教學(xué)設(shè)計(jì)的層次-資料下載頁(yè)
2025-04-17 01:37本頁(yè)面
【正文】 后順序，然后根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)，找出各項(xiàng)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，再根據(jù)重點(diǎn)、難點(diǎn)考慮必要的誘導(dǎo)練習(xí)和輔助練習(xí)及練習(xí)的方法。基本部分構(gòu)思成熟后，即可根據(jù)其需要考慮準(zhǔn)備部分的練習(xí)及結(jié)束部分的放松練習(xí)等。(2)組織教法組織教法的設(shè)計(jì)比較復(fù)雜，應(yīng)綜合考慮：分組設(shè)計(jì)；分組輪換的選擇；結(jié)合教法，如什么步驟在前、什么步驟在后、采用何種隊(duì)形練習(xí)效果最佳；如何在最短的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)生隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)；如何利用場(chǎng)地與器材，使學(xué)生獲得較多的練習(xí)次數(shù)；學(xué)生練習(xí)時(shí)教師如何指導(dǎo)、如何進(jìn)行情感交流、采取安全措施、開展教學(xué)比賽、設(shè)計(jì)游戲規(guī)則及要求等。課的內(nèi)容和組織教法設(shè)計(jì)成熟后再落筆書寫。書寫時(shí)按課的部分，再按課的內(nèi)容、組織、教法步驟分門別類寫出，使人一目了然。3．合理安排課的各部分時(shí)間、練習(xí)時(shí)間和次數(shù)各部分時(shí)間主要根據(jù)課的結(jié)構(gòu)來(lái)安排(包括準(zhǔn)備部分和結(jié)束部分的常規(guī))。練習(xí)時(shí)間和次數(shù)的安排應(yīng)根據(jù)課的組織及各項(xiàng)內(nèi)容的教課時(shí)數(shù)來(lái)決定，要根據(jù)這些內(nèi)容在該部分所起的作用、對(duì)實(shí)現(xiàn)課目標(biāo)的影響，以及各部分的時(shí)間來(lái)定，確定時(shí)允許有一定的彈性。4．設(shè)計(jì)課的生理負(fù)荷和練習(xí)密度為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，教師應(yīng)以該班級(jí)里中等水平的學(xué)生為依據(jù)，根據(jù)全課安排、場(chǎng)地器材與氣候條件，設(shè)計(jì)課的脈搏曲線、課中最高心率、全課平均心率和練習(xí)密度。5．計(jì)劃本課所需的場(chǎng)地器材和用具安排時(shí)要注意，場(chǎng)地的運(yùn)用要相對(duì)集中，并盡可能充分利用學(xué)校的器材條件?？紤]成熟后，應(yīng)在場(chǎng)地器材一欄內(nèi)填上本課所需的場(chǎng)地器材和用具的名稱、數(shù)量、規(guī)格，以便課前準(zhǔn)備。6．課后小結(jié)課后小結(jié)雖然是每節(jié)課后完成的，卻是一份完整教案不可缺少的部分。每位教師應(yīng)在課后將本次課教學(xué)目標(biāo)的完成情況，主要優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)的方法等簡(jiǎn)明扼要地書寫在課后小結(jié)欄目中，為今后的備課提供參考，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。(二)理論課課時(shí)計(jì)劃制訂的步驟方法體育理論知識(shí)課教案的編寫主要包括：課時(shí)教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法；板書設(shè)計(jì)；課后小結(jié)等幾個(gè)方面。編寫步驟和方法有以下三點(diǎn)。1．確定課時(shí)教學(xué)目標(biāo)理論知識(shí)課的教學(xué)目標(biāo)一般包括知識(shí)技能目標(biāo)和思想品德教育目標(biāo)兩個(gè)方面。確定目標(biāo)時(shí)應(yīng)根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容和教材特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際水平來(lái)考慮，并符合全面完備、明確具體、切實(shí)可行的要求。2．把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)理論課教學(xué)一般圍繞一個(gè)教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此課的重點(diǎn)與教材的重點(diǎn)是一致的。教學(xué)重點(diǎn)也就是教學(xué)中必須突出和強(qiáng)調(diào)的地方，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵之處。一般教學(xué)目標(biāo)所確定的知識(shí)點(diǎn)和能力訓(xùn)練點(diǎn)即為本課的教學(xué)重點(diǎn)，而學(xué)生難以理解和領(lǐng)會(huì)的內(nèi)容也就是教學(xué)的難點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)詳細(xì)準(zhǔn)備，盡可能講透徹。3．設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和選擇教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程也就是教學(xué)程序，必須精心設(shè)計(jì)。一堂課先講什么，后講什么，怎么講，如何提問(wèn)，時(shí)間如何分配等等，都應(yīng)預(yù)先周密考慮。教學(xué)方法的確定應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教材的特點(diǎn)和學(xué)生的水平有針對(duì)性地選擇。盡可能采用啟發(fā)式教學(xué)，避免滿堂灌。使整堂課有講有問(wèn)，能誘導(dǎo)性地提出問(wèn)題，允許學(xué)生討論并發(fā)表白己的見解。有啟發(fā)性地鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的積極思維。教師在提問(wèn)時(shí)應(yīng)緊扣教學(xué)重點(diǎn)選擇，難易度要適中。對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題，應(yīng)給予正確的解答。因此，這就要求教師對(duì)所傳授的知識(shí)正確理解，對(duì)補(bǔ)充的資料認(rèn)真核實(shí)，切忌一知半解、照抄照搬。(三)板書設(shè)計(jì)板書是課堂教學(xué)的高度概括，也是教師教學(xué)意圖的體現(xiàn)，必須周密考慮，反復(fù)推敲，精心設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)時(shí)要做到條理清楚，概括性強(qiáng)，文字精練，重點(diǎn)突出，正副板書布局合理。從而使板書起到強(qiáng)化教學(xué)效果，加深學(xué)生印象，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的作用。(四)課后小結(jié)“教學(xué)是一項(xiàng)遺憾的藝術(shù)”，每當(dāng)一節(jié)課結(jié)束之后，教師都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些美中不足之處和頗有價(jià)值的閃光點(diǎn)，所以必須及時(shí)進(jìn)行小結(jié)。這對(duì)于教師不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平有著十分重要的意義。課后小結(jié)的要求和實(shí)踐課相同。
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