日新又新我常新教案1-資料下載頁
2025-04-17 02:14本頁面
【正文】 決定著一個(gè)人的前程與命運(yùn)。學(xué)生認(rèn)真聽，并體會認(rèn)識自我的重要性。從學(xué)生自身實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生對自己的優(yōu)缺點(diǎn)的介紹，導(dǎo)入認(rèn)識新自我的課題并幫助學(xué)生明確認(rèn)識自我的重要性，引起學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容的興趣。新課主要內(nèi)容：正確認(rèn)識自己，就要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。全面認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)存素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)。一個(gè)人的美應(yīng)是外在美和內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。通過自我觀察認(rèn)識自己；通過他人了解自己；通過集體了解自己?；顒右唬骸盀槲夜恼啤钡谝徊剑赫f出自己最突出的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)贊同的就鼓掌表示。第二步：“猜一猜”他是誰？讓同學(xué)描述一個(gè)人，讓同學(xué)猜猜，猜對的，全班同學(xué)為他鼓掌。學(xué)生積極發(fā)言，在活躍、寬松的氣氛中認(rèn)識自我。 繼續(xù)利用學(xué)生的課前準(zhǔn)備，結(jié)合自我評價(jià)和他人評價(jià)，主要從優(yōu)缺點(diǎn)兩個(gè)方面，對自己形成比較清晰的全面認(rèn)識?；顒佣骸肮适赂形颉薄縿e三日，刮目相看 教師出示七張彩色連環(huán)畫，問：從故事中受到什么啟示？學(xué)生認(rèn)真思考并回答問題。通過圖片展示，提高學(xué)生的興趣，從故事感悟出道理，那就是：人是不斷發(fā)展變化的，優(yōu)缺點(diǎn)也不是一成不變的。只要有信心，有決心，有恒心，就一定能夠不斷完善自己，從而樹立完善自我的信心?；顒尤骸皶乘浴薄〗M討論會材料：鏡頭一：某學(xué)生喜歡“追明星”、“穿名牌”，認(rèn)為這是身分的象征，這樣才叫“酷”，這樣才美。鏡頭二：在課室里，經(jīng)常有男女同學(xué)拿出鏡子，邊上課邊照鏡，甚至有些同學(xué)在初一就開始涂口紅、穿耳洞，不喜歡穿校服，覺得穿一些怪衣服才更能吸引別人的眼光，才更漂亮。鏡頭三：開學(xué)初，初一某班同學(xué)聚在一塊聊天，小李說：“學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)女生留長發(fā)，短發(fā)難看死了，我們女生看上去像男生了！真氣人?！毙↑S接著就說：“我們不剪算了，‘走自己的路，讓別人去說吧！’”。問題：“愛美之心人皆有之”，聯(lián)系三個(gè)材料，談?wù)勈裁词钦嬲摹懊馈保? 你贊同鏡頭三中小黃的話嗎？你是怎樣理解“走自己的路，讓別人去說吧！”這句話的？ 學(xué)生以小組為單位展開討論，由小組長負(fù)責(zé)召集和組織，記錄員做好討論記錄，在討論完后，小組選出發(fā)言代表，在全班交流。從以生為本的觀念出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，從解決學(xué)生的實(shí)際問題入手，設(shè)計(jì)討論問題，分小組討論，使學(xué)生在合作探究中體驗(yàn)知識的產(chǎn)生過程，在觀點(diǎn)的交流碰撞中，形成自己對“美”的全面認(rèn)識，使學(xué)生能以正確的態(tài)度對待教師或他人的評價(jià)，從而突破本課難點(diǎn)問題。活動四：重寫自我認(rèn)識 引導(dǎo)學(xué)生修改課前準(zhǔn)備的自我認(rèn)識，確定一個(gè)自我完善的方向和目標(biāo)。 學(xué)生修改課前準(zhǔn)備的自我認(rèn)識，并在小組內(nèi)交流。通過對以上的學(xué)習(xí)，在課前準(zhǔn)備的自我評價(jià)的基礎(chǔ)上，以全面、發(fā)展的眼光重新評價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，確定自我完善的方向，形成比較清晰的自我整體形象，并在小組內(nèi)交流。結(jié)束語：認(rèn)識自我，你就是一座金礦，擁有自信、自主、自愛，你就一定能夠在自己的人生中展現(xiàn)應(yīng)有的風(fēng)采。學(xué)生齊讀呼應(yīng)開頭，幫助學(xué)生更加認(rèn)識到正確認(rèn)識自我的重要性。附：板書設(shè)計(jì)一、自我新認(rèn)識用全面的眼光看待自己 A 外在形象 + 內(nèi)在素質(zhì) B 優(yōu)點(diǎn) + 缺點(diǎn)用發(fā)展的眼光看待自己二、認(rèn)識自我的途徑通過自我觀察認(rèn)識自己。 通過他人了解自己。 通過集體了解自己。
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