植物體的結(jié)構(gòu)層次教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-17 04:17本頁面
【正文】 營養(yǎng)4．輸導(dǎo)組織→運輸養(yǎng)分講：我們還可以通過根尖的結(jié)構(gòu)，來進(jìn)一步理解植物體的四個組織引入：觀察根尖的縱切面 教師：介紹引導(dǎo)認(rèn)識每個區(qū)細(xì)胞特點及每個區(qū)功能 思考：四個區(qū)的細(xì)胞群各分化為什么組織?［課堂小結(jié)］小結(jié)：植物的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次可分為：從受精卵的分裂和分化開始形成組織，各種形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的組織組合形成器官，而各種器官不形成系統(tǒng)卻直接組合在一起構(gòu)成一株完整的植物體。教師：引導(dǎo)學(xué)生列表比較植物體的結(jié)構(gòu)層次與動物體的結(jié)構(gòu)層次總結(jié)：本節(jié)課我們了解了綠色開花植物的六大器官：植物體的幾種主要組織；還對植物體的結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行歸納總結(jié)。初步認(rèn)識了植物體的構(gòu)成、充分意識到生物體是一個整體。今后希望大家能夠注意身邊的生物，不斷補(bǔ)充和完善自己的知識。下面，我們來做一些課堂練習(xí)。［鞏固練習(xí)］教師展示練習(xí)，學(xué)生完成［布置作業(yè)］練習(xí)冊八、板書設(shè)計第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次一、綠色開花植物的六大器官根、莖、葉、花、果實、種子二、幾種主要組織1．分生組織→分裂能力2．保護(hù)組織→保護(hù)作用3．營養(yǎng)組織→儲藏營養(yǎng)4．輸導(dǎo)組織→運輸養(yǎng)分三、植物體的結(jié)構(gòu)層次一個受精卵→多個細(xì)胞→分生組織→各個組織→六大器官→一株完整的植物體九、教學(xué)設(shè)計這節(jié)課上得還算成功的。課堂氣氛較活躍，學(xué)生的知識點都安排得比較連貫，學(xué)起來較得心應(yīng)手，最后的課堂小結(jié)學(xué)生也能獨自完成，這是比較滿意的。不過在組織教學(xué)上應(yīng)注重一些基礎(chǔ)差的學(xué)生，讓他們多參與，同時把握好時間。
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