指數(shù)函數(shù)及其性質說課稿-資料下載頁
2025-04-17 01:30本頁面
【正文】 讓學生在小結中明確本節(jié)課的學習內(nèi)容，強化本節(jié)課的學習重點，優(yōu)化學生的認知結構，把課堂教學傳授的知識較快轉化為學生的素質，并為后續(xù)學習打下基礎.第六環(huán)節(jié)：布置作業(yè)，內(nèi)化新知通過作業(yè)檢驗學生對本節(jié)課知識的理解與運用的程度，以及接受的情況。促進學生進一步鞏固所學內(nèi)容。及時從作業(yè)中回饋出問題,及時解決.以上六個環(huán)節(jié)層層深入，環(huán)環(huán)相扣，引導學生去親身經(jīng)歷知識的形成和發(fā)展的過程，以問題為載體，對知識的探究由表及里，逐步深入。教后反思本節(jié)課改變了以往常見的函數(shù)研究方法，讓學生從不同的角度去研究函數(shù)，對函數(shù)進行一個全方位的研究，不僅僅是通過對比總結得到指數(shù)函數(shù)的性質，更重要的是讓學生體會到對函數(shù)的研究方法,以便能將其遷移到其他函數(shù)的研究中去，教師可以真正做到“授之以漁”而非“授之以魚”。在教學過程中不斷向學生滲透數(shù)學思想方法，讓學生在活動中感受數(shù)學思想方法之美、體會數(shù)學思想方法之重要，部分學生還能自覺得運用這些數(shù)學思想方法去分析、思考問題。當然，不足之處在所難免，請各位領導和老師提出寶貴意見。
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