【總結】《倒數(shù)的認識》教學設計教學目標:1、使學生理解倒數(shù)的意義,掌握求一個數(shù)的倒數(shù)的方法。2、培養(yǎng)學生觀察、歸納、推理和概括的能力。3、培養(yǎng)學生嚴謹好學的學習態(tài)度。重點難點:重點:理解倒數(shù)的意義。難點:掌握求倒數(shù)的方法。教學過程:一、創(chuàng)設情境1、創(chuàng)設問題情境,確定研究主題師:在以前的學習過程中,天天與數(shù)打交道,并且總結出關于數(shù)的運算的一些非常重要的規(guī)律,比如
2025-04-16 23:21
【總結】何為貝多芬畫像世界音樂發(fā)展史上的一位巨匠,歐洲古典樂派的重要代表人物,集大成者,開創(chuàng)歐洲浪漫主義樂派先河的著名作曲家,以他出眾的音樂才華,崇高的人格和頑強的毅力,給世界人民留下十分美好的極為深刻的印象。我將扼住
2025-08-04 23:01
【總結】公開課教學設計17、夢想的力量蘇集中心小學李群2015-4-29一、教材解讀這是一篇讀來令人心靈震撼和感動不已的課文。一個加拿大年僅6歲的孩子,要為遙遠的非洲的孩子們挖一口井。聽起來,這肯定是一個夢,一個小孩子的夢,一個無法實現(xiàn)的夢。然而就是這樣一個毫無可能實現(xiàn)的夢卻變成了現(xiàn)實,而且影響著越來越多的人去關愛和幫助別人。這就是夢想的力量!美好善良的夢想,會給人帶來希望,會
2025-04-25 12:51
【總結】1《巨人的花園》第一課時教學設計白沙縣一小曹鈺梅第一課時一、教學目標1.認識8個生字,正確讀寫詞語。2.有感情地朗讀課文,想像情境,從人物超常與情節(jié)離奇中感受童話故事的奇妙。3.體會“沒有孩子的地方就沒有春天”中心句的表層含義。二、教學重點想像情
2025-11-12 04:39
【總結】........比的意義教學設計【教學目標】:1.使學生在具體情境中理解比的意義,掌握比的讀、寫方法,知道比的各部分名稱;會根據(jù)要求寫出兩個數(shù)量的比,會求比值;經(jīng)歷
2025-05-02 04:25
【總結】教案背景師生課前準備:(1)學生準備好圓規(guī)、直尺、圓紙片。(2)學生自帶一兩個輪廓為圓的小物品。(3)教師準備好課件、與本課圓相關的網(wǎng)絡資源。???《圓的認識》一課選自人教版義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學教材第11冊教學內容。本課是在學生認識了長方形、正方形、三角形等多種平面圖形的基礎上展開,也是小學階段認識的最后一種常見的平面圖形。教材
2025-04-17 00:19
【總結】集體備課教案高2020級化學組章節(jié)名稱第三章第三節(jié)鹽類的水解學科化學授課年級高二學期上時間2018-5-24本節(jié)為第 1課時授課教師孫鵬選用教材:人教版普通高級中學標準試驗教科書(必修加選修)化學第二冊參考資料:1、高考領航高二化學·上2、教材全解高二化學·上教學內容分析1.
2025-04-16 23:24
【總結】 《方程的意義》教學設計 教學內容:教材P62、P63頁的內容教學目標:1、借助生活情景理解方程的意義——用含有未知數(shù)的等式表示相等的關系。使學生理解和掌握等式與方程的意義,明確方程與等式的關系,會用方程表示生活情境中簡單的數(shù)量關系2、經(jīng)歷從生活情景到方程模型的建構過
2025-04-19 05:40
【總結】《巨人的花園》教案【教材分析】《巨人的花園》是英國作家王爾德寫的一篇童話故事,講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍,很生氣,他在花園周圍筑起了高墻,將孩子們拒于墻外。從此,園里花不開,鳥不語,一片荒涼,春、夏、秋都不肯光臨,只有冬天永遠留在這里。一天,孩子們從墻洞爬進來,春天也就跟著孩子們進來,園里立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后,花園又被冰雪覆蓋了。后來,在小男孩的
2025-04-27 12:32
【總結】《巨人的花園》教學設計 《巨人的花園》教學設計1第一課時 ?。薄⒔沂菊n題,展開聯(lián)想: 你想象中的巨人是如何的? 巨人的花園里又是怎么樣的風景呢? ?。?、范讀課文,初步感受: ...
2025-11-27 00:56
【總結】何為貝多芬畫像世界音樂發(fā)展史上的一位巨匠,歐洲古典樂派的重要代表人物,集大成者,開創(chuàng)歐洲浪漫主義樂派先河的著名作曲家,以他出眾的音樂才華,崇高的人格和頑強的毅力,給世界人民留下十分美好的極為深刻的印象。我將扼
2025-11-12 23:41
【總結】第一篇:公開課教學設計及反思公開課《三只猴子》教學設計 公開課《三只猴子》教學設計 設計意圖: 針對大班幼兒年齡特點,借助圖譜,圖詞結合,引導幼兒理解記憶歌詞并以游戲的形式始終貫穿教學,引導幼兒...
2025-10-16 16:03
【總結】巨人的花園的教學設計 巨人的花園的教學設計1第一課時 ?。薄⒔沂菊n題,展開聯(lián)想: 你想象中的巨人是如何的? 巨人的花園里又是怎么樣的風景呢? ?。病⒎蹲x課文,初步感受: ...
2025-11-28 01:24
【總結】12“番茄太陽”(第二課時)教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、以點連線帶面,品讀課文重點語句,感受明明笑中的樂觀,話中的愛心。3、借助課文具體的語言材料,體會“番茄太陽”給“我”留下的深刻印象,感悟明明美好童心對“我”的感染。4、在讀中感悟明明的笑,懂得用樂觀與愛心溫暖自己,溫暖他人。教學重點:51、以點連線帶面,
2025-04-25 12:54
【總結】《白公鵝》公開課教學設計 《白公鵝》公開課教學設計1 教學目標: 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、了解作者筆下動物的特點,體會作者的思想感情。 3、能與前篇課...
2025-11-24 02:56