蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊解決問題的策略教案-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊《解決問題的策略》教學(xué)設(shè)計　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　執(zhí)教　肖國成教學(xué)內(nèi)容：課本第56——57頁的例1、想一想及第58頁的第1、2題。教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：使學(xué)生在解決簡單實際問題的過程中，學(xué)會用列表的方法整理簡單實際問題所提供的信息。2、過程與方法：體會用列表的方法整理相關(guān)信息的作用，學(xué)會運(yùn)用從已知條件想起或從所求問題想起的策略分析數(shù)量

2025-04-17 12:06

蘇教版國標(biāo)本四年級上冊觀察物體1-資料下載頁

【總結(jié)】觀察物體2引入新授練習(xí)鞏固練習(xí)擺一擺擺成一堆組合在一起擺成兩堆中間分開比一比正面看：側(cè)面看：上面看：不同的擺法，在某個位置看可能會有同的結(jié)果看一看12如果從上面看到的形狀與原來相同，可以怎么擺？如果從側(cè)面看到的形狀與原來相同，可以怎么擺？試一試想想做做

2024-12-12 19:23

蘇教版國標(biāo)本四年級上冊觀察物體2-資料下載頁

【總結(jié)】觀察物體2引入新授練習(xí)鞏固練習(xí)擺成一堆組合在一起擺成兩堆中間分開正面看：側(cè)面看：上面看：不同的擺法，在某個位置看可能會有同的結(jié)果12如果從上面看到的形狀與原來相同，可以怎么擺？如果從側(cè)面看到的形狀與原來相同，可以怎么擺？正面看：側(cè)面看：上面看：

2024-12-12 19:23

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略[教材簡介]運(yùn)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和技能解決簡單的實際問題，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)之一。在第一學(xué)段的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)積累了一定的解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法。為了讓學(xué)生把解決問題的一些具體經(jīng)驗上升為數(shù)學(xué)思考，不斷增強(qiáng)運(yùn)用策略解決問題的有效性和自覺性，進(jìn)一步提高解決問題的能力，教材從本冊起，每冊安排一個單元，相對集中地介紹一些解決問題的基本策略。

2024-12-13 19:08

蘇教版國標(biāo)本數(shù)學(xué)第八冊解決問題的策略-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略國標(biāo)本小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊8米3米增加的面積18平方米原來花圃的面積？平方米5米原來魚池的面積現(xiàn)在魚池的面積?平方米20米減少的面積150平方米50408105040810第1列+10

2024-12-12 19:23

(蘇教版)四年級數(shù)學(xué)上冊課件_解決問題的策略_2-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)解決問題的策略，同學(xué)們要掌握分析問題、解決問題的方法，能夠正確的解決相關(guān)的應(yīng)用題。小華小明小軍小明本元小軍本元小軍用42元買筆記本，能買多少本？先列表整理，再解答。元

2024-11-20 23:32

蘇教版國標(biāo)本四年級上冊練習(xí)一-資料下載頁

【總結(jié)】四年級數(shù)學(xué)練習(xí)一班級姓名＿＿＿＿得分一、辨析真?zhèn)危?）除法計算中，個位上連1也不夠商就不商?！ǎ?）除數(shù)是28時，余數(shù)可以是29?！ǎ?）三位數(shù)除以兩位數(shù)，商可能是兩位數(shù)?！ǎ?）計算除法時，把除數(shù)34寫成

2024-12-05 10:23

蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級上冊-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級上冊 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級上冊 教學(xué)目標(biāo)： 、流利地朗讀課文。 ，兩條綠線內(nèi)的4個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。教學(xué)時間：兩課時本教時：第一課時...

2024-11-16 23:14

蘇教版四年級下冊解決問題的策略同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】（蘇教版）四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題的策略班級______姓名______一、口算。142+70=540÷60=12×200=660÷6=30×60=880÷22=65+36=52×10

2024-12-05 10:25

蘇教版國標(biāo)本四年級上冊平行與垂直的練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】基本練習(xí)綜合練習(xí)拓展訓(xùn)練你知道嗎封面下面每組的兩條直線是什么關(guān)系？說說怎樣的兩條直線是互相平行？怎樣的兩條直線又是互相垂直呢？實際操作：用一張正方形紙照樣子折一折再打開，看看哪些折痕互相平行，哪些折痕互相垂直。實際操作：用一張正方形紙照樣子折一折再打開，看看哪些折痕互相平行，哪些折痕

2024-12-13 18:11

蘇教版國標(biāo)本四年級上冊混合運(yùn)算的練習(xí)1-資料下載頁

【總結(jié)】混合運(yùn)算的練習(xí)（1）引入基本練習(xí)綜合練習(xí)提高練習(xí)加法減法四則運(yùn)算：乘法除法第一級運(yùn)算第二級運(yùn)算四則運(yùn)算123口算下面各題。560÷80=12×3=42+50=30×5=

2024-12-12 19:23

蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題的策略2-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)解決問題的策略，同學(xué)們要理解并掌握用數(shù)形結(jié)合的方法解應(yīng)用題，能夠解決相關(guān)的實際問題。早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖），經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖），

2024-12-12 20:00

蘇教版國標(biāo)本小學(xué)四年級上冊科學(xué)教材分析-資料下載頁

【總結(jié)】教材分析國標(biāo)本蘇教版小學(xué)《科學(xué)》江蘇省江陰市桐岐中心小學(xué)季榮臻Email:擺在面前的問題?作為科學(xué)課，必須向前走！?我們需要解決一系列問題——前方在哪里？——怎么走？——什么阻礙著我們前進(jìn)？科學(xué)課程的功能:培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)精神?（1

2024-12-04 19:58

蘇教版國標(biāo)本四年級上冊整理與復(fù)習(xí)4-資料下載頁

【總結(jié)】整理與復(fù)習(xí)(四)計算器認(rèn)數(shù)可能性統(tǒng)計用計算器計算下面各題1620÷36×24321-7824÷48（580+208）×586336÷（897-798）用計算器計算下面各題（1）讀書我國2021年各類學(xué)校在校學(xué)生的人數(shù)。（2）把這

2024-12-12 19:23

蘇教版國標(biāo)本四年級上冊整理與復(fù)習(xí)3-資料下載頁

【總結(jié)】整理與復(fù)習(xí)(三)下面的圖形哪條是直線？哪條是射線？哪條是線段？線段射線直線判斷線類型你能把下圖的線段先延長成射線再延長成直線嗎?AB想一想1在什么情況下兩條直線互相垂直?想一想2下面各是什么角?哪幾個角的度數(shù)你能直接說出來,分別是多少度?用量角器量出其余幾個角的度數(shù)

2024-12-13 18:11

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蘇教版國標(biāo)本四年級上冊解決問題的策略二(更新版)