燭之武退秦師導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版)-資料下載頁
2024-11-19 03:04本頁面
【正文】 封鄭，又欲肆其西封7 燭之武退秦師第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)； 分析各人物形象。 領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)、波瀾起伏、善用伏筆和照應(yīng)的寫作技巧。 整體感知課文 通過上一節(jié)課的疏通文意，簡(jiǎn)要概述講了一個(gè)什么樣的故事。學(xué)生分小組討論歸納各段段落大意。（用四字短語概括）二、講解課文。秦晉為何圍鄭？ 燭之武為什么能臨危授命？ 燭之武怎樣一步一步說服秦穆公？ 燭之武為什么能說服秦伯？ 晉軍為何撤兵？三、人物形象的分析由學(xué)生分小組討論后發(fā)言，師引導(dǎo)學(xué)生歸納。燭之武鄭伯秦伯晉文公佚之狐四、應(yīng)用學(xué)習(xí)師生共同討論，歸納主題。 師生共同討論，學(xué)習(xí)寫作特點(diǎn)。 布置作業(yè)結(jié)合本文以及以前所學(xué)的《鄒忌諷齊王納諫》，體會(huì)勸諫藝術(shù)對(duì)現(xiàn)代人的處事意義。內(nèi)容總結(jié)
（1）燭之武退秦師導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版)
[教學(xué)目標(biāo)]：
知識(shí)與能力
了解《左傳》及有關(guān)文學(xué)常識(shí)
（2）第一課時(shí)
[自主學(xué)習(xí)]
了解《左傳》及有關(guān)文學(xué)常識(shí)
左丘明，本名丘明，因其先祖曾任楚國(guó)的左史官，故在姓前添“左”字，故稱左史官丘明先生，世稱“左丘明”，后為魯國(guó)太史
（3）左氏家族世為太史，左丘明又與孔子一起“如周，觀書于周史”，故熟悉諸國(guó)史事，并深刻理解孔子思想
（4）寫人簡(jiǎn)而精，曲而達(dá)，婉而有致，人物形象栩栩如生
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