幼兒園中班體育課教案-資料下載頁(yè)
2024-12-06 22:00本頁(yè)面
【正文】 學(xué)反思： 通過(guò)這一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，我充分認(rèn)識(shí)到在體育課中，要在“引導(dǎo)幼兒探索動(dòng)作、相互交流，掌握動(dòng)作要領(lǐng)”上下功夫，讓孩子在探索中，互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動(dòng)作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動(dòng)的密度和強(qiáng)度，一節(jié)體育活動(dòng)才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強(qiáng)、動(dòng)作發(fā)展更完善?！ ∮變簣@中班體育課教案10 練習(xí)鉆過(guò)離地60cm高的松緊帶，發(fā)展側(cè)鉆的能力?！ ⊥ㄟ^(guò)健身館的游戲提高身體的協(xié)調(diào)性?！ ∠硎茏赃x活動(dòng)的樂(lè)趣，愿意參加鍛煉?！ ∽層變撼醪骄哂胁慌吕щy的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣?！ ∨囵B(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念?！ ∮檬畯埿∫巫臃謩e拉好四根離地60cm的松緊帶?！ ≥喬ァ|子、雪碧瓶若干、皮球等?！ ′浺魴C(jī)、磁帶?！ ∫?、開(kāi)始部分?！ ±蠋熥鲐i媽媽?zhuān)變鹤鲐i寶寶，在音樂(lè)的伴奏下做“小豬操”。（頭部、上肢|擴(kuò)胸、腹背、下肢等等） 師：“今天天氣真好，豬寶寶們和媽媽一起去活動(dòng)活動(dòng)吧?！薄 《?、基本部分?！ ∮變河懻摐p肥的辦法： 師：“小豬身體這么胖，可怎么辦呢？”讓幼兒回答。（例如：有吃藥、有少吃、有去健身館鍛煉。） 讓幼兒練習(xí)在離地60cm的松緊帶下側(cè)鉆。（場(chǎng)地有兩根可供練習(xí)的松緊帶。） 師：“豬寶寶們要想辦法鉆出籬笆，才能去健身館鍛煉呀。”幼兒開(kāi)始的練習(xí)，什么樣的鉆法都可以。（如：正鉆、側(cè)鉆、爬等。） 師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并講解鉆的方法： —師：“你們是怎么鉆出去的？誰(shuí)能做給大家看看？” —選請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)，在請(qǐng)幼兒鉆?！ 處熯呏v解邊動(dòng)作。（先伸出一條腿，然后將身體低低的從松緊帶下移過(guò)去，在收回另一條腿。） 幼兒分組進(jìn)行側(cè)鉆練習(xí)。（場(chǎng)地上有五根松緊帶。） 游戲：“健身館” 師：”你們都能鉆出籬笆了，那我們就到健身房去選自己喜歡的器械鍛煉吧。” 三、結(jié)束部分?！ ∝i媽媽提醒寶寶“健身房”關(guān)門(mén)了，我們要回家了。（提醒幼兒物歸原處）游戲：“看火車(chē)?！薄 ∮變簣@中班體育課教案11教材分析： 《綱要》中明確指出：“引導(dǎo)幼兒在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種有趣的活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?！薄 』顒?dòng)目標(biāo)： 通過(guò)探索、嘗試圈的不同玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作?！ ◇w驗(yàn)合作的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣?！ ≈?、難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)：探索、嘗試圈的多種不同玩法?！ ‰y點(diǎn)：合作嘗試圈的多種玩法?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 幼兒人手一個(gè)圈；錄音機(jī)、磁帶；劃定池塘的場(chǎng)地?！ 〗虒W(xué)程序： 在音樂(lè)伴奏下，幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)：（3分鐘） 幼兒人手一個(gè)圈，聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)奏做圈操（包括上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)）。 ?。ㄟ@一活動(dòng)的目的是以音樂(lè)引起幼兒參與活動(dòng)的興趣，使幼兒在音樂(lè)的伴奏下，全身得到充分的活動(dòng)，為后面的活動(dòng)作好充分的準(zhǔn)備。） 初步探索圈的多種玩法：（5―6分鐘） ?。?）教師以提問(wèn)的方式引起幼兒參與活動(dòng)的興趣：“圈有很多玩法，你想不想和它做游戲？比比看誰(shuí)的辦法最多?！薄 。?）幼兒分散玩圈，教師觀察指導(dǎo)。 ?。?）請(qǐng)幼兒與小朋友分享自己的玩法：“誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小老師，把自己的好辦法教給小朋友？” （這一活動(dòng)的目的是讓幼兒初步探索出圈的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。） 深入探索圈的多種玩法，并嘗試合作玩圈：（7―8分鐘） （1）教師用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒：“請(qǐng)你試一試自己沒(méi)有玩到的方法，并且嘗試和小朋友一起合作玩圈?！薄 。?）幼兒深入探索、嘗試： 教師引導(dǎo)探索出跳圈的幼兒將圈擺出，嘗試用多種方法跳圈?！ 。?）練習(xí)雙腳分合連續(xù)跳圈的方法： 教師講解跳圈的方法：“一個(gè)圈的時(shí)候，兩只腳并起來(lái)跳到這一個(gè)圈中；兩個(gè)圈的時(shí)候，兩只腳分開(kāi)，一個(gè)圈中跳入一只腳。” ?。ㄟ@一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒嘗試自己沒(méi)有玩過(guò)的方法，并探索與他人合作的玩法，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。） 游戲：網(wǎng)小魚(yú)（5―6分鐘） ?。?）交待游戲規(guī)則：教師做漁翁，用圈做網(wǎng)，小朋友做小魚(yú)，在池塘里游，被漁翁網(wǎng)住的小魚(yú)，站到池塘邊?！ 。?）師幼輪流做漁翁，進(jìn)行游戲?！ 。ㄟ@一活動(dòng)的目的是讓幼兒在游戲中發(fā)展四散跑的能力及動(dòng)作的靈活性，讓幼兒嘗試做漁翁，更加激發(fā)起他們參與游戲的欲望，為本次活動(dòng)掀起高潮。） 放松活動(dòng)《小魚(yú)游》：（2―3分鐘） 教師：“漁翁回家了，魚(yú)寶寶們可以在池塘里自由自在的游泳、跳舞了?！苯處熀陀變鹤龇潘苫顒?dòng)，并聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)場(chǎng)地?！ ?
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