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經(jīng)濟數(shù)學教案基礎課版-資料下載頁

2025-04-17 08:22本頁面
  

【正文】 則三.三個求導方法⑴隱函數(shù)的求導方法2. 參數(shù)方程的求導方法 四.高階導數(shù)教學設計、組織實施、時間安排:首先復習導數(shù)的概念和基本計算法則講解新課:一、導數(shù)的基本計算法則:導數(shù)的和差積商計算法則:定理1:例題講解:P43:例1例3三、 復合函數(shù)的求導法則:定理2:例題講解 :例4例8四:反函數(shù)求導法則:講解例題:例9-例14.五.推到基本初等函數(shù)的求導公式:P48六.隱函數(shù)求導法則:隱函數(shù)的概念講解例題:例15例16七對數(shù)求導法則:八.參數(shù)方程求導法則九.高階導數(shù).課堂思考題:作業(yè)布置:教學反思學習課題微分及其在近似計算中的應用包含章節(jié)第三章,第三節(jié)授課地點教室教學方法講授法課時2學習目標理解掌握微分的概念,基本運算法規(guī);微分的近似計算應用。學習重點及難點微分概念的掌握;微分在近似計算中的應用。學生學習基礎掌握了求導法則。教學資源教材參考資料知識點:一、 微分的概念的引人二、 微分的概念三、 微分的幾何意義四、 微分的運算法則五、 微分在近似計算中的應用教學設計、組織實施、時間安排:首先復習極限的概念和基本計算法則講解新課引例:一塊正方形金屬薄片,由于溫度的變化,其邊長由變化為,此時薄片的面積改變多少?所以稱為自變量的微分,函數(shù)在處的微分寫成例:的微分的微分是一個完整的記號,表示對的導數(shù),可看成函數(shù)的微分與自變量的微分之商,導數(shù)又叫微商。例1:求函數(shù)在處, ,。二、微分的定義:講解例題:三、微分的幾何意義:四、常數(shù)、基本初等函數(shù)微分公式、微分運算法則:基本公式函數(shù)的和、差、積、商微分法則復合函數(shù)的微分計算五、微分在近似計算中的作用:講解例題六:課堂練習七:作業(yè)布置教學反思學習課題包含章節(jié)第四章,第一節(jié)授課地點教室教學方法講授法課時2學習目標學習重點及難點。學生學習基礎教學資源教材參考資料知識點:六、 導數(shù)概念的引入:教學設計、組織實施、時間安排:首先復習極限的概念和基本計算法則講解新課:一、導數(shù)概念的引入::作業(yè)布置:教學反思學習課題包含章節(jié)第四章,第二節(jié)授課地點教室教學方法講授法課時2學習目標學習重點及難點學生學習基礎教學資源教材參考資料知識點:一、 導數(shù)概念的引入:教學設計、組織實施、時間安排:首先復習極限的概念和基本計算法則講解新課:一、導數(shù)概念的引入::作業(yè)布置:教學反思學習課題包含章節(jié)第四章,第三節(jié)授課地點教室教學方法講授法課時2學習目標學習重點及難點學生學習基礎教學資源教材參考資料知識點:一、導數(shù)概念的引入:教學設計、組織實施、時間安排:首先復習極限的概念和基本計算法則講解新課:一、導數(shù)概念的引入::作業(yè)布置:教學反思29
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