用數(shù)對確定位置教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-17 07:05本頁面
【正文】 （5,4）你還能找到小軍和小麗的位置嗎？誰上來指一指？（5）知識鏈接在方格圖上的第一個(gè)點(diǎn)都要可以用數(shù)對來表示，那你們知道是誰最早創(chuàng)建了數(shù)對呢？課件（三）、鞏固應(yīng)用，回歸生活座位中的數(shù)對想一想，從老師的角度觀察，怎樣用數(shù)對表示你的位置？抽人回答時(shí)，對，全班拍掌表示正確，搖頭表示否定。給小動物找座位。課件出示。比誰反應(yīng)快師：我發(fā)現(xiàn)咱們班同學(xué)學(xué)得特別快，下面咱們玩?zhèn)€游戲好嗎？老師說數(shù)對，符合要求的同學(xué)就站起來。師出生對：（4，1）（4，2）（4，3）（4，4）（1）、（1，2） （2，2） （3，2） （4，2）（5，2） （6，2） （7，2） （8，2）（2）、生出生對（3）師出不確定的數(shù)對。（6，X）（X，X）（X，Y）（四）、全課小結(jié)，拓展聯(lián)想師：同學(xué)們說一說日常生活中還有哪些地方用到了數(shù)對？生：說……師：生活中用數(shù)對確定位置的例子確實(shí)很多，老師也收集了一些，一起來欣賞一下。音樂。師：數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域還有許多未知的謎，只要積極動腦，做生活的有心人，你們當(dāng)中一定有未來的笛卡爾六、板書設(shè)計(jì) 用數(shù)對確定位置 豎 ：列 從左向右數(shù) 橫 ：行 從前往后數(shù) 小強(qiáng)：第3列第2行（3,2） （列數(shù),行數(shù)）
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1