欣賞瑤族舞曲教學(xué)案例-資料下載頁
2025-04-17 04:41本頁面
【正文】 其他形式學(xué)生對(duì)未涉足的藝術(shù)形式進(jìn)行了解。通過先講后演，為學(xué)生拓寬了了解其他藝術(shù)的平臺(tái)。升華主題“美麗的民族之花鮮艷芬芳，今天我們只采摘了其中的一只，可愛的瑤族之花，《瑤族舞曲》這首廣為流傳的藝術(shù)奇葩，帶我們走進(jìn)了古老的瑤家山寨，讓我們領(lǐng)略了這一民族的動(dòng)人魅力。今后，我們將繼續(xù)領(lǐng)略其他民族的風(fēng)采。拓展延伸利用活動(dòng)課時(shí)間欣賞《瑤族舞曲》的其他樂曲演奏版本。十一、教學(xué)過程結(jié)構(gòu)流程圖：十二、教學(xué)反思：教學(xué)中能激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的興趣，養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣，采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗(yàn)，感受音樂，能主動(dòng)地體驗(yàn)音樂所表達(dá)的各種情感，并能根據(jù)音樂情緒進(jìn)行描述，在體態(tài)上作出反應(yīng)。通過欣賞對(duì)樂曲進(jìn)行各種形式的創(chuàng)編。這是我教學(xué)這堂課的主要目的。一開始，我利用自制的網(wǎng)頁課件讓學(xué)生了解瑤族的風(fēng)土人情，為隨后的音樂欣賞，對(duì)樂曲的情境風(fēng)格的了解打下了一個(gè)基礎(chǔ)，學(xué)生對(duì)多媒體課件中展示的了解自然是不錯(cuò)，對(duì)樂曲表達(dá)的情緒方面的感受也較好。只是整個(gè)課堂氣氛看來，還是缺少一種“體現(xiàn)”。在于我沒有引導(dǎo)學(xué)生在聆聽感受的同時(shí)，不能積極地表達(dá)出來，哪怕是簡單的肢體語言，特別是在欣賞樂曲第三段，樂曲的高潮部分時(shí)，如能配一些簡單的動(dòng)作，讓學(xué)生對(duì)樂曲的理解將會(huì)起更大的幫助。為此，熟悉樂曲體會(huì)樂曲帶來的不同情感，并指導(dǎo)學(xué)生作出相應(yīng)反應(yīng)，也是欣賞課的一大主要教學(xué)目的?！耙魳反鬀_關(guān)”即分段欣賞環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，我認(rèn)為達(dá)到了預(yù)期的目的，孩子們帶著極大的興趣來欣賞三個(gè)部分的內(nèi)容。問題設(shè)計(jì)符合每一部分所要完成的教學(xué)目標(biāo)。這樣一來，學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)便輕松的掌握了相關(guān)的音樂知識(shí)。拓展環(huán)節(jié)為學(xué)生做一個(gè)極為簡單的提示，學(xué)生們通過對(duì)提示的分析，進(jìn)而充分發(fā)揮創(chuàng)編才能。只是由于時(shí)間關(guān)系，展示的不夠充分，所以在今后的課堂教學(xué)中，各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)還更加緊湊一些。
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