幼兒園中班體育課教案(文件)
【正文】 ，開(kāi)慢車(chē)（變換車(chē)速）轉(zhuǎn)成大圓圈?！ 。?、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)?！ 。缎∏嗤軐W(xué)本領(lǐng)： ?。ǎ保┬∏嗤芸闯靥晾镉羞@么的藕，要長(zhǎng)出許多荷葉來(lái)，小朋友去放荷葉。“丁呤呤”電話鈴響了，教師去接電話，“喂，我知道了。小結(jié)我的小青蛙真能干，都把害蟲(chóng)捉完了?！ ∨囵B(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神。 營(yíng)救行動(dòng)示意圖，錄音機(jī)，錄音帶。 “嗨，歡迎你們來(lái)到神奇寶貝訓(xùn)練師大本營(yíng)，現(xiàn)在，讓我們先開(kāi)始訓(xùn)練師大熱身！” 椅子操（配上音樂(lè)，模仿各種神奇寶貝）： 頭部運(yùn)動(dòng)（嗡嗡嗡，我是巴大蝴）→體側(cè)運(yùn)動(dòng)（喵喵喵，我是招財(cái)貓）→體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（啾啾啾，我是皮卡丘）→腿部運(yùn)動(dòng)（嗷嗷嗷，我是噴火龍）→全身運(yùn)動(dòng)（嗚嗚嗚，我是杰尼龜）→跳躍運(yùn)動(dòng)（呱呱呱，我是妙蛙花）→“耶！”從椅子上跳下地作歡呼狀。 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎么過(guò)小山的，如有的大步大步跨過(guò)去，有的扶著椅背過(guò)去?！ 拔沂谴笳娼淌?，不好了，神奇寶貝們都被火箭隊(duì)搶走了，小小訓(xùn)練師們，趕快去把它們救出來(lái)吧！” 研究行動(dòng)路線。 幼兒端著小椅子，合作排成小山，越過(guò)小山；幼兒來(lái)到小河邊，合作排成小橋，走過(guò)小橋；幼兒來(lái)到山谷前，合作排成相對(duì)的兩排，老師協(xié)助把雨篷搭在上面，變成黑暗隧道，鼓勵(lì)幼兒鉆過(guò)隧道；幼兒來(lái)到火箭隊(duì)基地，救出神奇寶貝?！ ∮變簣@中班體育課教案10 練習(xí)鉆過(guò)離地60cm高的松緊帶，發(fā)展側(cè)鉆的能力?！ ∨囵B(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念?！ ∫弧㈤_(kāi)始部分。 幼兒討論減肥的辦法： 師：“小豬身體這么胖，可怎么辦呢？”讓幼兒回答。） 師：“豬寶寶們要想辦法鉆出籬笆，才能去健身館鍛煉呀?！ 處熯呏v解邊動(dòng)作。） 游戲：“健身館” 師：”你們都能鉆出籬笆了，那我們就到健身房去選自己喜歡的器械鍛煉吧。” 幼兒園中班體育課教案11教材分析： 《綱要》中明確指出：“引導(dǎo)幼兒在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種有趣的活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?！ ‰y點(diǎn)：合作嘗試圈的多種玩法。） 初步探索圈的多種玩法：（5―6分鐘） ?。?）教師以提問(wèn)的方式引起幼兒參與活動(dòng)的興趣：“圈有很多玩法，你想不想和它做游戲？比比看誰(shuí)的辦法最多。” ?。?）幼兒深入探索、嘗試： 教師引導(dǎo)探索出跳圈的幼兒將圈擺出，嘗試用多種方法跳圈?！ 。?）師幼輪流做漁翁，進(jìn)行游戲?！ ?。） 放松活動(dòng)《小魚(yú)游》：（2―3分鐘） 教師：“漁翁回家了，魚(yú)寶寶們可以在池塘里自由自在的游泳、跳舞了。” ?。ㄟ@一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒嘗試自己沒(méi)有玩過(guò)的方法，并探索與他人合作的玩法，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)?！ 。?）請(qǐng)幼兒與小朋友分享自己的玩法：“誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小老師，把自己的好辦法教給小朋友？” ?。ㄟ@一活動(dòng)的目的是讓幼兒初步探索出圈的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。 教學(xué)程序： 在音樂(lè)伴奏下，幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)：（3分鐘） 幼兒人手一個(gè)圈，聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)奏做圈操（包括上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)）?！ ◇w驗(yàn)合作的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣?！ ∝i媽媽提醒寶寶“健身房”關(guān)門(mén)了，我們要回家了。） 幼兒分組進(jìn)行側(cè)鉆練習(xí)。（如：正鉆、側(cè)鉆、爬等。） 讓幼兒練習(xí)在離地60cm的松緊帶下側(cè)鉆。（頭部、上肢|擴(kuò)胸、腹背、下肢等等） 師：“今天天氣真好，豬寶寶們和媽媽一起去活動(dòng)活動(dòng)吧?！ ≥喬?、墊子、雪碧瓶若干、皮球等。 享受自選活動(dòng)的樂(lè)趣，愿意參加鍛煉。 教學(xué)反思： 通過(guò)這一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，我充分認(rèn)識(shí)到在體育課中，要在“引導(dǎo)幼兒探索動(dòng)作、相互交流，掌握動(dòng)作要領(lǐng)”上下功夫，讓孩子在探索中，互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動(dòng)作的積極性。） 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)應(yīng)該如何行動(dòng)?！ ∪I(yíng)救神奇寶貝?！ 吧衿鎸氊愑?xùn)練師不但要有聰明的頭腦，也要有健康的體魄，看，今天我們來(lái)訓(xùn)練過(guò)小山?！ ∮變喝耸忠话研∫巫??！ ◇w驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。方法：每個(gè)小朋友跳過(guò)本隊(duì)的荷葉去對(duì)岸捉害蟲(chóng)，每次只能捉一條蟲(chóng)子，再跑回來(lái)?yè)舻诙€(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋友接著去捉蟲(chóng)，游戲繼續(xù)。啟發(fā)幼兒想出各種跳法。方法例：立在地上滾車(chē)輪，放在背上四肢著地學(xué)烏龜爬；放在地上轉(zhuǎn)圈跑；雙腳跳過(guò)；向上拋；兩人對(duì)著拋接；幾個(gè)小朋友合伙玩等。教師跟幼兒做四節(jié)彩蝶操?！ 。场⑿】鹚膫€(gè)?！ ≡敢鈪⑴c體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣?！ 〗虒W(xué)反思： 總觀這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)
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