教學(xué)設(shè)計的層次-資料下載頁
2025-04-17 01:37本頁面
【正文】 后順序，然后根據(jù)本課的教學(xué)目標，找出各項教材的重點、難點，再根據(jù)重點、難點考慮必要的誘導(dǎo)練習(xí)和輔助練習(xí)及練習(xí)的方法。基本部分構(gòu)思成熟后，即可根據(jù)其需要考慮準備部分的練習(xí)及結(jié)束部分的放松練習(xí)等。(2)組織教法組織教法的設(shè)計比較復(fù)雜，應(yīng)綜合考慮：分組設(shè)計；分組輪換的選擇；結(jié)合教法，如什么步驟在前、什么步驟在后、采用何種隊形練習(xí)效果最佳；如何在最短的時間內(nèi)完成學(xué)生隊伍的調(diào)動；如何利用場地與器材，使學(xué)生獲得較多的練習(xí)次數(shù)；學(xué)生練習(xí)時教師如何指導(dǎo)、如何進行情感交流、采取安全措施、開展教學(xué)比賽、設(shè)計游戲規(guī)則及要求等。課的內(nèi)容和組織教法設(shè)計成熟后再落筆書寫。書寫時按課的部分，再按課的內(nèi)容、組織、教法步驟分門別類寫出，使人一目了然。3．合理安排課的各部分時間、練習(xí)時間和次數(shù)各部分時間主要根據(jù)課的結(jié)構(gòu)來安排(包括準備部分和結(jié)束部分的常規(guī))。練習(xí)時間和次數(shù)的安排應(yīng)根據(jù)課的組織及各項內(nèi)容的教課時數(shù)來決定，要根據(jù)這些內(nèi)容在該部分所起的作用、對實現(xiàn)課目標的影響，以及各部分的時間來定，確定時允許有一定的彈性。4．設(shè)計課的生理負荷和練習(xí)密度為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標，教師應(yīng)以該班級里中等水平的學(xué)生為依據(jù)，根據(jù)全課安排、場地器材與氣候條件，設(shè)計課的脈搏曲線、課中最高心率、全課平均心率和練習(xí)密度。5．計劃本課所需的場地器材和用具安排時要注意，場地的運用要相對集中，并盡可能充分利用學(xué)校的器材條件?？紤]成熟后，應(yīng)在場地器材一欄內(nèi)填上本課所需的場地器材和用具的名稱、數(shù)量、規(guī)格，以便課前準備。6．課后小結(jié)課后小結(jié)雖然是每節(jié)課后完成的，卻是一份完整教案不可缺少的部分。每位教師應(yīng)在課后將本次課教學(xué)目標的完成情況，主要優(yōu)缺點及改進的方法等簡明扼要地書寫在課后小結(jié)欄目中，為今后的備課提供參考，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。(二)理論課課時計劃制訂的步驟方法體育理論知識課教案的編寫主要包括：課時教學(xué)目標；教學(xué)重點和難點；教學(xué)過程和教學(xué)方法；板書設(shè)計；課后小結(jié)等幾個方面。編寫步驟和方法有以下三點。1．確定課時教學(xué)目標理論知識課的教學(xué)目標一般包括知識技能目標和思想品德教育目標兩個方面。確定目標時應(yīng)根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容和教材特點以及學(xué)生的實際水平來考慮，并符合全面完備、明確具體、切實可行的要求。2．把握教學(xué)重點和難點理論課教學(xué)一般圍繞一個教材進行學(xué)習(xí)，因此課的重點與教材的重點是一致的。教學(xué)重點也就是教學(xué)中必須突出和強調(diào)的地方，是實現(xiàn)教學(xué)目標的關(guān)鍵之處。一般教學(xué)目標所確定的知識點和能力訓(xùn)練點即為本課的教學(xué)重點，而學(xué)生難以理解和領(lǐng)會的內(nèi)容也就是教學(xué)的難點。對于重點內(nèi)容，應(yīng)詳細準備，盡可能講透徹。3．設(shè)計教學(xué)過程和選擇教學(xué)方法教學(xué)過程也就是教學(xué)程序，必須精心設(shè)計。一堂課先講什么，后講什么，怎么講，如何提問，時間如何分配等等，都應(yīng)預(yù)先周密考慮。教學(xué)方法的確定應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標、教材的特點和學(xué)生的水平有針對性地選擇。盡可能采用啟發(fā)式教學(xué)，避免滿堂灌。使整堂課有講有問，能誘導(dǎo)性地提出問題，允許學(xué)生討論并發(fā)表白己的見解。有啟發(fā)性地鼓勵學(xué)生提問，激發(fā)學(xué)生的積極思維。教師在提問時應(yīng)緊扣教學(xué)重點選擇，難易度要適中。對于學(xué)生提出的問題，應(yīng)給予正確的解答。因此，這就要求教師對所傳授的知識正確理解，對補充的資料認真核實，切忌一知半解、照抄照搬。(三)板書設(shè)計板書是課堂教學(xué)的高度概括，也是教師教學(xué)意圖的體現(xiàn)，必須周密考慮，反復(fù)推敲，精心設(shè)計。設(shè)計時要做到條理清楚，概括性強，文字精練，重點突出，正副板書布局合理。從而使板書起到強化教學(xué)效果，加深學(xué)生印象，增強學(xué)習(xí)效果的作用。(四)課后小結(jié)“教學(xué)是一項遺憾的藝術(shù)”，每當(dāng)一節(jié)課結(jié)束之后，教師都會發(fā)現(xiàn)一些美中不足之處和頗有價值的閃光點，所以必須及時進行小結(jié)。這對于教師不斷積累經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平有著十分重要的意義。課后小結(jié)的要求和實踐課相同。
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