【總結】教學片段一:解決問題:買東西錢不夠怎么辦?師:老師昨天在一家商店看中了一件漂亮的衣服,很合身,老師也很喜歡,很想把它買下來,衣服的標價是60元,可老師身上只有50元錢,夠嗎生齊答:不夠。師:對,是不夠,可老師很想買下這件衣服,誰能幫老師想個辦法嗎?為了老師聽得清楚一點,請同學們舉手一個一個的說。
2025-08-16 01:08
【總結】解決問題的策略引入新授練習鞏固練習一臺織布機3小時織布84米,如果織8小時可以織布多少米?一臺3小時84米一臺8小時?米84÷3×8=224(米)答:8小時可以織布224米。提出問題,整理信息并解決
2024-12-12 19:23
【總結】四年級數(shù)學解決問題試題(每題10分,共100分)1、動物園里一頭大象每天吃175千克食物,一只熊貓4天吃140千克食物。大象每天吃的食物是熊貓的多少倍?2、工程隊修一條路,已經(jīng)修了150千米,剩下的恰好是修了的一半,剩下的要在5天內修完,平均每天應修多少千米?3、金鳳凰小學共有25個班,在運動會上,每個
2025-01-08 19:57
【總結】江蘇省海門市正余中心小學四年級數(shù)學下冊解決問題的策略單元練習班級姓名成績一、口算。142+70=540÷60=12×200=660÷6=30×60=880÷22=65+36=5
2024-12-12 18:50
【總結】(蘇教版)四年級數(shù)學下冊解決問題的策略班級______姓名______一、口算。142+70=540÷60=12×200=660÷6=30×60=880÷22=65+36=52×10
2024-12-05 10:25
【總結】第一篇:2015蘇教版四年級數(shù)學下冊第五單元解決問題的策略教案 由蓮山課件提供 單元名稱:第五單元 一、本單元教學內容:解決問題的策略 二、本單元教學要求: 知識與技能:以現(xiàn)實情境引發(fā)自覺的...
2024-11-09 12:46
【總結】六年級數(shù)學解決問題的策略專項練習一一頭豬能換三只羊,一頭牛能換六頭豬,一頭??梢該Q()只羊。(1)張大爺家養(yǎng)了3頭牛和20頭豬,如果1頭牛的質量相當于5頭豬的質量,那么牛和豬的總質量相當于()頭牛的質量,或者相當于()豬的質量。2、學校買來5個足球和10個籃球,共計700元。每只足球比每只籃球便宜10元。足球和籃球的單價各是多少元
2025-08-05 16:05
【總結】游戲活動啟示西師大版四年級數(shù)學上冊合理解決問題本節(jié)課我們主要來學習解決問題,同學們要開動腦筋結合日常生活中的實際例子,探索解決實際問題的方法,看誰的方法最簡單。在解決問題的時候想一想我們都用到了哪些以前的知識。我說你猜是建筑物,我們祖國的象征之一;戰(zhàn)國時期開始修筑,用于抵御外敵;從東到西長約1萬多里。
2024-12-13 18:20
【總結】蘇教版四年級數(shù)學上冊教案??????????????????????????????
2025-08-05 16:07
【總結】面積計算問題的信息,會解決數(shù)量關系比較隱蔽或稍微復雜的長方形面積計算問題。2.進一步積累解決實際問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識,發(fā)展形象思維和抽象思維,獲得解決實際問題的成功體驗,提高學好數(shù)學的信心。郁金香每枝9元玫瑰每枝5元康乃馨每枝3元1只郁金香和5枝玫瑰要花()元。
2024-12-12 20:00
【總結】四年級數(shù)學上冊教案蘇教版范文 2021四年級數(shù)學上冊教案蘇教版范文1 設計理念: 新課程標準指出:要注重學生經(jīng)歷觀察、操作、推理、想象等探索過程中形成的能力,使學生在理解知識的發(fā)...
2024-12-07 03:06
【總結】蘇教版六年級數(shù)學上冊解決問題的策略—替換龍古小學:劉桃教學目標?,初步學會用替換策略分析數(shù)量關系,解決簡單的實際問題。?,使同學們感受替換策略的價值,積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識。540毫升果汁倒入9個同樣的小杯中,正好都倒?jié)M,每只小杯的容量是多少毫升?540毫升
2025-02-28 09:01
【總結】第一篇:蘇教版數(shù)學教案四年級上冊第五單元《解決問題的策略》4課時 第五單元:解決問題的策略—列表法第1課時:解決問題的策略(1) 授課日期:課型:課時:總第課時教學內容:蘇教版四年級數(shù)學上冊P56...
2024-11-16 23:14
【總結】解決問題的策略第一課時教學目標:知識與技能:讓學生在解決簡單實際問題的過程中,初步體會用列表的方法整理相關數(shù)據(jù)的作用,學會用列表的方法整理簡單實際問題所提供的信息。過程與方法:學會運用從已知條件想起或從所求問題想起的策略分析數(shù)量關系,尋求解決問題的有效方法。情感態(tài)度價值觀:讓學生進一步積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識,獲得解
2024-12-13 11:49
【總結】解決問題的策略第二課時教學目標:1.讓學生在解決實際問題的過程中,進一步學會用列表的方法整理稍復雜的信息,并運用從問題想起的策略分析數(shù)量關系,尋找解決問題的有效方法。2.讓學生進一步積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功經(jīng)驗,提高學好數(shù)學的信心。教學重難點:用從問題想起策略分析數(shù)量關系。教學準備:掛圖等
2024-12-13 18:17