瑤族舞曲教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-11-04 14:41本頁(yè)面
【正文】 山寨，體會(huì)不一樣的音樂風(fēng)情。二、新授：介紹長(zhǎng)鼓及演奏方法師：聽，這是什么聲音？（播放引子部分音樂）生：鼓師：你的耳朵非常靈敏，沒錯(cuò)是鼓聲，這個(gè)鼓可不一般，它是瑤族特有的一種樂器，（圖片）它有兩個(gè)鼓面，腰很細(xì)，因?yàn)樗荛L(zhǎng)，所以人們形象的稱它為長(zhǎng)鼓。剛才我們聽到的這段音樂是整首樂曲的引子部分。長(zhǎng)鼓的演奏方法有兩種：一種是人們會(huì)一手拿著它的鼓腰，一手拍打它的鼓面。還有一種方法是拿一根繩子掛在脖子上，雙手拍擊它的鼓面。你想不想試一試。生：… …師：我們先要有一個(gè)小小的側(cè)身，把手臂遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拉開，雙手輕輕的拍打。生隨師一起做動(dòng)作。師：在瑤族，長(zhǎng)鼓打的好非常受歡迎。下面我們隨著音樂一起打起長(zhǎng)鼓并感受音樂情緒。師生一起隨音樂打長(zhǎng)鼓。這段音樂可不一般，是我國(guó)作曲家劉鐵山，有感于瑤族同胞載歌載舞歡慶的節(jié)日?qǐng)雒娑鴦?chuàng)作的一首膾炙人口的合唱曲——《瑤族長(zhǎng)鼓舞》，后來作曲家茅沅把這首合唱曲改編成管弦樂曲《瑤族舞曲》。這首樂曲享譽(yù)全世界，很多外國(guó)的交響樂團(tuán)爭(zhēng)相演奏它，成為代表中國(guó)音樂的一個(gè)標(biāo)志符號(hào)。我們今天就來欣賞一下這首樂曲。欣賞第一主題師：我們剛才聽到的這一部分是整首樂曲A段音樂的第一主題。師：剛才我們隨音樂打起長(zhǎng)鼓，那么你覺得這段音樂給你怎樣的感覺。生答。師：長(zhǎng)鼓能表現(xiàn)優(yōu)美的情緒，你聽下面兩條旋律，哪條可以代表音樂長(zhǎng)長(zhǎng)的感覺呢？師示范，生答。師：你覺得這兩條有什么區(qū)別？ 生答師：你觀察的很仔細(xì)，那你能不能唱一唱這種感覺呢？ 師彈琴，生唱譜。師：接下來的旋律你能不能唱呢？ 師彈琴教唱一遍，兩個(gè)樂句一起唱一遍。長(zhǎng)強(qiáng)短弱的用法師用不同的力度示范第三四樂句。學(xué)生聽出區(qū)別。師介紹長(zhǎng)強(qiáng)短弱的用法。學(xué)生練習(xí)三四樂句，并跟琴演唱。隨琴完整演唱第一主題。再次欣賞第一主題，并聽出主題音樂出現(xiàn)幾次，有什么不同，音樂情緒怎樣。再次欣賞，聽出伴奏樂器的種類。師：隨著這樣的音樂越來越多的人參與到音樂中來，當(dāng)然也有不同的樂器參與進(jìn)來，你能聽出這段音樂有什么樂器嗎？生仔細(xì)聆聽，并回答，師進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)。師講解各個(gè)樂器的演奏方法，生模仿。隨音樂模仿各個(gè)樂器的演奏方法。師：瑤族山寨越來越熱鬧了，你們能聽出這兩段音樂有什么區(qū)別嗎？介紹盤王節(jié)圣會(huì)。第二主題的音樂與第一主題的區(qū)別。并隨音樂畫一畫。師：通過對(duì)比可以看出這段音樂的區(qū)別 生：力度由弱變強(qiáng)再變?nèi)酰榫w熱烈。師:你認(rèn)為用怎樣的聲勢(shì)可以表現(xiàn)音樂形象呢？ 生討論，師總結(jié)。師生進(jìn)行聲勢(shì)練習(xí)。盤王盛會(huì)。同學(xué)們一起跳起來。三、小結(jié)。板書設(shè)計(jì)欣賞《瑤族舞曲》第一部分：優(yōu)美動(dòng)聽，第二部分：熱烈地
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