燭之武退秦師片段教學(xué)教學(xué)案-資料下載頁(yè)
2025-04-17 06:11本頁(yè)面
【正文】 公心理的準(zhǔn)確判斷和把握，當(dāng)然得益于他過(guò)人的外交辭令，但是我覺得支撐他所有說(shuō)辭的最根本的東西，是出于他對(duì)鄭國(guó)的 大家說(shuō)是什么？對(duì)了，義。這才是使?fàn)T之武這個(gè)形象煥發(fā)光彩的最動(dòng)人最感人的地方。燭之武游說(shuō)秦伯的結(jié)果如何？書上有特別明確的交代，大家看看。“秦伯說(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、揚(yáng)孫戍之，乃還”經(jīng)過(guò)燭之武的說(shuō)服，秦伯不僅退了師，而且還派三位大夫守衛(wèi)鄭國(guó)，和鄭國(guó)結(jié)盟。五、板書設(shè)計(jì) 燭之武退秦師 ——《左傳》亡鄭危秦 動(dòng)搖秦君舍鄭利秦 以利相誘引史為例 挑撥秦晉晉貪無(wú)厭 勸秦謹(jǐn)慎☆ 人教版高中語(yǔ)文必修（一）第二單元燭之武退秦師夜縋而出。見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，惟君圖之?！鼻夭f(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1