【總結(jié)】障礙跑運動員加油稿 障礙跑運動員加油稿 障礙跑運動員加油稿1 百米障礙,那不是障礙,是我們自己的超越!越過去,就超越了我們自己,超越了我們的極限,前頭等待我們的是愛和友誼,相信有愛的地方...
2025-11-26 01:00
【總結(jié)】第一篇:《前滾翻、障礙跑》說課稿 說課吧 《前滾翻、障礙跑》說課稿 課的內(nèi)容:前滾翻、障礙跑 一、說教材 1、指導思想: 本課依照新課程標準的要求,以“健康第一”,“安全第一”為指導思...
2025-10-25 22:26
【總結(jié)】第一篇:障礙跑《說課稿》 《障礙跑》說課稿 各位評委上午好,今天我說課的主題是障礙跑下面我將從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學效果幾個方面進行說課。 一、教材分...
2025-10-19 20:26
【總結(jié)】小學體育課障礙跑教學設計教學設計:教學內(nèi)容1、障礙跑2、游戲:動物王國運動會教學目標1、認知目標:通過教學使90%以上的學生理解障礙跑的鍛煉價值。2、技能目標:通過教學80%~90%以上的學生熟練運用障礙跑中“跨”、“鉆”、“爬”、“繞”等的
2025-11-14 12:35
【總結(jié)】第一篇:400米障礙跑策劃案 上海電子信息職業(yè)技術(shù)學院“400米障跑賽”活動 策劃案 一、活動主題:通過接力完成障礙賽,體驗運動樂趣,感受合作的重要。 二、活動背景:手腦并用,爆發(fā)速度,團隊進...
2025-10-25 22:22
【總結(jié)】正文:《障礙跑》教學反思 《障礙跑》教學反思 《障礙跑》教學反思1 水平二《障礙跑》由于課前準備充分,學校體育組長的耐心指導,對于本堂課的把握也與預期的效果一樣,下面就本堂教學公開課的教學進行反...
2025-10-25 22:29
【總結(jié)】第一篇:《前滾翻、障礙跑》說課稿 一、說教材。 1、指導思想。 本課依照新課程標準的要求,以“健康第一”,“安全第一”為指導思想。在教學過程中倡導“以學生為主體”的教學理念,使學生有更多自主發(fā)揮...
【總結(jié)】第一篇:障礙跑小學體育課教學設計 小學體育課教學設計小學體育課教學設計 一、教學理念 本課以“健康第一”的思想為指導,以《體育課程標準》和九年義務教育《體育與健康》為依據(jù),以教師為主導,學生為主...
2025-10-19 20:27
【總結(jié)】第一篇:跑——迎面接力跑教案 跑——迎面接力跑教案 班級:初一10班 教師:** 一、教學目標 1、認知目標:學生了解迎面接力跑,明確迎面接力動作要領(lǐng)。 2、技能目標:并初步掌握傳接棒技術(shù)...
2025-11-07 01:49
【總結(jié)】第一篇:八年級障礙跑說課稿 《障礙跑》說課稿 一、指導思想 依據(jù)新課標提出的“課堂要以學生發(fā)展為本、堅持健康第一,在教學中倡導自主、合作、探究式學習,努力激發(fā)學生的學習興趣,提高學生自主學習能力...
2025-10-26 01:01
【總結(jié)】第一篇:障礙跑運動員加油稿 障礙跑運動員加油稿 障礙跑運動員加油稿1 百米障礙,那不是障礙,是我們自己的超越!越過去,就超越了我們自己,超越了我們的極限,前頭等待我們的是愛和友誼,相信有愛的地方...
2025-10-26 12:47
【總結(jié)】彎道跑教案教師:魏巖吉時間:田徑必修模塊1教學計劃(水平五)學習目標1、理解跑、跳、投擲的技術(shù)原理和鍛煉功能。2、鞏固和提高耐久跑、蹲踞式跳遠和多種形式投擲的基本技術(shù)。3、掌握發(fā)展耐力、速度、力量等體能的練習方法。4、提高學習田徑運動的興趣,形成克服困難、堅忍不拔的意志品質(zhì),培養(yǎng)互助的合作精神。
2025-04-17 01:13
【總結(jié)】體育課教案?班級:人數(shù):授課教師:教學內(nèi)容1、快速跑2、游戲:貼膏藥教學目標知識與技能:通過教學,學生能夠進一步掌握快速跑的技術(shù)要領(lǐng)。過程與方法:通過教學,學生可以通過觀察與實踐,對短跑產(chǎn)生興趣,并形成自覺堅持鍛煉的習慣。情感態(tài)度與價值觀:發(fā)揚體育精神
2025-04-17 00:42
【總結(jié)】第一篇:運動會障礙跑加油稿 導語:障礙跑的運動員們,你們馳騁跑場的身姿是那么的優(yōu)美且充滿青春的生命力,沒有什么能難倒你們的,加油吧健兒!下面小編整理了障礙跑運動員加油稿,歡迎閱讀與參考!運動會障礙跑...
2025-10-19 21:09
【總結(jié)】耐久跑教學設計一、指導思想1、貫徹體育與健康教學以“健康第一”的指導思想,注重學生在身心和社會適應方面的全面發(fā)展。2、充分發(fā)揮教師為主導,學生為主體的授課原則,創(chuàng)設愉快、和諧、合作的學習氛圍、讓學生在自主、互助、合作和探究的過程中,感召參與體育活動的樂趣。達到想學,樂學,創(chuàng)新學的目的。二、學情和教材分析1、初中一年級的學生活潑好動,充滿好奇,模仿力強,同時又有注意力易分散,不
2025-08-05 02:22