【正文】 ）。　　四、放松活動(dòng)　　小結(jié)：今天我們的小戰(zhàn)士真勇敢，把敵人的碉堡給炸掉了，我們勝利了（教師帶領(lǐng)幼兒一起歡呼）讓我們躺在墊子上放松一下吧。幼兒園中班體育教案9　　幼兒園中班體育教案――有趣的筷子　　活動(dòng)目標(biāo)　　、看、玩筷子讓幼兒了解各種筷子的用途、特點(diǎn)?！　?，用筷子創(chuàng)造各種圖形?！　??！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　各種樣式及色彩的筷子數(shù)十雙，用盤子裝好的豆子、玻璃球、紙條等少許。　　活動(dòng)過程　　一、發(fā)聲練習(xí)《小心過馬路》，提醒幼兒“馬上就要開始上課了”，意在集中小朋友的注意力?！　《?、老師的話：“親愛的小朋友，老師在上課前要出個(gè)謎語讓大家來猜，看看哪個(gè)小朋友能最先猜出來，”兩姐妹，一樣長，酸甜苦辣她先嘗。（筷子）　　“筷子是每天都要和我們見面的小伙伴，它在吃飯的時(shí)候幫助了我們，是我們大家的好朋友，今天聶老師就要請小朋友們一起來重新認(rèn)識(shí)一下我們的朋友―筷子！”　　三、老師拿出一雙筷子，教幼兒大聲說出：“筷子，兩根筷子，一雙筷子”。讓幼兒了解筷子表達(dá)該用的量詞。　　四、將小朋友帶來的筷子和老師收集的筷子全放在桌子上，像個(gè)筷子家庭大聚會(huì)一樣，“長的是爸爸，細(xì)的是媽媽，短的是兒子，你們看這家人多熱鬧啊?！弊層變簩曜赢a(chǎn)生興趣?！　∥?、小朋友可以隨意下位觀察每雙筷子的不同，通過摸一摸、看一看、玩一玩回答老師在觀察過程中提出的問題?！　　翱曜佑心男╊伾俊薄　　罢垖㈤L的和短的筷子分出來。”　　“摸摸看，每雙筷子是不是都是同一種材料做成的？”　　“你喜歡哪雙筷子，為什么？”　　六、讓幼兒討論，筷子有哪些作用？　　“小朋友們，筷子我們非常熟悉，它有哪些作用呢？”（用餐、敲打、玩具等）　　老師說：“筷子啊，還會(huì)變戲法呢，不信你們看?！崩蠋煂⒁恍┛曜訑[成好看的形狀，調(diào)動(dòng)小朋友的想象力，讓他們自己動(dòng)用在桌上也擺出各種圖形。老師與孩子一起動(dòng)手?！　∑摺⑿∨笥讶耸忠浑p筷子，老師教用筷子的正確方法：手捏在筷子的中下方，不能太低和太高，兩支筷子不能分得太遠(yuǎn)，中指與大拇指碰頭，其他做輔助。老師考驗(yàn)小朋友的學(xué)習(xí)效果：“現(xiàn)在老師要來考考大家，看到底你們學(xué)得怎么樣？”在桌上分組放上幾盤豆子、玻璃球和紙條，讓幼兒試著來夾物，從一個(gè)盤里夾到另一個(gè)盤里，看誰夾得穩(wěn)，夾得快，并在活動(dòng)過程中糾正錯(cuò)誤的拿筷姿勢。老師也參與其中?！　“?、結(jié)束語：“小朋友們，老師又要給你們出個(gè)謎語了兩兄弟，一般高，一日三餐不長膘。（筷子）小朋友們真聰明！今天我們重新認(rèn)識(shí)的筷子，以后我們要和筷子做好朋友們，我們要去愛護(hù)它，不能傷害它。好不好？幼兒園中班體育教案10　　活動(dòng)目標(biāo)：　　主動(dòng)在竹梯上練習(xí)間隔走、雙腳行進(jìn)跳，并在高10厘米—20厘米的斜坡上練習(xí)間隔走?！　≡诨顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、勇敢的優(yōu)良品質(zhì)。　　增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識(shí)。　　商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《健康歌》、《軍民大生產(chǎn)》。　　竹梯4條、8個(gè)輪胎、集裝箱8個(gè)、不同大小的裝水瓶（幼兒人數(shù)的兩倍）金、銀、銅牌各一個(gè)?！　∮變赫n前練習(xí)搬放竹梯。　　活動(dòng)流程：　　一、播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，老師與幼兒一起踏步，有精神地入場排成4排?！　《嵘磉\(yùn)動(dòng)　　師：小朋友跟老師一起來做做運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)身體。　　音樂起，老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)腳的部位?！　∪?、幼兒合作搬出竹梯，自由探索玩竹梯　　師：今天我們來學(xué)習(xí)一種新本領(lǐng)，這種本領(lǐng)要用到竹梯，我們一起把竹梯搬出來?！　∮變鹤杂赏嬷裉??！　、師：小朋友想一想竹梯可以怎么玩？（幼兒回答）　　b、師：大家說得都很好，那就請你們玩一玩?！　。ㄓ變鹤杂商剿魍嬷裉荩處熥⒁庥^察幼兒的玩法，在幼兒玩竹梯時(shí)提醒幼兒注意安全）　　四、練習(xí)跳空格和走橫檔　　過渡小結(jié)：剛才小朋友在玩竹梯時(shí)都有自己的玩法，有的小朋友走在竹梯的橫檔上，有的小朋友是在竹梯的空檔間跳，還有的小朋友是走在竹梯的邊緣上?！　