廣安區(qū)興平小學(xué)特色校園文化建設(shè)創(chuàng)新案例-資料下載頁(yè)
2025-04-17 01:08本頁(yè)面
【正文】 市級(jí)一等獎(jiǎng)，我校教師撰寫的論文《弘揚(yáng)中國(guó)象棋文化，打造象棋特色學(xué)校》在《中小學(xué)教育》雜志第5期上發(fā)表。 （二）、2015年1月廣安市教育局組織專家對(duì)我校特色創(chuàng)建工作進(jìn)行考核，我校特色創(chuàng)建工作得到專家一致好評(píng)，我校特色創(chuàng)建工作驗(yàn)收過(guò)關(guān)。2015年3月廣安市教育局正式授予我校為市級(jí)象棋文化特色學(xué)校。 四，啟示 我校創(chuàng)建市特色學(xué)校工作自2013年3月正式啟動(dòng)到2015年3月創(chuàng)建成功，是全校師生共同努力的結(jié)果。這一過(guò)程讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到：特色校園文化的建設(shè)，應(yīng)是一個(gè)有組織、有計(jì)劃實(shí)施的系統(tǒng)工程。被動(dòng)等待，特色自然不會(huì)形成；急功近利，浮躁淺薄，更容易走彎路乃至誤入歧途。（1） 、特色創(chuàng)建必須與學(xué)校的文化底蘊(yùn)和地域文化元素相結(jié)合。 特色創(chuàng)建應(yīng)該發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，如果脫離學(xué)校的優(yōu)勢(shì)另辟蹊徑地創(chuàng)建特色往往會(huì)事倍功半。我校將“中國(guó)象棋”確定為學(xué)校特色活動(dòng)的載體是與我校象棋文化師資強(qiáng)和興平鎮(zhèn)的象棋氛圍濃厚分不開的。我校特色創(chuàng)建工作推進(jìn)順利和選項(xiàng)正確密不可分。（2） 、特色創(chuàng)建應(yīng)該和師生、家長(zhǎng)、社會(huì)達(dá)成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。特色創(chuàng)建工作如果不能和師生、家長(zhǎng)、社會(huì)形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，在創(chuàng)建過(guò)程中會(huì)遇到許多麻煩。我校通過(guò)一系列活動(dòng)讓師生、家長(zhǎng)和社會(huì)都認(rèn)識(shí)到“以棋育德，以棋啟智”的辦學(xué)目標(biāo)是能達(dá)到的。近幾年我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前列也論證了這一認(rèn)識(shí)的正確性。（3） 、特色創(chuàng)建應(yīng)制定切實(shí)可行的方案。高大上的方案固然炫目，但是脫離實(shí)際的方案猶如美麗的肥皂泡綻開之后留下的只是水滴。我校制定的方案都是經(jīng)過(guò)調(diào)研、考察深思熟慮而制定出切實(shí)可行的。 （四）、特色創(chuàng)建開展的活動(dòng)落到實(shí)處，扎實(shí)地進(jìn)行。 我校的校訓(xùn)是“走好每一步，可以至千里”，我校開展的特色創(chuàng)建活動(dòng)也是在走好每一步，扎實(shí)地在進(jìn)行，并不是為了應(yīng)付檢查而開展，只有實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行才會(huì)走得更遠(yuǎn)。 （五）、特色校園文化建設(shè)貴在堅(jiān)持。 特色校園文化建設(shè)的堅(jiān)持既體現(xiàn)在創(chuàng)建前，更表現(xiàn)在創(chuàng)建成功后。如果創(chuàng)建成功后不堅(jiān)持，那么特色創(chuàng)建只是曇花一現(xiàn)，之前付出汗水就會(huì)付之東流。我校一貫秉承“育人為本，質(zhì)量立校，特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，雖然已經(jīng)是市特色學(xué)校了，但我校并未放松對(duì)特色校園文化的建設(shè)，特別是現(xiàn)在在龔兵兵校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下努力開展工作向省象棋特色學(xué)校和全國(guó)象棋特色學(xué)校而奮斗。我們堅(jiān)信市特色學(xué)校創(chuàng)建的成功的經(jīng)驗(yàn)一定能帶領(lǐng)我們到達(dá)勝利的彼岸。 10
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