jīng)度的地方出現(xiàn)時間差異 A．①② B.②③ C.③④ D．④⑤ 個性練習設計1． 讀下圖，填空： （1）A點位于 半球（東或西）；B點位于（南或北） 半球。 （2）A點位于B點的 方向。 （3）A點的經(jīng)緯度位置是：緯度 、經(jīng)度 。 （4）若甲乙兩人分別從B、C兩地出發(fā)，勻速向南運動，那么兩人在 附近距離最遠，在 相會。2． 與1300E相對的經(jīng)線是A 500E B 1300W C 2300E D 500W3．符合東半球、北半球、中緯度特點的地點是A 200W、250NB 250E、250SC 1450W、450SD 1450E、450N4 ．南北半球的分界線是（ ）A．本初子午線 B．北回歸線 C．赤道 D．南極5．地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是（ ）A．晝夜更替B．四季變化C．太陽的東升西落D．全球變暖 教學探討與反思“地球形狀”這部分內(nèi)容，空間概念很強，教學中應特別注意直觀教學，幫助學生建立空間思維模型。學習參與程度決定了學生對地理知識的學習興趣大小，所以教師應多創(chuàng)設一些利于學生參與的情境，多提一些利于學生積極思考討論、能夠誘導學生充分展現(xiàn)已知知識的問題，讓學生在參與中體驗成功，在討論中展示才能，享受思維的快樂。1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1