認(rèn)識地球教學(xué)設(shè)計(jì)說明-wenkub
2023-05-02 12:36:31 本頁面
【正文】 大的緯線圈是赤道越向南北兩極緯度數(shù)越大，緯線圈越小到南北極點(diǎn)縮小成點(diǎn)二、經(jīng)線和經(jīng)度教師指導(dǎo)學(xué)生活動1． 展示大地球儀中教師用醒目線繩標(biāo)示的經(jīng)線，由學(xué)生說出經(jīng)線的基本特點(diǎn)板書：經(jīng)線和經(jīng)度2． 教師引導(dǎo)學(xué)生在地球儀上找到00經(jīng)線。教師可以由此導(dǎo)入經(jīng)緯網(wǎng)的教學(xué)。地球的運(yùn)動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象4．在教師引導(dǎo)下，學(xué)生互測掌握情況。2．學(xué)生對照地球儀，總結(jié)經(jīng)線和緯線的特點(diǎn)及表示方法。請查找資料，用電腦制作演示文稿或出一期墻報(bào)的形式向大家介紹一下。本課總結(jié)人類對地球的認(rèn)識經(jīng)歷了漫長的過程，在這一過程中，既有科學(xué)與迷信的較量，也有方法與技術(shù)的進(jìn)步，更有人類對真理不畏艱辛的追求。學(xué)生發(fā)言說明自己所知。二、地球有多大教師活動學(xué)生活動1． 問:天有多高？地有多厚？通過問題導(dǎo)入地球大小的教學(xué)。7．學(xué)生以小組為單位，積極討論，發(fā)言說明自己的觀點(diǎn)。討論后板書：麥哲倫環(huán)球航行。3．學(xué)生討論后發(fā)言（夸夫追日、女媧補(bǔ)天、共工怒觸不周山、孫悟空逃不出如來佛的手心等）。提出設(shè)想：假如你是2000多年前的一位學(xué)者，面對大地和天空，對其形狀會做哪些思考或猜測？哪些自然現(xiàn)象會促使我們?nèi)ニ伎即蟮氐男螤?？，并繪制草圖來說明自己的看法。(1)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)、宣讀資料。一、地球的形狀教師活動學(xué)生活動1． 小幽默導(dǎo)入新課。3． 環(huán)球航行就能證明地球是球體嗎？3．學(xué)生放飛思維，談自己對這一問題的看法。教學(xué)步驟（第一課時(shí)）第一課時(shí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)學(xué)生活動1．導(dǎo)入新課。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1． 組織分組和組長選舉，以便課堂組織討論。教學(xué)突破地球的形狀和大小，建議通過讓學(xué)生主動說出自己所了解的信息，最終匯總出教學(xué)結(jié)論。情感、態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生領(lǐng)悟到人類對大自然的認(rèn)識，是一個(gè)孜孜不倦的求索、深化過程，激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的興趣，領(lǐng)悟追求真理的精神，促使其科學(xué)態(tài)度的形成，同時(shí)注意強(qiáng)調(diào)科學(xué)的方法在這一過程中的重要性。3． 掌握南北半球和東西半球的劃分，并能利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面任意一點(diǎn)的位置。.. .. .. ..第二章 地球的面貌 第一節(jié) 認(rèn)識地球教學(xué)內(nèi)容具體教學(xué)內(nèi)容包括地球的形狀、地球的大小、地球的模型（地球儀）、地球的運(yùn)動，同時(shí)包含著人類對地球形狀的認(rèn)識過程和方法。注意培養(yǎng)學(xué)生的動手操作、演示能力。設(shè)置一些啟發(fā)性強(qiáng)的問題，促使學(xué)生積極思考。2． 學(xué)生每人發(fā)放一個(gè)小地球儀，教師準(zhǔn)備大地球儀，并在赤道處利用透明膠固定紅色線繩，在南北極點(diǎn)間連接兩條黑色線繩，并使之可以根據(jù)需要轉(zhuǎn)動位置。1．思考地球形狀方面自己所知所疑。4．引導(dǎo)學(xué)生初步了解地球儀的作用和基礎(chǔ)知識。兩支軍隊(duì)正在激戰(zhàn)，一名士兵突然轉(zhuǎn)頭就跑，長官大聲質(zhì)問：為什么撤退？士兵回答：報(bào)告長官，地球是球形的，我從地球的另外一面繞到敵人后面去偷襲！“問：地球真的是球形嗎？如何證明地球是球形的？（1）首先讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)或宣讀自己的資料。(2)小組討論如何證明地球是球形的。3．中國古代有哪些傳說與對地球形狀的認(rèn)識有關(guān)？討論后板書：一、地球的形狀：蓋天說、渾天說4．問：是什么因素影響了人類對地球形狀的認(rèn)識？教師引導(dǎo)學(xué)生破除迷信思想，樹立科學(xué)的
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