幼兒園中班體智能教案-資料下載頁(yè)
2025-04-17 01:02本頁(yè)面
【正文】 ，體能教師可以協(xié)助對(duì)課程進(jìn)行適度的調(diào)整或改動(dòng)！幼兒園小班體智能游戲教學(xué)教案表 (第 5 周) 大 單 元新兵寶寶周 單 元移動(dòng)的鉛筆使用器材徒手教學(xué)目的體能因素：鍛煉幼兒手膝手腳的力量智能因素：聽從教師的口令，集合，解散，隊(duì)形移動(dòng)人能因素：熟悉自己上課的位置 嘗試與他們交往，會(huì)勇敢地表達(dá)自己搭配音樂《水果拳》《小熊晚安》場(chǎng)地布置幼兒面向教師成4列橫隊(duì)集合游戲隊(duì)形：引入部分集合整隊(duì)：面向教師以四路縱隊(duì)排列師生問好熱身部分：律動(dòng)《水果拳》主題內(nèi)容游戲部分：幼兒面對(duì)老師成四路橫隊(duì)排列，老師做手膝爬的示范并且?guī)е谝魂?duì)的小朋友爬到老師指定的地點(diǎn)站好，老師回來(lái)告訴小朋友要像剛才第一隊(duì)的小朋友那樣爬。然后聽老師口令其他三隊(duì)依次爬到老師指定地點(diǎn)站好，游戲可進(jìn)行兩次。（爬行的速度慢慢加快，但老師要注意幼兒的安全）幼兒面對(duì)老師成四路橫隊(duì)排列，老師做手腳爬的示范并且?guī)е谝魂?duì)的小朋友爬到老師指定的地點(diǎn)站好，老師回來(lái)告訴小朋友要像剛才第一隊(duì)的小朋友那樣爬。然后聽老師口令其他三隊(duì)依次爬到老師指定地點(diǎn)站好，游戲可進(jìn)行兩次。（爬行的速度慢慢加快，但老師要注意幼兒的安全）（要求小朋友相互不可推擠，要注意安全。）結(jié)束部分放松部分： 律動(dòng)《小熊晚安》結(jié)束語(yǔ)，師生再見注：如果幼兒園無(wú)法提供上課所用器材，或其它的因素，體能教師可以協(xié)助對(duì)課程進(jìn)行適度的調(diào)整或改動(dòng)！幼兒園游戲體育教學(xué)教案大 單 元攀爬、跳躍周 單 元宇宙小超人使用器材跳箱2個(gè) 海綿墊4張教學(xué)目的行為目標(biāo)： 獨(dú)立自主 勇敢自信 果決判斷體能因素： 彈跳力 距離感 平衡感 協(xié)調(diào)性 場(chǎng)地布置集合整隊(duì)：一、小朋友面對(duì)老師排四列橫隊(duì)排隊(duì)。熱身引導(dǎo)，師生問好 或 音樂律動(dòng)進(jìn)行熱身4. 視天氣情況進(jìn)行慢跑做準(zhǔn)備活動(dòng)主題內(nèi)容小、中班： 示范跳箱上跳下的屈膝緩沖講解動(dòng)作要領(lǐng)游戲一 小朋友一個(gè)接一個(gè)站跳箱上，在箱子學(xué)（小鳥、超人）往下條，跳下后要學(xué)會(huì)屈膝緩沖，并繼續(xù)前進(jìn)繞過指定位置轉(zhuǎn)回隊(duì)伍最后排隊(duì)。游戲二 小朋友跳下同時(shí)，給孩子目標(biāo)，讓孩子學(xué)會(huì)往上跳，或者往前跳，拍打目標(biāo)物！大、學(xué)前班 示范跳箱上跳下的屈膝緩沖講解動(dòng)作要領(lǐng) 游戲一 游戲同小、中班游戲! 游戲二 同小、中班游戲二！（增加游戲難度，小朋友拍打的目標(biāo)物可以上下 或者左右移動(dòng)）注：箱子下面墊上海綿墊，箱子要固定好！并做好保護(hù)工作，跳箱從低到高，游戲難度由簡(jiǎn)單到復(fù)雜！結(jié)束部分 放松小游戲竹竿舞（兩小朋友面對(duì)面拿空氣棒，進(jìn)行開開合的節(jié)奏，讓小朋友走過去） 小、中班放松律動(dòng) 大、學(xué)前班放松律動(dòng) 師生再見 （第12周）10
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