圓柱的認識教學設(shè)計教案-資料下載頁
2025-04-17 00:19本頁面
【正文】 柱體）判斷：對的打“√”，錯的打“”。①圓柱體的高只有一條。 （ ）②上下兩個底面相等的圓形物體一 定是圓柱體。 （ ）③圓柱體底面周長和高相等時，沿著它的一條高剪開，側(cè)面是一個正方形。 （ √ ）你能把這張紙做成什么樣的圓柱？ 學生動手做一做，然后匯報交流。四、你知道嗎：師：為什么樹干都是圓柱形的？（課件出示小知識）圓柱具有較大的支撐力。樹木的樹冠全靠主干支撐。特別是碩果累累的果樹，上面掛著許多果實，需要強有力的樹干支撐，才能生存。圓柱形的樹干沒有棱角，狂風吹打時，不論風卷著塵沙、雜物從哪個方向吹來，受影響的都只是極少部分，不易受到?jīng)_擊的傷害。因此，樹干的形狀是圓柱形的，這是樹木對自然環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果，也是長期進化的結(jié)果，更是為了適應(yīng)生長的需要。 課堂小結(jié) 課堂小結(jié)本節(jié)課我們認識了一種新的立體圖形—圓柱，這一類圖形有幾個共同的特點：比如它們的上、下底面都是圓，側(cè)面展開后是一個長方形或正方形，并且圓柱側(cè)面展開得到的長方形的長等于圓柱底面的周長，寬等于圓柱的高。總結(jié)全文你在這節(jié)課有什么收獲？你還有什么疑問？ 課后習題 練習三、第5題 板書 圓柱的認識圓柱的上、下兩個面叫底面；周圍的面（上、下底面除外）叫側(cè)面；兩個底面之間的距離叫高。圓柱側(cè)面展開得到的長方形的長等于圓柱底面的周長，寬等于圓柱的高。
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