電工教學(xué)案1匯總-資料下載頁(yè)
2025-04-17 07:12本頁(yè)面
【正文】 切去每組多余的芯線(xiàn)，鉗平線(xiàn)端，用同樣的方法再纏繞另一端芯線(xiàn)。4. 7股銅芯導(dǎo)線(xiàn)的分支連接①把分支芯線(xiàn)散開(kāi)鉗直，線(xiàn)端剖開(kāi)長(zhǎng)度為l，接著把近絕緣層l/8的芯線(xiàn)絞緊，把分支線(xiàn)頭的7l/8的芯線(xiàn)分成兩組，一組4根；另一組3根，并排齊。然后用旋具把干線(xiàn)芯線(xiàn)撬分成兩組，再把支線(xiàn)成排插入縫隙間。②把插入縫隙間的7根線(xiàn)頭分成兩組，一組3根，另一組4根，分別按順時(shí)針?lè)较蚝湍鏁r(shí)針?lè)较蚶p繞3～4圈。③鉗平線(xiàn)端。5. 銅芯導(dǎo)線(xiàn)接頭處的錫焊（1）電烙鐵錫焊 10平方毫米及其以下的銅芯導(dǎo)線(xiàn)接頭，可使用150W電烙鐵進(jìn)行錫焊。錫焊前，接頭上均須涂一層無(wú)酸焊錫膏，待烙鐵燒熱后，即可錫焊。（2）澆焊 16平方毫米及其以上銅芯導(dǎo)線(xiàn)接頭，應(yīng)用澆焊法。澆焊時(shí)，首先將焊錫放在化錫鍋內(nèi)，用噴燈或電爐化，使表面呈磷黃色，焊錫即達(dá)到高熱。然后將導(dǎo)線(xiàn)接頭放在錫鍋上面，用勺盛上熔化的錫，從接頭上面澆下。剛開(kāi)始時(shí)，因?yàn)榻宇^處溫度提高，直到全部焊牢為止。最后用抹布輕輕擦去焊渣，使接頭表面光滑。三、鋁芯導(dǎo)線(xiàn)的連接由于鋁極易氧化，且鋁氧化膜的電阻率很高，所以鋁芯導(dǎo)線(xiàn)不宜采用銅芯導(dǎo)線(xiàn)的方法進(jìn)行連接，鋁芯導(dǎo)線(xiàn)常采用螺釘壓接法連接和管壓接法連接。四、線(xiàn)頭與接線(xiàn)樁的連接五、導(dǎo)線(xiàn)絕緣層的恢復(fù)導(dǎo)線(xiàn)絕緣層破損后必須恢復(fù)絕緣，導(dǎo)線(xiàn)連接后，也必須恢復(fù)絕緣。恢復(fù)后絕緣強(qiáng)度不應(yīng)低于原來(lái)的絕緣層。通常用黃蠟帶、滌綸薄膜帶和黑膠布作為恢復(fù)絕緣層的材料，黃蠟帶和黑膠布一般寬為20mm較適中，包扎也方便。將黃蠟帶從導(dǎo)線(xiàn)左邊完整的絕緣層上開(kāi)始包扎，包扎兩根帶寬后方可進(jìn)入無(wú)絕緣層的芯線(xiàn)部分，包扎時(shí)，黃蠟帶與導(dǎo)線(xiàn)保持一定傾斜角，每圈壓疊帶寬的1/2。包扎1層黃蠟帶后，將黑膠面接在黃蠟帶的尾端，按另一斜疊方向包扎1層黑膠布，每圈也壓疊帶寬1/2。（1）在380V線(xiàn)路上恢復(fù)導(dǎo)線(xiàn)絕緣時(shí)，必須包扎1～2層黃蠟帶，然后再包扎1層黑膠布。（2）在220V線(xiàn)路上恢復(fù)導(dǎo)線(xiàn)絕緣時(shí)，先包扎1～2層黃蠟帶，然后再包扎1層黑膠布，或者只包扎2層黑膠布。（3）絕緣帶包扎時(shí)，各包層之間應(yīng)緊密相接，不能稀疏，更不能露出芯線(xiàn)。（4）存放絕緣帶時(shí)，不可放在溫度很高的地方，也不可被油類(lèi)浸染。六、技能訓(xùn)練（１）導(dǎo)線(xiàn)的直線(xiàn)與Ｔ形連接。（２）恢復(fù)絕緣層。銅芯絕緣電線(xiàn)（ＢＶ－４mm２或自定）２m,BV16 mm２,16mm２(7/)塑料銅芯電線(xiàn)２m，絕緣帶１卷，黑膠布１卷，塑料膠帶１卷，電工通用工具１套，絕緣鞋、工作服等。序號(hào)主要內(nèi)容考核要求評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)配分扣分得分１導(dǎo)線(xiàn)連接正確剖削導(dǎo)線(xiàn)，連接方法正確，導(dǎo)線(xiàn)纏繞緊密，切口平整，線(xiàn)芯不得損傷，扣２０分，扣１０分，每處扣１０分，扣１０分，每處扣１０分６０２恢復(fù)絕緣在導(dǎo)線(xiàn)連接處包纏兩層絕緣帶，方法正確，質(zhì)量符合要求，扣２０分，扣２０分４０備注時(shí)間合計(jì)３０min教師鑒字（１）剖削絕緣層（２）直線(xiàn)連接（３）澆焊（４）恢復(fù)絕緣層（５）浸入常溫水中３０min，應(yīng)不滲水作業(yè)練習(xí)導(dǎo)線(xiàn)的直線(xiàn)連接與Ｔ型連接教學(xué)效果學(xué)生動(dòng)手情況良好課目、課題正反轉(zhuǎn)起動(dòng)控制線(xiàn)路的工作原理、接線(xiàn)檢測(cè)和故障排除教學(xué)目的和要求 