四上勞技教學案-資料下載頁
2025-04-17 00:15本頁面
【正文】 ？對自己的毽子評論可以說有點也可以說不足?；ピu。同學也可對其他同學的塑絲顏色的搭配、毽子的輕重和質(zhì)量等各方面進行評價。對邵然、簡瑞晨、蔡宇凡的有創(chuàng)意的作品進行評價。他們肯動腦筋，有獨特的想法，有創(chuàng)意，值得表揚，希望每一個同學在今后的學習中有更多的創(chuàng)新。請你踢踢你制作的毽子。幾個墊圈的毽子好踢？為什么？學生在教室里交換試踢，最終認為稍微重點的3個墊圈的毽子好踢。對自己的毽子進行修改，力求達到好踢、美觀。生：五．拓展今天，我們用智慧加巧手完成了塑絲毽子的制作，課后可以用其他材料制作，如布料、雞毛、紙等等，豐富我們的業(yè)余生活。去室外踢毽子嘍！生：六．板書設(shè)計課后小記：技術(shù)初步（六）滌綸彩球教學內(nèi)容：技術(shù)初步（六）——滌綸彩球教學目標：知識目標：引導學生多角度觀察、感知彩球的形、色、美。探討制作方法，掌握制作步驟。能通過合作制作出一件完整的作品。能力目標：在活動中，培養(yǎng)學生動手操作、實踐應(yīng)用的能力，讓學生學會創(chuàng)造，學會創(chuàng)新。情感目標：通過活動的層層深入，激發(fā)學生在制作活動中的創(chuàng)造、創(chuàng)新的意識，培養(yǎng)學生審美情趣，養(yǎng)成動手、動腦的好習慣。教學重點：滌綸彩球的制作方法和步驟。教學難點： 把彩膜剪成大小相同的圓片并三等份留出槽口； 喇叭束的制作。教學準備：教師準備：滌綸彩球一套（包括成品及可供拆裝的半成品）、課件。學生準備：剪刀、雙面膠、針、棉線、滌綸彩膜（12片）、彩色毛線、硬紙片。教學過程：步 驟 教 師 行 為學生行為一、激趣導入一、搜集資料，課前感知。搜集有滌綸彩膜制作的精美圖片。搜集滌綸彩膜制作的拉花、剪紙等裝 二、欣賞激趣，觀察識物。課前談話：同學們在一些節(jié)日和喜慶的場所我們經(jīng)?？吹揭恍┪宀世_紛的拉花、晶瑩閃爍的彩球，它們好多都是用滌綸彩膜制作的。今天這節(jié)課我們也來學習用滌綸彩膜制作彩球，同學們要通過自己動眼、動腦、動手來完成一件精美的作品，有信心嗎？交流課前搜集到的有關(guān)滌綸彩膜制作的作品的資料?！≌n件展示。（1）欣賞用滌綸彩膜制作的各種美麗的裝飾品；（2）說說自己的感受。小結(jié)：用滌綸彩膜制作，取材便利，制作時比較方便，制作的飾品美觀實用。生：二、引導探究，分析歸納出示半成品，引導觀察、討論，形成初步認識。問：你們認為制作滌綸彩球該怎么做？哪兒最難做？怎樣才能把它做好呢？（小組內(nèi)討論，可用老師提供的材料試做。）各小組匯報試做時的問題，集體探討改進的辦法。觀看教學課件。（引導學生觀察，糾正錯誤，明了方法。）師生共同小結(jié)方法、步驟。（1）畫：在硬紙上畫一個圓形模板，三等份并剪好槽口（剪時，與圓心要保持一定的距離，再向一個方向剪一個小口，并用針在圓心處戳一個小眼）。（2）剪：將滌綸薄膜固定在模板上，依模子剪圓，共剪12個圓片（小心不要將薄膜撕裂）。（3）卷：將每片的三個小扇形分別卷成喇叭形（卷時，每個喇叭口的方向要一致，大小也要盡量一樣，用雙面膠粘牢）。（4）穿：將彩色毛線做成流蘇，一端用棉線勒緊，另一端用針直接從每個喇叭束的中心穿過。（5）壓：用小紙片壓緊成球形，再打結(jié)（結(jié)要打得大一些，以免脫落）。 師：方法出來了，步驟也很清楚了，我們每人都來做一個吧?。ㄌ崾荆赫埓蠹以谑褂冕?、剪刀時一定要注意安全；邊角料不要亂扔，放到指定的地方。） 第三階段操作——成果的展示與交流三．動手實踐，完成作品選擇制作材料和工具。學生制作（同時播放輕音樂）。形式一：個人獨立完成；形式二：小組內(nèi)選擇合作伙伴共同完成。教師巡視，及時提供幫助，鼓勵學生認真完成。生：四．展示成果，完善作品展示作品，交流心得，評議作品。（以多種形式進行展評，以鼓勵表揚為主）討論：如再動手制作時，還可以怎樣改進？有什么好辦法？ 本節(jié)課我們用滌綸彩膜制作了彩球，還可以用它做什么呢？課后認真設(shè)計，動手做一做，下節(jié)課我們再來交流、評比，看誰的制作最有創(chuàng)意！生：五．板書設(shè)計課后小記：技術(shù)初步（七）——建筑紙模教學內(nèi)容：技術(shù)初步（七）——建筑紙模教學目標：了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟。通過合作完成一幢摩天大樓紙模型的設(shè)計與制作。在實際操作中培養(yǎng)學生動手動腦的能力及審美情趣。教學重難點：了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟。教學準備：制作材料，膠水，剪刀。教學過程：步 驟 教 師 行 為學 生 行 為一、激趣倒入觀看樹上或自帶照片上的摩天大樓。生：二、學習制作過程拿出事先制作好的摩天大樓，通過觀察讓學生找出摩天大樓紙模型的構(gòu)成。（分主樓和裙樓）分別講解裙樓和主樓的粘貼步驟，給主樓安上避雷針。請同學們發(fā)揮想象，說說主樓和裙樓怎樣組合，使摩天大樓更堅固，好看。三、動手實踐設(shè)計自己的摩天大樓。分工做好摩天大樓紙模型部分，同時進行必要的技術(shù)指導：遇到較長的直線輪廓時，可以用美工刀和直尺進行切割。按剪切線和粘貼面將大樓和基座分別制作好。把做好的各部件組合，“建造”成“摩天大樓”，并做好最后的裝飾。鼓勵學生互相配合，互相幫助，發(fā)揮想象力，組合出與眾不同的摩天大樓。生：四．交流評價說一說：組織學生介紹自己一組設(shè)計制作摩天大樓紙模型的情況。比一比：比比哪組設(shè)計制作得好，好在哪里。從積極思考，掌握要領(lǐng)，有創(chuàng)造性，注意安全，作品效果五個方面填寫好評分表。生：五．板書設(shè)計生：課后小記： 專業(yè)整理分享
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