【總結(jié)】海南省教育科學(xué)規(guī)劃課題開題報告立項編號課題名稱小學(xué)群文閱讀與習(xí)作有效教學(xué)策略研究課題類別一般課題課題負責(zé)人王國健所在單位洋浦第一小學(xué)(蓋章)2016年4月一、開題活動簡況(開題時間、地點、參與人員等)本課題
2025-03-24 05:27
【總結(jié)】第一篇:群文閱讀的教學(xué)策略 群文閱讀的教學(xué)策略 清華小學(xué)校何利亞 “語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運用的綜合性、實踐性課程。”重視培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,是語文教育革除陳弊,從“語文教學(xué)”走向“語文...
2024-11-09 12:09
【總結(jié)】.......sqqwyd商丘市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究專項課題開題報告立項編號qwyd160106006 課題名稱農(nóng)村中學(xué)群文閱讀教師教學(xué)策略的研究
2025-03-25 07:19
【總結(jié)】群文閱讀聽課感悟11月26日上午,我們常村鎮(zhèn)中的幾位語文老師,在葉縣昆中參加了《葉縣第四屆教科研活動月教科研成果推廣現(xiàn)場會》,到會的有市教科研所、縣教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)及全縣語文教師將近200多名。昆中的孫富麗老師展示了《初中語文現(xiàn)代文閱讀能力培養(yǎng)與研究》的課題,修老師展示了一堂群文閱讀《寓言里的智慧》成果,讓我受益匪淺,感悟如下:一
2024-11-24 12:23
【總結(jié)】群文閱讀教學(xué)心得體會 從《校賦,讓校園更詩意》談群文閱讀 ——群文閱讀 群文閱讀是踐行語文課程標(biāo)準(zhǔn)、完善閱讀教學(xué)形態(tài)的創(chuàng)新之舉,對打通課內(nèi)外、家校與社會之間閱讀通道,提升學(xué)生閱讀能力...
2024-12-07 01:30
【總結(jié)】“單元整合·群文閱讀”人教版三年級下冊第八組“神話傳說故事”教學(xué)設(shè)計四川省德陽市中江縣實驗小學(xué)吳秀華【本組說明】 ?本組教材是圍繞民間故事和神話傳說這一主題來編排的,將再一次把學(xué)生帶回兒時傾聽大人們講故事的快樂中去。教材中選入了四篇課文,《古詩兩首》《西門豹》《女媧補天》《夸父追日》。同步教材《草葉上的歌》安排了六篇課文,《嫦娥奔月》《精衛(wèi)填?!贰稘O童》《
2025-06-27 13:27
【總結(jié)】......五年級群文閱讀教學(xué)設(shè)計五年級一班廖治水“群文閱讀”五年級下冊第一組“走進西部”教學(xué)設(shè)計【本組說明】本組選編的4篇課文,從不同角度反映了神奇的西部,反映了西部的昨天和今天。老舍的《草原》描繪了內(nèi)
2025-04-14 13:56
【總結(jié)】博學(xué)而審問,慎思而篤行——群文閱讀在生本課堂中的實踐探索成都市石室聯(lián)合中學(xué)桂禮強一、理論儲備二、專家引領(lǐng)三、團隊智慧第一部分1+X名著閱讀《生命的禮贊》展示課背后的故事《生命的禮贊》展示課背后的故事今年5月代表四川參加在南京舉辦的第六屆全國初中語
2025-01-07 14:32
【總結(jié)】第一篇:淺談群文閱讀 淺談群文閱讀 龍泉小學(xué) 艾時強 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:九年義務(wù)教育的學(xué)生課外閱讀總量應(yīng)達到405萬字,并提出“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,...
2024-10-21 02:28
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文教學(xué)“群文閱讀”有感 小學(xué)語文教學(xué)“群文閱讀”有感 四川省廣安市廣安區(qū)長樂小學(xué) 王正芳 李瑛 摘要:群文閱讀是近年來為了進一步提高素質(zhì)教育而興起的一種新型語文閱讀教學(xué)模式。它...
2024-10-10 19:48
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)探索 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)探索 【摘要】“群文閱讀”就是師生圍繞一個或多個議題選擇一組文章,而后師生圍繞議題進行閱讀和集體建構(gòu),最終達成共識的過程。群文閱讀是小學(xué)語文閱...
2024-10-10 20:03
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)初探 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)初探 摘要:群文閱讀作為小學(xué)語文閱讀教學(xué)中有效的課堂組織模式,越來越受到廣大教師的重視。筆者也在這條教學(xué)之路上不斷探索,讓學(xué)生在不同作者相同主...
2024-11-09 04:18
【總結(jié)】第一篇:群文閱讀材料 逝世前的科學(xué)記錄 1974年2月6日清晨六點,北京還沒有破曉,寒氣襲人。一位84歲高齡的老人用顫抖的手,擰開半導(dǎo)體收音機的旋鈕,仔細傾聽著天氣預(yù)報。然后支撐著從病床上坐起來,...
2024-10-21 02:42
【總結(jié)】第一篇:群文閱讀(范文) 文本教學(xué)的底線 語文課程標(biāo)準(zhǔn)在“教學(xué)建議”中指出:“語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行”。而對閱讀教學(xué)則明確:“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程?!笨梢?,“文本...
2024-10-21 03:11
【總結(jié)】四年級上冊“一切景語皆情語”課例樂山市新建小學(xué)鐘和平黃潔一、議題:一切景語皆情語二、選文:《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《別董大》、《送元二使安西》、《芙蓉樓送辛漸》三、教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會并運用古詩閱讀的方法學(xué)習(xí)四首古詩,為學(xué)生古詩閱讀奠定基礎(chǔ)。2.能說出詩人是抓住哪些景象來表達情感的,并體會送別詩的意境美。四、教學(xué)重點:學(xué)會古詩閱讀的方
2025-04-17 02:27