浮力教學設計-資料下載頁
2025-04-17 05:29本頁面
【正文】 分沙，用蠟封?。?，松手后出現(xiàn)什么現(xiàn)象？分析討論。圖3問：浸入水中的物體受到哪幾個力的作用？（重力、浮力）它們的施力物體是誰？（地球、水）一個物體在受到兩個或兩個以上力的作用時，它的運動狀態(tài)由它們共同決定。（1）當=G 時，它受到平衡力的作用，將處于什么狀態(tài)？（靜止）（懸?。?）當＞G 時，它受到非平衡力的作用，將處于什么狀態(tài)？（上升）（上?。?）當＜G 時，它受到非平衡力的作用，將處于什么狀態(tài)？（下沉） 板書：問：沉的物體最終處于什么狀態(tài)？（靜止）為什么？（另外受到容器底對它的支持力。）（）問：那么上浮的物體最終處于什么狀態(tài)？（靜止）我們就說物體漂浮在液面上，那么。受到平衡力的作用。三、總結擴展（一）本書主要學習三個知識點：1. 什么是浮力，浮力的方向如何，以及如何用實驗法測浮力？2. 浮力產(chǎn)生的原因是什么？3. 物體的浮沉條件。我們要理解、記憶，并且借助實驗，才能更好地掌握知識。（二）思考：上浮的物體（），上浮至漂浮在液面上（）討論：物體的重力怎樣變化？浮力怎樣變化？浸沒在水的體積能怎樣變化？說說浮力的大小可能跟什么有關系？四、布置作業(yè)
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