【總結】物理模擬試卷(十三)一、單項選擇(16×2'=32')1、下列物體中,在通常情況下,屬于絕緣體的物體是()A、CuSO4水溶液B、液態(tài)水銀C、蒸餾水D、熔絲2、下列說法中正確的是()A、當一物體運動高度不變時,其機械能一定不變。B、功率越大的機械做功一定越
2024-11-12 01:32
【總結】第一篇:初三英語總復習計劃初三教研組 泗陽縣實驗初級中學2013—2014學年度 第二學期初三英語總復習計劃 初三(1)教研組 一、指導思想 首先,在復習過程中要抓綱務本熟悉考情?!熬V”就是...
2024-10-17 14:22
【總結】 初三教師復習座談會上的發(fā)言 一在思想上要明確兩點認識 ??1,成績非常重要。 ??2,復習要下功夫。 二在復習過程中要注意三個問題 ??1,要向學生說明本學科的復習計劃或方案,使學生...
2024-12-06 06:31
【總結】第13講內(nèi)能的利用2022~2022年初中學業(yè)水平考試試題統(tǒng)計與命題解讀考點聚焦考綱要求云南省近三年考題統(tǒng)計命題角度年份/卷別/題號/分值題型熱機了解熱機的工作原理2022曲靖,13,2分2022昆明,4,3分2022曲靖,6,3分選擇熱機的工
2025-06-15 14:39
【總結】第一篇:初三物理內(nèi)能與熱機知識點總結 初三物理內(nèi)能與熱機知識點總結 :在物理學中,把物體內(nèi)所有的分子動能與分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能。一切 物體在任何情況下都具有內(nèi)能。內(nèi)能的單位是焦(J) ...
2024-10-29 01:20
【總結】內(nèi)能和內(nèi)能的利用?要點考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結?課時訓練要點考點聚焦本課時相關考點是分子動理論的初步知識,內(nèi)能的概念,改變物體內(nèi)能的兩種方法,比熱容的意義,熱值的意義,物質吸、放熱量多少的計算,能量守恒.命題考查分子動理論的初步知識、內(nèi)能、熱量、比熱容等基本概念,
2025-08-04 23:03
【總結】第一節(jié)物體的內(nèi)能【教學目標】1、知識與技能了解內(nèi)能的概念,能簡單描述溫度和內(nèi)能的關系。知道熱傳遞過程中,物體吸收(放出)熱量,溫度升高(降低),內(nèi)能改變。了解熱量的概念,熱量的單位是焦耳。知道做功可以使物體內(nèi)能增加和減少的一些事例。2、過程與方法通過探究找到改變物體內(nèi)能的多種方法。通過演示實驗說明做功可以
2024-11-18 16:25
【總結】機械能和內(nèi)能及其轉化復習教案【復習目標】1.能用實例說明物體的動能和勢能以及他們的轉化,能用實例說明機械能和其他形式的能的轉化。,能簡單描述溫度和內(nèi)能的關系。。,了解內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義。。【知識要點】本章知識網(wǎng)絡知識點1、動能和勢能1.物體能夠對其他物體
2025-04-16 22:29
2025-06-12 01:07
【總結】正文:物理初三教學計劃 物理初三教學計劃 物理初三教學計劃1 一、基本情況分析: 三個班共有學生230人,通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,每班學生成績參差不齊,尖子生少,學困生較多...
2024-10-17 18:19
【總結】94中考物理概念公式復習一長度和時間的測量1.長度的測量是最基本的測量,最常用的工具是刻度尺。2.長度的主單位是米,用符號m表示,我們走兩步的距離約是1米.3.長度的單位關系是:1千米=103米;1分米=10-1米,1厘米=10-2米;1毫米=10-3米
2025-05-09 22:06
2024-11-19 04:33
【總結】初三物理概念公式復習一姓名長度和時間的測量1.長度的測量是最基本的測量,最常用的工具是刻度尺。2.長度的主單位是米,用符號m表示,我們走兩步的距離約是1米.3.長度的單位關系是:1千米=103米;1分米=10-1米,1厘米=10-2
2025-04-16 23:44
【總結】初三物理總復習《壓強、大氣壓強》測驗題一、填空題(每小題3分,共30分)1、物理學中把_______壓在物體表面上的力叫做壓力;壓力的作用效果用______來表示,它的大小跟壓力的大小有關,還跟___________的大小有關。2、1標準大氣壓=___________帕;首先測出大氣壓強的著名實驗是_____________實驗;馬德堡半球實驗證明了__
2025-01-14 10:30
【總結】2018年春季人教版初三年級物理13-19章模擬試卷一、選擇題(2×15=30分)1、關于溫度、熱量、內(nèi)能的關系,下列說法中正確的是()A.溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大B.溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量多C.物體的溫度降低,它的內(nèi)能一定減少D.物體的溫度升高,一定是從外界吸收了熱量2、四沖程汽
2024-11-26 18:24