電子書包在教學中的應用與探索-資料下載頁
2025-04-17 07:03本頁面
【正文】 踐。教師和學生都必須能熟練操作平板電腦，如果操作不當必然會影響教學效果，甚至給教學帶來不利影響。2. “電子書包”方案的軟硬件環(huán)境：“電子書包”軟硬件環(huán)境各組成部分如下:電子書包課堂管理系統(tǒng)電子書包課堂教學的核心應用軟件，提供豐富的平板互動教學功能、高效的班級管理功能、實時的教學評測功能，全面滿足各學科教學需求。電子書包平板管理系統(tǒng)電子書包平板管理系統(tǒng)能夠有效控制學生平板設備、輕松統(tǒng)計學習數(shù)據(jù)，并在平板發(fā)生遺失時，及時追蹤定位平板、保護其中的數(shù)據(jù)，在尊重用戶隱私的前提下實現(xiàn)高效防盜。移動終端電子書包的硬件載體，廣泛兼容 Android / Win 8 / iOS 各類操作系統(tǒng)的終端設備，支持X86 / ARM架構。交互智能觸控一體機教師白板工具，支持無線投影功能，能夠進行雙屏互動，實現(xiàn)教師與學生之間的高效互動。移動充電管理車移動終端集中管理工具，能夠實現(xiàn) 60 臺學生平板的統(tǒng)一充電和存放，便于在圖書館、實驗室、教學樓等教學場所之間移動，可以隨時隨地搭建無線網(wǎng)絡教學環(huán)境。無線AP無線網(wǎng)絡設備，具有超強信號覆蓋和穩(wěn)定的傳輸性能，無需教室網(wǎng)絡布線，完美解決無線網(wǎng)絡通訊問題。教學錄播系統(tǒng)教學過程錄播設備，實現(xiàn)課堂教學中課件、教師與學生等多個畫面同步錄制，為微課程建設、精品課程建設提供高效便捷的途徑。教育云平臺教學信息化管理工具，提供作業(yè)管理、測評工具、資源管理平臺，可以通過客戶端向學生推送個性化教學內容，便于教師與學生有序開展課外互動與自主學習。教學資源電子書包配套的教學內容，包括：參考教案、教學課件、教學素材、課堂實錄、課堂練習、拓展訓練、配套練習等多元化優(yōu)質資源。3. “電子書包”的問題和不足（1）“電子書包”的作用可能會減小。部分學生家里沒有電腦，如果“電子書包”是學校購買的，學生只能在課堂上使用，“電子書包”的很多課外功能特別重要，但受到家庭經(jīng)濟條件的制約，部分學生在家里不能使用，“電子書包”的作用就會減小。（2）“電子書包”可能會給孩子提供隨意上網(wǎng)的機會，影響學習。學校必須制定科學、嚴密的使用規(guī)范和設置網(wǎng)站過濾、上網(wǎng)限制策略，既提高教學效率，又不影響學習。（3）“電子書包”會影響學生的視力。制定《平板電腦科學使用規(guī)范》，通過各種途徑向學生進行宣傳，盡量減少平板電腦對學生的視力的影響。（4）“電子書包”會導致學生書寫能力減弱。采購具有強大手寫輸入功能的平板電腦，如ipad、三星，提倡學生通過手寫筆進行輸入。（5）“電子書包”不能取代傳統(tǒng)書包?！半娮訒敝皇且粋€教學工具，它的作用是幫助教師將課堂效率最大化，但從有些學科的角度來看，傳統(tǒng)的書本比它更為合適。7
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1