我個性名片教學設計、反思呂曉會-資料下載頁
2025-04-17 01:22本頁面
【正文】 渡得也較自然，特別是范佳言同學，名片設計的很有創(chuàng)意，還解說的很精彩，同學們給他送去了熱烈掌聲。本節(jié)夢想課，貼近生活，切合學生的年齡特點，綜合運用多種教育手段，營造了一個和諧、溫馨、輕松、快樂的學習氛圍，有效促進了學生認知和情感的發(fā)展，有效整合了學生多方面的經(jīng)驗。組織活動后，我感到目標涵蓋的內(nèi)容表較多，既要了解名片的內(nèi)容、用途，又要設計裝飾，還要交流、名片，所以時間非常緊迫，有的速度慢的學生還沒有設計成功就到時間了。如果重新組織本次活動，我想在《名片設計》前，組織一次社會活動《名片作用大》讓孩子在社會活動中認識名片和它的作用，以及怎樣送名片，結束后再進行本次活動，那樣目標定位會更具體，針對性也比較強了本次夢想課，我也有很大收獲：使我明白夢想課的真諦，使孩子在我們的課堂上，收獲自信、從容、尊嚴，就說明我們的課很成功。
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