糧食貼畫教學(xué)設(shè)計(jì)說明-wenkub
2023-05-02 08:12:26 本頁面
【正文】 們準(zhǔn)備制作一個(gè)什么樣的作品呢？你們會選擇什么樣的種子呢？請小組先討論一下。師展示糧食畫作品，學(xué)生欣賞。2學(xué)生準(zhǔn)備：各種種子，卡紙、膠水、小鑷子、牙簽、顏料等?；顒又攸c(diǎn)：選擇適當(dāng)?shù)姆N子進(jìn)行制作，在制作過程中有序的進(jìn)行拼貼。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識了解各種糧食的大小、顏色和形狀。設(shè)計(jì)制作一副糧食粘貼畫?；顒与y點(diǎn)：作品的新穎、生動、富于美感。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題師：秋天是豐收的季節(jié)，各種莊稼都成熟了。這種用糧食粘貼的畫我們稱之為“糧食粘貼畫”。師：老師相信通過你們的奇思妙想完全可以創(chuàng)作出一幅幅精美的作品，本節(jié)課我們采取小組合作形式進(jìn)行制作，如果遇到困難，組內(nèi)同學(xué)可以討論解決。四、小組展示介紹自己小組的作品師：同學(xué)們，經(jīng)過共同努力，我們創(chuàng)作出了非常有創(chuàng)意的糧食粘貼畫。下節(jié)課，我們將繼續(xù)用手中的糧食描繪精彩的世界。校本課程課題設(shè)計(jì)遷西縣羅屯鎮(zhèn)二撥子小學(xué)王桂寶《糧食貼畫》終稿教材分析：這節(jié)課是我校高年級校本課程的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)高年級學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，本教材編寫的主要內(nèi)容包括糧食貼畫、樹葉剪貼畫以及旅游與攝影幾部分，這一課屬于糧食貼畫的內(nèi)容。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過小組互動的集體制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：自己粘好的糧食畫成品。課余時(shí)間，老師用五顏六色、形態(tài)各異的糧食粘貼成了一幅幅精美的圖畫，想欣賞嗎?學(xué)生：想。（師板書：——糧食貼畫）設(shè)計(jì)意圖教師引導(dǎo)學(xué)生插上想象的翅膀，思緒飛出課堂來到秋天的郊外，再展示出制作精美的糧食貼畫，豐富了學(xué)生的想象，更使學(xué)生感嘆于平淡無奇的糧食，通過一雙巧手竟也能創(chuàng)造出驚人的美，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分地調(diào)動起來了。（注明：此時(shí)播放放輕松舒緩的音樂。五、總結(jié)。值得注意的是不是每個(gè)學(xué)生都有繪畫天賦，這節(jié)課是小組合作的方式完成作品，如果學(xué)生課下自己制作糧食貼畫，又不擅長繪畫，就受到限制了。通過創(chuàng)作糧食粘貼畫培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新精神和動手操作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：自己粘好的糧食畫成品。 小組研究：怎樣制作精美
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