生物體的結(jié)構(gòu)層次教學(xué)設(shè)計(jì)教案-資料下載頁
2025-04-17 06:40本頁面
【正文】 胃腺 腸腺 胰腺教師：觀察口腔、咽食道、胃、小腸、大腸、肛門２、唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟 各有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生：1是食物經(jīng)過的通道，2食物不經(jīng)過，但分泌幫助消化的物質(zhì)教師：根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，消化器官分為：消化道和消化腺 消化道：口腔、咽食道、胃、小腸、大腸、肛門 消化腺：唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟 構(gòu)成消化系統(tǒng)的各器官是協(xié)調(diào)工作的。教師：觀察小腸，有什么特點(diǎn)？學(xué)生：小腸特別長(zhǎng)教師：有什么作用呢？學(xué)生：為消化吸收提供充足的時(shí)間和空間教師：對(duì)，小腸長(zhǎng)為5～6米，小腸蠕動(dòng)，對(duì)食物有消化吸收的作用，膽汁、腸液、胰液等眾多消化液在小腸內(nèi)對(duì)食物進(jìn)行充分消化，所以小腸是消化吸收的主要場(chǎng)所。[形成性練習(xí)] 器官和系統(tǒng)的概念？ 消化器官的名稱以及各部分的功能 根據(jù)從小到大的順序說說人體和被子植物的層次[課后能力拓展]學(xué)習(xí)了本次課后，我們知道人體是統(tǒng)一整體，某個(gè)結(jié)構(gòu)除了“故障”，就影響人體的健康，所以我們平時(shí)要關(guān)注自我健康，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天所學(xué)的設(shè)計(jì)一段關(guān)愛人體健康的廣告詞；六、教學(xué)評(píng)價(jià) 本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)多且雜，我采取了以點(diǎn)蓋面的教學(xué)方法，以人體的結(jié)構(gòu)層次主線，層層遞進(jìn)，在學(xué)生掌握了人體的結(jié)構(gòu)層 次后從而遷移到植物的結(jié)構(gòu)與層次，詳略得當(dāng)； 本節(jié)課對(duì)前幾節(jié)有總結(jié)作用，在板書設(shè)計(jì)上凸現(xiàn)了這一點(diǎn)，板書就是一條暗線； 在概念的理解上都是由前一個(gè)概念引入，并且在呈現(xiàn)概念以后舉例幫助理解概念；課堂接近生活，結(jié)合生活中常見的事件，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)情感和關(guān)注生活的態(tài)度！6 /
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