植物芳香油的提取教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-17 04:41本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)在潛能。同時(shí)教師和學(xué)生可以根據(jù)反饋的信息調(diào)整教學(xué)行為，彌補(bǔ)缺陷，從而達(dá)到規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和要求。項(xiàng)目A級(jí)B級(jí)C級(jí)自評(píng)小組評(píng)價(jià)認(rèn)真度上課認(rèn)真聽課，課堂作業(yè)認(rèn)真完成，參與討論態(tài)度認(rèn)真。上可能認(rèn)真聽講，課堂作業(yè)按時(shí)完成，能參與討論。上課無心聽講，不能及時(shí)完成課堂作業(yè)，極少參與討論。積極度積極舉手發(fā)言，積極參與討論與交流，課前做充分的準(zhǔn)備能舉手發(fā)言，有參與討論與交流，課前有準(zhǔn)備。很少舉手，極少參與討論與交流，課前沒有做準(zhǔn)備。自信度大膽提出和別人不同的看法，大膽嘗試并表達(dá)自己的想法能提出自己的不同看法，并作出嘗試。不敢提出和別人不同的看法，不敢嘗試和表達(dá)自己的想法。合作意識(shí)善于與人合作，虛心聽取別人的意見，能融洽的相互交流。能與人合作，能接受別人的意見，能相互交流。缺乏與人合作的精神，難以聽進(jìn)別人的意見，不能相互交流。思維的條理性能有條理表達(dá)自己的意見，解決問題的過程思路清晰，做事有計(jì)劃性。能表達(dá)自己的意見，有解決問題的思路，但條理性強(qiáng)。不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意見，做事缺乏計(jì)劃，沒有明確思路，缺乏條理性。解決問題能力獨(dú)立思考，具有創(chuàng)造性思維，能用不同的方法解決問題。有一定的思考能力，能用老師提供的方法解決問題。思考能力較弱，缺乏創(chuàng)造性，不能獨(dú)立解決問題。今天收獲5
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1