奧兒夫音樂活動(dòng)瑤族舞曲-教學(xué)教案-資料下載頁
2024-11-04 22:20本頁面
【正文】 樂器的齊奏和力度的漸強(qiáng)，又表現(xiàn)了什么情景呢（越來越多的姑娘加入了舞蹈的行列）？2)播放第一部分第一主題，讓學(xué)生跟著哼唱旋律。1)接下來，我們聽一聽第一部分的第二主題，請(qǐng)同學(xué)們注意一下，這個(gè)主題共出現(xiàn)了三次，三次在音調(diào)的高低上有什么變化（一次比一次高）？速度和樂曲（快速、粗獷豪放）的情緒和第一主題比較有什么不同？如果第一主題表現(xiàn)的是姑娘們?cè)谔?，那么，第二主題表現(xiàn)的又是什么呢（小伙子們雙手猛擊著長(zhǎng)鼓，加入了舞蹈的行列，盡情歡舞）？ 2)播放第一部分第二主題，讓學(xué)生跟著哼唱旋律。1)第二部分的主題在拍子（三拍子）和速度（中速）、力度（較弱）等方面都有明顯的變化，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真感受它都有怎樣的變化并說一說。第二部分相對(duì)于第一部分的熱烈歡快，旋律變得比較（平穩(wěn)），就象人們?cè)谟H切地交談。2)播放第二部分主題，讓學(xué)生跟著哼唱旋律。五、再次復(fù)聽全曲剛才，我們更深入地了解了樂曲的三個(gè)主題，這首樂曲是由三個(gè)部分組成的，樂曲的第三部分基本上重復(fù)了第一部分，下面，讓我們完整地再次復(fù)聽全曲，并聽聽樂曲的哪個(gè)部分最優(yōu)美抒情（第二部分），高潮是出在哪一部分（第三部分）？在本次欣賞中可提示學(xué)生樂曲中漸快、漸慢的地方。六、課堂小結(jié)：同學(xué)們，我們的祖國(guó)幅員遼闊，是一個(gè)多民族的國(guó)家，我國(guó)各民族都有自己獨(dú)特的樂器（像瑤族的長(zhǎng)鼓、蒙古族的馬頭琴等），人們借助這些民族樂器和民族器樂曲（像我們今天欣賞的《瑤族舞曲》）來表現(xiàn)各族人民在社會(huì)主義大家庭里的幸福生活。這些民族樂器和它們的各種表演形式有著豐富的表現(xiàn)力，在表現(xiàn)我國(guó)各民族人民的生活、勞動(dòng)和豐富多彩的民族音樂文化中能起到其他樂器所不能達(dá)到的效果，在五年級(jí)里我們將開始介紹這些民族樂器和器樂曲，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解我們的民族音樂文化。第五篇：大班音樂瑤族舞曲教案瑤族舞曲活動(dòng)目標(biāo)：、舒緩、柔和和第二段音樂的歡快、熱烈的特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：《瑤族舞曲》。、三角鐵、鈴鼓若干，節(jié)奏型卡片，演奏圖譜，分組標(biāo)志活動(dòng)過程：一、興趣導(dǎo)入：：在我們國(guó)家的南方有個(gè)少數(shù)民族，看看是哪個(gè)民族的？：小朋友說對(duì)了，他們是瑤族人，他們呀各個(gè)都能歌善舞的。下面就請(qǐng)小朋友聽一首樂曲。這首音樂講得是瑤族的人民在歡慶他們的節(jié)日。二、感受樂曲的結(jié)構(gòu)、意境。說說聽了樂曲有什么感覺如：開始很緩慢、優(yōu)美，中間就歡快了，到結(jié)束的時(shí)候又回到了安靜、緩慢了。嘗試區(qū)分樂曲的段落結(jié)構(gòu)ABA 說說聽每一段樂曲是的感受，進(jìn)一步了解樂曲含義。⑴播放第一段花兒慢慢開了，白云在天上飄、瑤族的人在跳織布舞、繡花舞。⑵播放第二段瑤族人在跳長(zhǎng)鼓舞、敲銅鼓或者是在放沖天炮等。(3)播放第三段在篝火邊聽音樂、休息等三、嘗試節(jié)奏演奏！想不想和他們一起玩呀？ 讓幼兒想一些節(jié)奏型并出示練習(xí)師：這是幾拍子的樂曲請(qǐng)你動(dòng)腦筋想一想有什么節(jié)奏適合四、用樂器演奏 第一段第三段舒緩悠長(zhǎng)用小鈴、三角鐵，第二段熱情歡快用鈴鼓 ，解讀演奏方法哪里看不懂，什么時(shí)候用什么樂器
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