‖F(xiàn)在，我請你來玩給大家看看?！　。ㄗ寕€(gè)別幼兒示范玩竹梯，老師根據(jù)幼兒的玩法，請幼兒集體評(píng)價(jià)小結(jié)，引出跳空格和走橫檔動(dòng)作）　　練習(xí)跳空格：AA小朋友玩“跳空格”，在竹梯的空檔間跳，我們大家也來試試，也來練習(xí)一下，好嗎？注意與前面幼兒保持距離，慢慢跳?！　∧愕倪@種玩法叫“走橫檔”，走在竹梯的橫檔上，小朋友來練習(xí)一下，注意保持身體的平衡?！　∥濉⒃黾与y度練習(xí)：用一個(gè)輪胎墊高竹梯的一頭成10厘米的斜坡，幼兒在斜坡上練習(xí)走橫檔?！　∵^渡小結(jié)：梯子放在平地時(shí)，小朋友走得非常好，老師在竹梯的一頭墊上一個(gè)輪胎，你們再來走走，注意要等前面一位小朋友走下竹梯，后一位再出發(fā)?！　。ɡ蠋熥⒁庥^察幼兒，讓每組能力好的幼兒扶一扶能力差的幼兒）　　幼兒示范：小朋友走得真不錯(cuò)，有的小朋友走得特別穩(wěn)，我請他來走給大家看看?！　。ㄓ變涸谑痉蹲邥r(shí)，教師及時(shí)表揚(yáng)幼兒，并講解走橫檔的要領(lǐng)。）　　六、再次增加難度練習(xí)：將其中兩條竹梯再墊高一個(gè)輪胎，提供10厘米、20厘米不同高度的斜坡，讓幼兒根據(jù)能力自由選擇進(jìn)行練習(xí)。　　師：竹梯下墊一個(gè)輪胎時(shí)，小朋友走得也挺好的，老師還要再加高一個(gè)輪胎，讓你們走走、看看還能不能走過去?！　‖F(xiàn)在竹梯的高度已經(jīng)不同了，有兩條竹梯下又加了一個(gè)輪胎，請大家根據(jù)自己的情況，想想自己是要走高的斜坡，還是走低的余坡，選擇好后開始練習(xí)?！　。ㄓ變哼M(jìn)行練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)走的好的幼兒，并幫助能力差的幼兒，鼓勵(lì)他們走完。）　　小結(jié)：小朋友在斜坡上走橫檔時(shí)，大部分都能很穩(wěn)地走過去，有幾個(gè)小朋友練得還不夠熟練，走掉下來，可是他不怕困難，堅(jiān)持走完，真棒！　　七、游戲《送水》　　電話鈴響　　喂，你好，我是孫老師，請問有什么事情？……好，我們馬上就到?！　煟簞偛爬蠋熃拥搅艘粋€(gè)緊急電話，說運(yùn)動(dòng)員比賽急等用水，要我們?nèi)ソo他們送水，這里有不同大小的裝水瓶，小朋友選擇一瓶水，路上走過斜坡、鉆過山洞、將水整齊地?cái)[放在運(yùn)動(dòng)場的水箱里，水瓶放下后跑回隊(duì)伍中拍下一位小朋友的手，第二位小朋友出發(fā)。比一比，看哪隊(duì)先把水送完。　　領(lǐng)獎(jiǎng)：今天你們真棒，得了第一名，其他小朋友也非常好的把水送完，下次爭取得第一?！　“?、結(jié)束部分　　今天我們學(xué)習(xí)了新本領(lǐng)，又幫助了別人，真棒！我們一起把竹梯搬回去，休息休息吧！　?。ㄒ魳菲?，幼兒搬回竹梯，跟老師一起放松、休息、結(jié)束活動(dòng)。）　　《玩竹梯》課后反思　　在本次活動(dòng)中，我提供了大小不同的瓶裝水和高度不同的斜坡為幼兒提供的材料和器械注意到了個(gè)別差異，讓幼兒可以根據(jù)自己的能力去選擇，幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了提高、并且在活動(dòng)中體驗(yàn)到了成功的快樂?！　≡诨顒?dòng)中，我根據(jù)幼兒鍛煉的需要、不斷增加練習(xí)的難度幼兒始終對這一活動(dòng)充滿了熱情和興趣。從大多數(shù)幼兒爭先恐后，走高的斜坡、可以看出幼兒非常喜歡具有挑戰(zhàn)性的事物，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件，滿足了他們的需要也培養(yǎng)了他們不畏困難積極勇敢的品格?！　≡谡麄€(gè)活動(dòng)中、幼兒是以魚貫的方式進(jìn)行練習(xí)、減少了等待的時(shí)間，從而使幼兒的活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度、幼兒體能得到了很好的鍛煉。　　在活動(dòng)中，我沒有特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)作技能、而是組織有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中得到發(fā)展、并且注意到了幼兒年齡特點(diǎn)、注意對幼兒的保護(hù)、強(qiáng)調(diào)安全?！　⌒“倏疲褐窆?jié)梯采用輕型環(huán)故樹脂制作。s(“content_relate”)。【幼兒園中班體育教案】相關(guān)文章：：送貨《小螃蟹賽跑》教案《狼來了》教案范文《叭叭叭車子》：運(yùn)蘋果《機(jī)靈鼠小弟》教案：五彩圈：殼中樂