【總結(jié)】海南省教育科學規(guī)劃課題開題報告立項編號課題名稱小學群文閱讀與習作有效教學策略研究課題類別一般課題課題負責人王國健所在單位洋浦第一小學(蓋章)2016年4月一、開題活動簡況(開題時間、地點、參與人員等)本課題
2025-03-24 05:27
【總結(jié)】第一篇:群文閱讀的教學策略 群文閱讀的教學策略 清華小學校何利亞 “語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。”重視培養(yǎng)學生的語文實踐能力,是語文教育革除陳弊,從“語文教學”走向“語文...
2025-10-31 12:09
【總結(jié)】.......sqqwyd商丘市基礎教育教學研究專項課題開題報告立項編號qwyd160106006 課題名稱農(nóng)村中學群文閱讀教師教學策略的研究
2025-03-25 07:19
【總結(jié)】群文閱讀聽課感悟11月26日上午,我們常村鎮(zhèn)中的幾位語文老師,在葉縣昆中參加了《葉縣第四屆教科研活動月教科研成果推廣現(xiàn)場會》,到會的有市教科研所、縣教育局教研室的領(lǐng)導及全縣語文教師將近200多名。昆中的孫富麗老師展示了《初中語文現(xiàn)代文閱讀能力培養(yǎng)與研究》的課題,修老師展示了一堂群文閱讀《寓言里的智慧》成果,讓我受益匪淺,感悟如下:一
2025-11-15 12:23
【總結(jié)】群文閱讀教學心得體會 從《校賦,讓校園更詩意》談群文閱讀 ——群文閱讀 群文閱讀是踐行語文課程標準、完善閱讀教學形態(tài)的創(chuàng)新之舉,對打通課內(nèi)外、家校與社會之間閱讀通道,提升學生閱讀能力...
2024-12-07 01:30
【總結(jié)】“單元整合·群文閱讀”人教版三年級下冊第八組“神話傳說故事”教學設計四川省德陽市中江縣實驗小學吳秀華【本組說明】 ?本組教材是圍繞民間故事和神話傳說這一主題來編排的,將再一次把學生帶回兒時傾聽大人們講故事的快樂中去。教材中選入了四篇課文,《古詩兩首》《西門豹》《女媧補天》《夸父追日》。同步教材《草葉上的歌》安排了六篇課文,《嫦娥奔月》《精衛(wèi)填?!贰稘O童》《
2025-06-27 13:27
【總結(jié)】......五年級群文閱讀教學設計五年級一班廖治水“群文閱讀”五年級下冊第一組“走進西部”教學設計【本組說明】本組選編的4篇課文,從不同角度反映了神奇的西部,反映了西部的昨天和今天。老舍的《草原》描繪了內(nèi)
2025-04-14 13:56
【總結(jié)】博學而審問,慎思而篤行——群文閱讀在生本課堂中的實踐探索成都市石室聯(lián)合中學桂禮強一、理論儲備二、專家引領(lǐng)三、團隊智慧第一部分1+X名著閱讀《生命的禮贊》展示課背后的故事《生命的禮贊》展示課背后的故事今年5月代表四川參加在南京舉辦的第六屆全國初中語
2025-01-07 14:32
【總結(jié)】第一篇:淺談群文閱讀 淺談群文閱讀 龍泉小學 艾時強 《語文課程標準》指出:九年義務教育的學生課外閱讀總量應達到405萬字,并提出“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,...
2025-10-12 02:28
【總結(jié)】第一篇:小學語文教學“群文閱讀”有感 小學語文教學“群文閱讀”有感 四川省廣安市廣安區(qū)長樂小學 王正芳 李瑛 摘要:群文閱讀是近年來為了進一步提高素質(zhì)教育而興起的一種新型語文閱讀教學模式。它...
2025-10-01 19:48
【總結(jié)】第一篇:小學語文群文閱讀教學探索 小學語文群文閱讀教學探索 【摘要】“群文閱讀”就是師生圍繞一個或多個議題選擇一組文章,而后師生圍繞議題進行閱讀和集體建構(gòu),最終達成共識的過程。群文閱讀是小學語文閱...
2025-10-01 20:03
【總結(jié)】第一篇:小學語文群文閱讀教學初探 小學語文群文閱讀教學初探 摘要:群文閱讀作為小學語文閱讀教學中有效的課堂組織模式,越來越受到廣大教師的重視。筆者也在這條教學之路上不斷探索,讓學生在不同作者相同主...
2025-10-31 04:18
【總結(jié)】第一篇:群文閱讀材料 逝世前的科學記錄 1974年2月6日清晨六點,北京還沒有破曉,寒氣襲人。一位84歲高齡的老人用顫抖的手,擰開半導體收音機的旋鈕,仔細傾聽著天氣預報。然后支撐著從病床上坐起來,...
2025-10-12 02:42
【總結(jié)】第一篇:群文閱讀(范文) 文本教學的底線 語文課程標準在“教學建議”中指出:“語文教學應在師生平等對話的過程中進行”。而對閱讀教學則明確:“閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程?!笨梢?,“文本...
2025-10-12 03:11
【總結(jié)】四年級上冊“一切景語皆情語”課例樂山市新建小學鐘和平黃潔一、議題:一切景語皆情語二、選文:《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《別董大》、《送元二使安西》、《芙蓉樓送辛漸》三、教學目標:1.學會并運用古詩閱讀的方法學習四首古詩,為學生古詩閱讀奠定基礎。2.能說出詩人是抓住哪些景象來表達情感的,并體會送別詩的意境美。四、教學重點:學會古詩閱讀的方
2025-04-17 02:27