通過(guò)本次課要求學(xué)生了解常用的電氣控制線(xiàn)路的原理圖繪制原則；掌握在接線(xiàn)時(shí)掌握“左進(jìn)右出，上進(jìn)下出”的原則；了解正反轉(zhuǎn)起動(dòng)控制線(xiàn)路的工作原理；掌握用萬(wàn)用表檢測(cè)主回路和控制回路的方法；培養(yǎng)獨(dú)立完成控制線(xiàn)路接線(xiàn)和排除故障的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握“左進(jìn)右出，上進(jìn)下出”的接線(xiàn)原則；能夠根據(jù)控制線(xiàn)路圖完成正反轉(zhuǎn)起動(dòng)控制電路的接線(xiàn)。難點(diǎn)：理解“互鎖”的概念；控制線(xiàn)路的檢測(cè)和故障排除。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法 教學(xué)手段師生互動(dòng)時(shí)間分配板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：電氣控制原理圖的繪制原則；接線(xiàn)的原則；正反轉(zhuǎn)起動(dòng)控制線(xiàn)路的工作原理；接線(xiàn)，檢測(cè)和故障排除；強(qiáng)調(diào)學(xué)生在接線(xiàn)過(guò)程中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤（壓皮，露銅，虛接不牢固，看走眼接線(xiàn)錯(cuò)位等）；給學(xué)生通電，并指導(dǎo)學(xué)生。 教學(xué)方法：首先讓學(xué)生對(duì)電氣控制電路有一個(gè)整體的把握，然后結(jié)合正反轉(zhuǎn)控制電路圖，來(lái)講解其工作原理，以及在接線(xiàn)過(guò)程中要注意的問(wèn)題。在學(xué)生容易犯錯(cuò)的地方，反復(fù)情調(diào)，注意節(jié)奏放慢，隨時(shí)觀察學(xué)生反映。教學(xué)手段：主要是邊演示邊講授，圖文并用，強(qiáng)調(diào)突出易錯(cuò)之處。師生互動(dòng)：根據(jù)上課實(shí)際情況，有選擇的通過(guò)提問(wèn)回答的方式點(diǎn)出學(xué)生容易犯錯(cuò)之處，以進(jìn)行師生互動(dòng)。時(shí)間分配：上堂課內(nèi)容回顧；電氣控制原理圖的繪制原；一般的接線(xiàn)原則；正反轉(zhuǎn)起動(dòng)控制線(xiàn)路的工作原理，接線(xiàn)，檢測(cè)和故障排除。（1學(xué)時(shí)）教師邊演示邊講解學(xué)生在接線(xiàn)過(guò)程中容易出現(xiàn)的錯(cuò)；給學(xué)生通電，指導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)暫停，統(tǒng)一集中講解提問(wèn)的方式進(jìn)行師生互動(dòng)。（1學(xué)時(shí)）學(xué)生自己在課堂上動(dòng)手完成控制線(xiàn)路的接線(xiàn)，檢測(cè)和排故。（4學(xué)時(shí)） 板書(shū)設(shè)計(jì)：為使得課堂內(nèi)容一目了然，如下圖設(shè)計(jì)板書(shū)。作業(yè)布置完成正反轉(zhuǎn)控制線(xiàn)路主回路和控制回路的連接，檢測(cè)和排故。主要參考資料《電工技能與實(shí)訓(xùn)》課本課后自我總結(jié)分析 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。學(xué)習(xí)參考
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