桂林山水資料教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-資料下載頁(yè)
2025-04-17 03:57本頁(yè)面
【正文】 我想這句話是最能代表每一位看到桂林山水的中國(guó)人內(nèi)心驕傲、自豪的感情了。 （3）還有什么影響？（她為發(fā)展旅游業(yè)提供了寶貴的資源，增加了社會(huì)財(cái)富，從而推動(dòng)了社會(huì)前進(jìn)），請(qǐng)大家看一組資料。（出示課件9） 總結(jié)：從這幾個(gè)數(shù)據(jù)中我們可以感受到桂林的旅游業(yè)的確不僅溝通了中國(guó)與世界的社會(huì)交往還增加了國(guó)家和地方的社會(huì)財(cái)富，促進(jìn)了桂林經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，推動(dòng)了社會(huì)的前進(jìn)。 五、課后活動(dòng)。 同學(xué)們，桂林的山水如此美麗，為發(fā)展旅游業(yè)提供了寶貴的資源。桂林人民為了更好地利用這個(gè)資源，每年都要隆重舉辦“山水旅游節(jié)”，吸引更多的海內(nèi)外游客。今年將舉行新世紀(jì)的第一個(gè)“山水旅游節(jié)”，老師要請(qǐng)大家一起來(lái)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師。我們來(lái)看看課后活動(dòng)的內(nèi)容。 同學(xué)們可以個(gè)人設(shè)計(jì)，也可以合作設(shè)計(jì)。我們要進(jìn)行評(píng)比。把好的設(shè)計(jì)寄給桂林市旅游局。如果被選中，你設(shè)計(jì)的標(biāo)志和宣傳語(yǔ)說(shuō)不定就會(huì)傳遍大江南北，傳到世界各地，這也是對(duì)桂林旅游業(yè)的一個(gè)貢獻(xiàn)，同學(xué)們快快行動(dòng)起來(lái)吧！ 六、板書(shū)設(shè)計(jì)： 桂林山水奇 清秀 靜險(xiǎn) 綠自我反思,讀中悟境.在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,在讀中受到情感的熏陶,在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生讀的充分,悟得深刻,目標(biāo)明確,層次分明,遵循了感知積累頓悟的教學(xué)思想.,豐富真實(shí)的情感投入和制作精美的多媒體課件,構(gòu)成了一個(gè)廣闊的心理場(chǎng)作用于兒童的心理,從而促使他們主動(dòng)地投入整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng),產(chǎn)生細(xì)致的感情體驗(yàn),激發(fā)創(chuàng)新的靈感,達(dá)到神悟的境界.,設(shè)計(jì)者運(yùn)用多種方法引導(dǎo)學(xué)生深入推敲詞句,讓學(xué)生學(xué)會(huì)具體品味詞句的方法,具體有:1比較——,讓學(xué)生反復(fù)揣摩,品賞,體會(huì)作者譴詞造句的獨(dú)特魅力,錘煉學(xué)生的語(yǔ)感,——,培養(yǎng)學(xué)生感知語(yǔ)言文字隱含的豐富意義,——品出神韻,教師有意提出課文中特別精妙之處,讓學(xué)生反復(fù)揣摩,品評(píng),誦讀,體會(huì)作者的神來(lái)之筆 ,讓學(xué)生品評(píng)語(yǔ)言文字的優(yōu)美,欣賞謀篇布局的精巧,暢談對(duì)課文的理解和感受,同時(shí)有效遷移寫(xiě)法,在小練筆中反饋學(xué)生掌握情況,是教材真正成了一個(gè)例子.
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