有理數(shù)的加減法-資料下載頁(yè)
2025-04-17 02:33本頁(yè)面
【正文】 有理數(shù)的減法（第二課時(shí)）備課人 姚青 授課人 授課時(shí)間 授課班級(jí) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心.二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：有理數(shù)加減法統(tǒng)一成加法運(yùn)算三、學(xué)法指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P23—P24的內(nèi)容，探究有理數(shù)的加減法混合運(yùn)算，并能夠靈活的應(yīng)用它解決具體的問(wèn)題。四、自主學(xué)習(xí)，分組討論：（一）回顧引入一架飛機(jī)作特技表演，起飛后的高度變化如下表：高度的變化記作+—+—請(qǐng)你們想一想，并和同伴一起交流，算算此時(shí)飛機(jī)比起飛點(diǎn)高了 千米.你是怎么算出來(lái)的，方法是 （二）探究新知：小組內(nèi)討論研究（—20）+（+3）—（—5）—（+7），該怎么計(jì)算呢？還是先自己獨(dú)立動(dòng)動(dòng)手吧！怎么樣，計(jì)算出來(lái)了嗎，是怎樣計(jì)算的，與同伴交流交流.學(xué)生歸納：遇到一個(gè)式子既有加法，又有減法，第一步應(yīng)該先把減法轉(zhuǎn)化為 .再把加號(hào)記在腦子里，省略不寫(xiě)如：（－20）＋（＋3）－（－5）－（＋7） 有加法也有減法=（－20）＋（＋3）＋（＋5）＋（－7） 先把減法轉(zhuǎn)化為加法= －20＋3＋5－7 再把加號(hào)記在腦子里，省略不寫(xiě)可以讀作：“負(fù)正正負(fù)7的 ”或者“負(fù)20加3加5減7”.（三）解決問(wèn)題：解決引例中的問(wèn)題，再比較前面的方法，你的感覺(jué)是 計(jì)算－－（－4）－（＋2）＋（－2）＋計(jì)算 1）（—7）—（+5）+（—4）—（—10） 2） 六、作業(yè)：計(jì)算（1）27—18+（—7）—32 （2）（3）—+—+10 （4）12—（—18+(—7)—15（5）－（－）+＋－ （6）—（—）—+（—6）食品店一周中每天的盈虧情況如下（盈余為正）： 132元，—，—，127元，—87元，98元一周總的盈虧情況如何？七、課后反思：
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